<p class="ql-block"> “叮鈴鈴——”周一晚自習(xí)鈴聲剛響，我們教室就變成了一個(gè)“小小銀行”。同學(xué)搖身一變，成了“小小觀察家”。因?yàn)榻裉?，有一位特別的老師樂之爸爸，要帶我們重新認(rèn)識一位最熟悉的“陌生人”：人民幣！</p> <p class="ql-block">快快認(rèn)識我們今天的大朋友新老師！</p> <p class="ql-block">認(rèn)識人民幣的形狀</p> <p class="ql-block">為什么沒有三角形的呢？這是一個(gè)有趣的話題！</p> <p class="ql-block">我想說……</p> <p class="ql-block">原來人民幣還有這么多顏色，讓我們來一場中英文切換吧！展示我們英語實(shí)力的時(shí)候啦！一張張小嘴和樂之爸爸對答如流！點(diǎn)贊??</p> <p class="ql-block">“如果你有100元，你會怎么花？”</p><p class="ql-block">這個(gè)問題引爆了全班?！八薄笆澄铩笔切枰?，“小火車”“小零食”是想要。</p><p class="ql-block">樂之爸爸沒有評判對錯(cuò)，而是帶孩子們進(jìn)行思考??需要和想要。</p><p class="ql-block">“鉛筆是需要，最新款盲盒是想要?！?lt;/p><p class="ql-block">“早餐是需要，第三包零食是想要?！?lt;/p><p class="ql-block">孩子們在搶答中，第一次認(rèn)真思考“錢該怎么用”。</p> <p class="ql-block">讓我們一起來認(rèn)識錢的價(jià)值吧</p> <p class="ql-block">讓我想想??</p> <p class="ql-block"> 我們常說“生活即教育”，這次家長課堂是最好的詮釋。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)家長帶著真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)教室，當(dāng)人民幣從購物工具變成學(xué)習(xí)素材，教育便自然而然地發(fā)生了——在孩子們的驚呼聲中，在熱烈的討論里。</p><p class="ql-block"> 感謝樂之爸爸，用一堂課的時(shí)間，在孩子心里種下了三顆珍貴的種子：認(rèn)識財(cái)富、理解選擇、學(xué)會規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 這大概就是家校共育最美好的模樣：用生活，教生活。</p>