<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握教學(xué)動態(tài),深化課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,1月6日,利津縣教學(xué)研究與教師發(fā)展中心視導(dǎo)組在小學(xué)教研室郭震主任的帶領(lǐng)下一行蒞臨利津縣北宋鎮(zhèn)實驗學(xué)校小學(xué)部,開展全方位教學(xué)視導(dǎo)工作,為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展精準(zhǔn)把脈、賦能助力。</p> 深耕課堂 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組聚焦課堂主陣地,深入教學(xué)一線,隨機聽取了小學(xué)部多學(xué)科常規(guī)課。語文組張青老師、數(shù)學(xué)組郭莎莎老師、英語組趙尚尚老師、道德與法治組季秀花老師、校本課程劉海英老師分別展示了扎實的課堂教學(xué)功底。授課教師們精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),注重學(xué)生主體地位,課堂氛圍活躍,教學(xué)流程規(guī)范,充分展現(xiàn)了各學(xué)科的教學(xué)特色與育人價值,也讓視導(dǎo)組直觀了解了學(xué)校常規(guī)教學(xué)的真實面貌。</p> 精準(zhǔn)評課 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后,視導(dǎo)組按學(xué)科分組開展評課研討與常規(guī)檢查工作。教研員們與授課教師、學(xué)科組教師面對面交流,從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法運用、課堂互動設(shè)計、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面進行細(xì)致點評,既肯定了課堂中的亮點與優(yōu)勢,也精準(zhǔn)指出了可優(yōu)化的細(xì)節(jié),并給出針對性改進建議。同時,視導(dǎo)組對學(xué)校教學(xué)常規(guī)資料進行全面檢查,涵蓋教案設(shè)計、作業(yè)批改、教研記錄等,從細(xì)節(jié)處規(guī)范教學(xué)管理,夯實教學(xué)基礎(chǔ)。</p> 反饋交流 <p class="ql-block"> 在視導(dǎo)反饋會上,各學(xué)科教研員結(jié)合聽課情況與常規(guī)檢查結(jié)果,進行系統(tǒng)性反饋,既肯定了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)、常規(guī)管理等方面的扎實工作,也圍繞教學(xué)提質(zhì)、教研創(chuàng)新等提出了專業(yè)指導(dǎo)意見。隨后,劉惠寧主任代表學(xué)校作工作匯報,全面梳理了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展情況與成效。李巖賓校長對視導(dǎo)組的蒞臨指導(dǎo)表示衷心感謝,并強調(diào)學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機,聚焦學(xué)生健康教育,補齊發(fā)展短板,持續(xù)提升辦學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 最后,郭震主任作總結(jié)發(fā)言。他強調(diào),要加強各中心校間的交流協(xié)作,深化聯(lián)合教研機制,推動教育資源共享共建;要重視師生閱讀習(xí)慣培養(yǎng),讓讀書成為教育生活的重要組成部分;要始終關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,促進學(xué)生全面成長。</p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)既是對北宋鎮(zhèn)實驗學(xué)校小學(xué)部教育教學(xué)工作的一次全面檢閱,更是一次精準(zhǔn)賦能的專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校將認(rèn)真梳理視導(dǎo)反饋意見,將指導(dǎo)建議轉(zhuǎn)化為具體行動,以教研為引領(lǐng),以常規(guī)為抓手,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長與發(fā)展保駕護航!</p>