<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育智慧，讓教育理念在閱讀中沉淀、在分享中升華，2026年1月4日，?？谑忻捞m區(qū)萬(wàn)興幼兒園在潘朝麗主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了《幼兒教師的教育智慧》讀書(shū)分享會(huì)，全體教師齊聚一堂，共赴這場(chǎng)充滿(mǎn)教育溫度的閱讀之約。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次分享會(huì)圍繞《幼兒教師的教育智慧》一書(shū)展開(kāi)，老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從不同角度分享了閱讀感悟與教育思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾珍老師以“一束鮮花”為切入點(diǎn)，探討生活與教育的融合，讓大家看到日常點(diǎn)滴中蘊(yùn)藏的教育契機(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳業(yè)霞老師結(jié)合書(shū)中核心內(nèi)容，分享了對(duì)幼兒教育智慧的理解，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韋全琴老師聚焦第七章“師幼互動(dòng)與同伴交往的實(shí)踐智慧”，剖析了日常教學(xué)中師幼溝通的技巧與心得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">葉應(yīng)聯(lián)老師則從大班幼兒的教育特點(diǎn)出發(fā)，分享了書(shū)中理念在大班組教學(xué)中的落地與應(yīng)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還有老師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)案例，講述了如何用“情境游戲”的方式調(diào)動(dòng)幼兒積極性，讓孩子在趣味中習(xí)得生活技能，展現(xiàn)了教育智慧在實(shí)際教學(xué)中的靈活運(yùn)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享過(guò)程中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄，在交流與碰撞中，不僅加深了對(duì)《幼兒教師的教育智慧》一書(shū)的理解，更汲取了彼此的教育經(jīng)驗(yàn)。大家紛紛表示，此次讀書(shū)分享會(huì)為教學(xué)實(shí)踐打開(kāi)了新思路，今后會(huì)將書(shū)中的教育智慧融入日常工作，用更專(zhuān)業(yè)、更溫暖的方式陪伴幼兒成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓淑靚副園長(zhǎng)在總結(jié)中指出，本次《幼兒教師的教育智慧》讀書(shū)分享會(huì)內(nèi)容扎實(shí)、氛圍濃厚，充分展現(xiàn)了老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)閱讀與教育實(shí)踐中的思考與成長(zhǎng)。她強(qiáng)調(diào)，教育智慧并非抽象概念，而是體現(xiàn)在每一次師幼互動(dòng)、每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、每一份對(duì)孩子的理解與耐心之中。韓副園長(zhǎng)表示，希望全體教師以此次分享為契機(jī)，把閱讀中獲得的理念真正落實(shí)到日常教學(xué)里，在觀察孩子、理解孩子、支持孩子的過(guò)程中不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)判斷力與教育敏感度。她鼓勵(lì)老師們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在交流中碰撞火花，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在反思中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。</p>