<p class="ql-block"> 元旦的腳步悄然而至，五7班的教室里飄滿了橙香與暖意。我們以“品橙香暖冬日，傳誠(chéng)意迎元旦”為主題，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿童趣與溫情的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)孩子們捧著洗凈的橙子走進(jìn)教室，眼里滿是期待，小小的橙子成了我們連接心意、迎接新年的特殊載體。</p> <p class="ql-block"> 暖場(chǎng)的時(shí)刻總是輕松又有趣，伴著悠揚(yáng)的元旦背景音樂(lè)，我?guī)е⒆觽兘怄i了橙子的“雙重使命”——一個(gè)用來(lái)分享品嘗，一個(gè)用來(lái)傳遞誠(chéng)意。孩子們聽(tīng)到規(guī)則后，紛紛好奇地打量著手中的橙子，嘰嘰喳喳地討論著要和誰(shuí)交換品嘗，要把祝福送給誰(shuí)，教室瞬間變成了歡樂(lè)的橙香小天地。</p> <p class="ql-block"> 品橙分享的環(huán)節(jié)，是味蕾與心靈的雙重甜蜜。小組圍坐的瞬間，孩子們將橙子切成小塊，橙香便在教室里散開(kāi)。孩子們你嘗一塊我的，我嘗一塊你的，嘰嘰喳喳地說(shuō)著“你的橙子更甜”“這個(gè)橙子汁水好多”，在酸甜的滋味里，大家紛紛分享著“和小伙伴一起吃更開(kāi)心”的心里話，真切體會(huì)到了分享帶來(lái)的快樂(lè)。吃完后，孩子們還主動(dòng)清理果皮、擦拭桌面，小小的身影透著滿滿的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 送橙傳意的環(huán)節(jié)，讓教室里的溫暖又多了幾分感動(dòng)。孩子們拿起彩筆，在便簽紙上認(rèn)真寫下一句句稚嫩卻真誠(chéng)的祝福，有的寫給朝夕相處的同學(xué)，有的寫給辛勤的老師，還有的想著帶回家送給爸爸媽媽。他們捧著貼滿祝福的橙子，勇敢地走到對(duì)方身邊，大聲說(shuō)出自己的心意，那一張張笑盈盈的臉龐，一個(gè)個(gè)溫馨的送橙瞬間，都被我用鏡頭悄悄定格成了珍貴的回憶。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，孩子們分享著送橙的趣事與收獲，有人說(shuō)收到祝福的同學(xué)笑開(kāi)了花，有人說(shuō)老師摸了摸自己的頭說(shuō)謝謝。我告訴孩子們，一個(gè)小小的橙子，一份簡(jiǎn)單的祝福，就是誠(chéng)意最動(dòng)人的模樣。這個(gè)元旦，五7班的孩子們?cè)诔认憷飳W(xué)會(huì)了分享，在祝福里懂得了表達(dá)，這份甜蜜的成長(zhǎng)記憶，會(huì)伴著他們溫暖走過(guò)新的一年。</p> <p class="ql-block"> 這枚小小的橙子，在他們心里種下了誠(chéng)意與溫暖的種子，而這份從活動(dòng)中收獲的成長(zhǎng)與感動(dòng)，也會(huì)成為校園時(shí)光里最甜的印記。</p>