<p class="ql-block"> 清晨的二年級書曜10班，本該是瑯瑯書聲響起的地方，卻因為前一晚沒關(guān)好的飲水機，變成了一片“小水洼樂園”——地面上的積水漫開，像鋪了一層亮晶晶的玻璃紙。誰也沒想到，這場小小的班級意外，竟被胡老師變成了最生動的寫作課堂，讓孩子們用童心寫下了滿紙可愛。</p> <p class="ql-block"> 在胡老師的引導下，孩子們趴在課桌上，把這場“飲水機小事故”寫成了一篇篇充滿童趣的小作文。</p> 一起來看看童心小作文吧 <p class="ql-block"> 有孩子寫下“飲水機哭了一整晚，它的眼淚流成了教室的小池塘”，用擬人的手法把漏水的飲水機寫得活靈活現(xiàn)；</p> <p class="ql-block"> 還有的在《抗洪救災》里，把掃水的同學們寫成了勇敢的治水小英雄，讓胡老師忍不住在班級群里點贊“比喻太生動”！</p> <p class="ql-block"> 還有把大家積極想辦法的場景也記錄下來了體現(xiàn)了團結(jié)一致的精神</p> <p class="ql-block"> 哈哈，從清理積水還想到了如果有一個閘門就可以泄洪了，真的是想象力太豐富了。</p> <p class="ql-block">有同學由“泄洪”想到下課鈴響時，“我們像奔涌的洪水一樣沖出閘門”，這個奇妙的聯(lián)想，讓胡老師感嘆“孩子是天生的詩人</p> <p class="ql-block"> 還有孩子寫老師的眉毛“從皺成麻花到舒展開來”，把老師的表情變化寫得細膩又可愛，字里行間都是對老師的觀察與親近。</p> <p class="ql-block"> 當然也還少不了有對老師的祝福的</p> <p class="ql-block">有獲得獎勵的開心</p> <p class="ql-block">還有沒有得到獎品時的遺憾？這種心情的描寫真的是太感人了。</p> <p class="ql-block"> 這些歪歪扭扭的字跡里，沒有華麗的辭藻，卻有最真實的感受和最天馬行空的想象。胡老師把孩子們的作文照片分享到班級群，每一篇都附上暖心的點評：“從教室洪水到開閘門，真不錯”“擬人用得好，值得滿分”，紅色的批注和點贊的小紅花，成了孩子們最珍視的鼓勵。</p> <p class="ql-block"> “處處留心皆文章?！边@是胡老師在群里說的一句話，也是她給孩子們上的最重要的一課。沒有枯燥的寫作技巧講解，只有從生活里抓來的鮮活素材；沒有生硬的要求，只有對童心的呵護與引導。</p> <p class="ql-block"> 在書曜班的教室里，沒有完美的課堂，卻有充滿溫度的教育；沒有驚天動地的大事，卻有藏在小事里的成長。而那些稚嫩的作文，就像一顆顆小小的種子，在胡老師的用心澆灌下，終會開出熱愛生活、熱愛表達的花。</p>