<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 開(kāi)篇引言</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">【聚焦書(shū)法社團(tuán)·點(diǎn)亮?xí)鴮?xiě)之光】</b></p><p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”政策，深化素質(zhì)教育，富源縣第一小學(xué)二年級(jí)書(shū)法社團(tuán)以“規(guī)范書(shū)寫(xiě)為核心，習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)”，在肖通老師的帶領(lǐng)下，為孩子們搭建了錘煉書(shū)寫(xiě)能力的專屬成長(zhǎng)舞臺(tái)。2025年9月至今，社團(tuán)通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練、個(gè)性化指導(dǎo)、階段性展示，讓孩子們?cè)诠P墨間打磨耐心、規(guī)范字跡。讓我們一同走進(jìn)書(shū)法社團(tuán)，見(jiàn)證二年級(jí)學(xué)子從“潦草松散”到“端正工整”的蛻變之旅！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 板塊一：社團(tuán)風(fēng)采·課程解碼</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 筆墨筑基，書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 1.社團(tuán)簡(jiǎn)介：2025年9月正式開(kāi)展二年級(jí)書(shū)法專項(xiàng)教學(xué)，由肖通老師擔(dān)任指導(dǎo)，秉持“因材施教、循序漸進(jìn)”的教學(xué)理念，聚焦低年級(jí)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 2.課程體系：基礎(chǔ)課（坐姿、握筆姿勢(shì)糾正）、進(jìn)階課（筆畫(huà)筆順規(guī)范、結(jié)構(gòu)布局練習(xí)）、強(qiáng)化課（針對(duì)性問(wèn)題整改、專項(xiàng)字突破）。</p><p class="ql-block"> 3.特色活動(dòng)：“每日一練”、“書(shū)寫(xiě)小明星”評(píng)比、書(shū)法作品班級(jí)巡展、易錯(cuò)字專項(xiàng)攻堅(jiān)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 板塊二：成果盛宴·筆墨生香</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">書(shū)法成果秀：每一筆工整都是成長(zhǎng)的勛章</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1. 作品集錦</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">2. 創(chuàng)意故事</b></p><p class="ql-block"> 二（9）班楊子懿同學(xué)專攻難寫(xiě)字“懿”，從結(jié)構(gòu)混亂、筆畫(huà)脫節(jié)到筆筆到位、結(jié)構(gòu)勻稱，通過(guò)肖老師拆解筆畫(huà)、分步練習(xí)的指導(dǎo)，成功攻克書(shū)寫(xiě)難關(guān)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 板塊三：成長(zhǎng)足跡·蛻變之聲</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從潦草到工整：屬于少年的書(shū)寫(xiě)奇跡</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)生成長(zhǎng)案例</b></p> <p class="ql-block"> 二（2）班蘇柏楊：從前字跡松散左斜、大小錯(cuò)落，經(jīng)強(qiáng)化訓(xùn)練后，書(shū)寫(xiě)端正挺拔，行列整齊。</p> <p class="ql-block"> 二（6）班劉俊熙：曾字跡超大撐滿格子且傾斜，如今字體緊湊規(guī)范、大小適中，盡顯工整。</p> <p class="ql-block"> 二（9）班楊子懿：過(guò)去字跡參差不齊、難寫(xiě)字攻堅(jiān)乏力，現(xiàn)在大小均勻、結(jié)構(gòu)端正，書(shū)寫(xiě)自信顯著提升。</p> <p class="ql-block"> 此外，二（7）班陳熙、二（11）班李楨昕、二（13）班龍固澤、二（1）班謝昕桐、二（3）班陳炳森等同學(xué)，均實(shí)現(xiàn)字跡從“散亂”到“規(guī)整”的跨越，進(jìn)步顯著。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)員心聲</b></p><p class="ql-block"> 二（2）班蘇柏楊：“現(xiàn)在我的字不歪了，老師和同學(xué)都夸我寫(xiě)得好看，我越來(lái)越喜歡練字了！”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家長(zhǎng)感言</b></p><p class="ql-block"> 二（6）班劉俊熙家長(zhǎng)：“孩子的字變化太大了，從前寫(xiě)作業(yè)潦草難辨，現(xiàn)在工整清晰，感謝肖老師的耐心指導(dǎo)，孩子也變得更細(xì)心了！”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 板塊四：師者匠心·育夢(mèng)同行</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">以筆為引，潤(rùn)字潤(rùn)心</b></p><p class="ql-block">1. 教師風(fēng)采：肖通老師深耕低年級(jí)書(shū)法教學(xué)，注重個(gè)性化指導(dǎo)，擅長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題制定專項(xiàng)訓(xùn)練方案，教學(xué)細(xì)致且富有耐心。</p><p class="ql-block">2. 教學(xué)故事：針對(duì)學(xué)生字跡傾斜、大小不均的共性問(wèn)題，肖老師采用“田字格定位法”“筆畫(huà)描紅強(qiáng)化”“一對(duì)一糾錯(cuò)”等方式，逐生突破；對(duì)于楊子懿等遇到難寫(xiě)字的學(xué)生，拆解筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生建立書(shū)寫(xiě)信心。</p><p class="ql-block">3. 未來(lái)展望：繼續(xù)優(yōu)化針對(duì)性教學(xué)方案，增加趣味書(shū)法練習(xí)形式，助力學(xué)生夯實(shí)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 板塊五：輻射影響·未來(lái)可期</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 筆墨傳香，照亮?xí)鴮?xiě)之路</b></p><p class="ql-block"> 1. 社會(huì)反響：學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)步獲家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可，班級(jí)書(shū)法展示成為校園特色風(fēng)景線，帶動(dòng)更多學(xué)生重視書(shū)寫(xiě)規(guī)范。</p><p class="ql-block">?2. 校方支持：學(xué)校提供專用書(shū)法教室、配套字帖資源及一定輔助教具，為社團(tuán)教學(xué)提供充足保障。</p><p class="ql-block">?3. 未來(lái)計(jì)劃：下一階段將開(kāi)展親子書(shū)法打卡活動(dòng)，搭建更廣闊的書(shū)寫(xiě)展示平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">結(jié)語(yǔ)與祝福</b></p><p class="ql-block"> 筆墨揮灑間，是習(xí)慣的養(yǎng)成，是耐心的錘煉，是成長(zhǎng)的印記。在肖通老師的悉心指導(dǎo)下，二年級(jí)書(shū)法社團(tuán)的學(xué)子們用堅(jiān)持與努力，書(shū)寫(xiě)出工整的字跡，更收獲了自信與成長(zhǎng)。富源縣第一小學(xué)將繼續(xù)以書(shū)法社團(tuán)為紐帶，傳承漢字之美，培養(yǎng)學(xué)子良好素養(yǎng)。愿每一位少年都能在筆墨浸潤(rùn)中，書(shū)寫(xiě)更精彩的人生篇章，期待未來(lái)涌現(xiàn)更多書(shū)寫(xiě)小能手！</p>