<p class="ql-block">課程主題《醒獅》</p><p class="ql-block">一、審美感知</p><p class="ql-block">1.觀察與感受： 能通過圖片，多角度觀察醒獅的造型特征（如獅頭、眼睛、額頭、獨角、毛發(fā)、色彩等），感知其威猛、吉祥、喜慶的藝術風格。</p><p class="ql-block">2.形式分析： 能初步分析醒獅頭部的主要構成部分（如“額鏡”、“角”、“眼罩”、“鼻”、“口”、“胡須”、“耳朵”）及其對稱、夸張的造型特點。</p><p class="ql-block">3.文化聯系： 能認識到醒獅是嶺南文化的代表，理解其蘊含的驅邪避害、吉祥如意等文化寓意，激發(fā)文化自豪感。</p> <p class="ql-block">二、藝術表現</p><p class="ql-block">1.技能掌握：</p><p class="ql-block">· 線條運用： 能熟練運用流暢、有輕重、有疏密的線條（如長線、短線、曲線、折線）來表現醒獅的結構和質感。</p><p class="ql-block">· 紋樣描繪： 能觀察并嘗試運用重復、對稱的法則，臨摹或創(chuàng)意描繪醒獅頭部的經典裝飾紋樣（如云紋、火紋、漩渦紋、毛發(fā)組織等）。</p><p class="ql-block">2.構圖與造型： 能在畫面中合理安排醒獅主體（通常以正面或3/4側面為主），構圖飽滿，造型概括、夸張且特征突出。</p><p class="ql-block">3.創(chuàng)作實踐： 能獨立完成一幅以醒獅頭部為主題的、具有細節(jié)和裝飾美感的線描作品。</p> <p class="ql-block">三、創(chuàng)意實踐</p><p class="ql-block">1.元素重組： 在掌握基本造型和紋樣的基礎上，鼓勵學生對醒獅的局部紋樣（如額頭圖案、臉頰裝飾）進行個性化的設計，融入自己的創(chuàng)意想法。</p><p class="ql-block">2.表現拓展： 可以嘗試為醒獅添加簡單的背景元素（如繡球、元寶、祥云、鞭炮等），使畫面更具故事性和節(jié)日氛圍。</p> <p class="ql-block">四、文化理解</p><p class="ql-block">1.內涵認知： 了解醒獅表演與武術、音樂（鼓點）的結合，知道它是一種綜合性的民俗活動，不僅僅是靜態(tài)的工藝品。</p><p class="ql-block">2.傳承意識： 通過創(chuàng)作實踐，體會民間藝人的智慧與匠心，建立對非物質文化遺產的初步保護與傳承意識。</p><p class="ql-block">3.生活聯結： 能將醒獅所代表的“昂揚向上、勇猛精進”的精神與自己的學習生活產生情感聯結。</p>