<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">東北人都有“貓冬”的習慣，到了冬天就不太出門，我卻怎么也貓不住，尤其是一人在家的周末。2025年的最后一個周末，溫度有所回升，可惜沒有藍天，我還是背著包出門了，目的地是東關(guān)模范學?！芏鱽碓?jīng)就讀的學校，然后以它為起點再隨機輻射其他地點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這是我第二次去東關(guān)模范學校，第一次去時那棟校舍便給我留下了極深的印象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">學校位于大東區(qū)東順城街育才巷，門房前有個規(guī)模不大的廣場，中間立有少年周恩來雕塑。雕塑身后的門房，建于1910年，青磚黛瓦，拱形門窗，弧形山花裝飾，白底黑字的“奉天省官立東關(guān)模范兩等小學?！毙Ｅ?，字體雅致秀氣，整棟建筑簡潔莊重，有著肉眼可見的年代感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一位遛狗的大爺看我拍照，熱情提示我：今天開門，可以進去看看。我謝過后推門而入，一切都那么熟悉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">門樓內(nèi)部陳設(shè)可以直接忽略，我徑直往里走，繞過照壁，穿過空曠的庭院，在1979年落成的總理在我國的第一尊石雕像前打卡后，從室外樓梯上了教學樓二樓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">整個教學樓已經(jīng)布置為紀念館，分七個展室，展示周恩來的求學經(jīng)歷與思想發(fā)展。出生于江蘇淮安的周恩來，少年求學經(jīng)歷與東北密切相關(guān)。因為伯父周貽賡在東北多地任職，周恩來跟隨伯父從鐵嶺銀岡書院轉(zhuǎn)學沈陽，1910年秋至1913年春在東關(guān)模范兩等小學校就讀近三年。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">東關(guān)模范兩等小學校是在清末“廢科舉，興學校”的潮流中開辦的新式學校，既教中國的經(jīng)書，也介紹一些西方的新學。在學校里，老師經(jīng)常向?qū)W生講述時局的危急和歷代民族英雄的故事，激勵學生的愛國熱情。受進步老師思想的影響，周恩來閱讀了不少進步書籍，養(yǎng)成了每天堅持讀報、關(guān)心國事的習慣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有一次，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。講到中間，魏校長向?qū)W生提出一個問題：“請問為什么讀書？”13歲的周恩來激昂而非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”這擲地有聲的回答，成為總理少年立志的廣為流傳的故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這是一段相互成就的佳話。周恩來離家到東北，在東關(guān)模范兩等小學校求學，是他革命生涯的重要啟蒙階段，是他生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵節(jié)點；而東關(guān)模范兩等小學校因為給一位偉人提供了接受進步思想、奠定學識基礎(chǔ)的寶貴環(huán)境，因為一句“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，成為了歷史的見證者，成就了如今聲名遠播的省級文保單位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紀念館還復(fù)原了總理就學時的教室與閱覽室。這棟樓青磚墻體上配飾的紅磚紋飾非常漂亮，在古建里面并不多見。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紀念館后面還有兩棟呈T字型的老樓，一為禮堂，一為教學樓，沒有對外開放。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在老樓東側(cè)，是新建的校舍和操場，用于現(xiàn)今的教學。因此，東關(guān)模范學校是一個仍在運營的教育實體，承擔著基礎(chǔ)教育功能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我正盤算著下一步往哪里走，看地圖上有“沈陽文廟”在附近，當時就覺得奇怪：我以前怎么沒聽說過有這個去處？按圖索驥過去，原來是早就拆完了的文廟，如今成了一個仿古的文化街區(qū)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">再往前，走在朝陽街的馬路上，正在為無處可去發(fā)愁，右側(cè)一棟古建非常應(yīng)景地出現(xiàn)在我眼前。定睛一看，有“滿鐵奉天公所舊址”的石碑，這地方似曾相識，應(yīng)該是打卡過但又沒進去過，如今怎么掛上了“沈陽故宮文化博物館”的牌子？我肯定得去看看。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上網(wǎng)一查，原來是2024年5月18日開始作為博物館試開放，此后便進入了常規(guī)運營階段，至今已一年半了，我居然后知后覺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這是一個不大的院落，“風華共筑——沈陽故宮四百年”展覽規(guī)模也不大，但里面竟有24件一級文物在展出。這還不是主要的，在看完整個展覽后，我最大的感受是，它是開啟理解清朝起源、滿族文化和中華建筑多元一體的大門，是讀懂沈陽故宮的必由之路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">首先，它提供了歷史語境與敘事，解讀了關(guān)于沈陽故宮的很多個“為什么”。展覽通過“開創(chuàng)——汗王宮闕”、“興盛——天子行宮”、“傳承——錦繡宮闈”等主題，系統(tǒng)講述了從努爾哈赤肇建、皇太極稱帝到乾隆擴建的歷史脈絡(luò)，解答了“為何在此建都？”“它和北京故宮有何不同？”“它見證了哪些重大歷史事件？”等等疑問，從而將零散的建筑和文物串聯(lián)成一個完整的歷史故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">其次，它凸顯了獨特價值與特色，強調(diào)了沈陽故宮“有何不同”。展覽重點突出沈陽故宮獨有的建筑風格（如八角殿、口袋房、萬字炕）和宮廷文化（如薩滿祭祀、皇家藏書閣文溯閣），明確其與北京故宮漢文化主導(dǎo)風格的區(qū)別，彰顯其作為滿族政權(quán)發(fā)祥地和多元文化交融典范的獨特地位。同時通過展示其作為陪都行宮的功能，體現(xiàn)了清帝東巡謁陵、鞏固龍興之地的政治意義，這是北京故宮不具備的功能維度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三，它構(gòu)建了多層次知識體系，滿足了不同人群的需求。展覽通過清晰的展線設(shè)計、通俗的說明文字、多媒體互動等手段，達到了向普通觀眾普及知識的目的；同時，高規(guī)格的文物和深入的學術(shù)解讀，也為專業(yè)人士提供了研究素材。整個觀展過程，我目睹很多心無旁騖對著一件件文物多角度拍照的人，以及拿著資料一一對著實物念念有詞的人，一看就不是普通的觀展人士。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一個優(yōu)秀的展覽能夠極大地提升參觀體驗，使游客感到不虛此行。我覺得，沈陽故宮文化博物館的這個展覽做到了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">半天的溜達，兩個目的地似乎風馬牛不相及，實則都指向沈陽這座歷史文化名城的深厚積淀與精神傳承。這座常被“工業(yè)”“幽默”等標簽定義的東北都會，還藏著許多這樣安靜的角落，等著不愿“貓冬”的人，推開一扇門，便踏進了一段波瀾壯闊的時光。</span></p>