<p class="ql-block">2026年1月10日，三九嚴寒，呵氣成霜?？蓢乐輰っ狸牭暮⒆觽冊缫寻崔嗖蛔?，穿上紅外套、戴上紅帽子，在古街石板路上踏出清脆的聲響。我們又一次出發(fā)了——第二十期《嚴州尋年味，拍拍馬屁兒》正式開啟！</p> <p class="ql-block">走進古街，年味撲面而來。我們這群“小紅人”站在粉紅大“?！鼻?，舉起手中的祝福卡片，齊聲喊出：“新年快樂！”那一瞬間，游客們紛紛駐足，有人笑著舉起手機，有人湊近問：“你們是來送福的吧？</p> <p class="ql-block">馬到成功 龍馬精神 一馬當先…我們的《駿馬迎春》朗朗書聲飄蕩在古街上，吸引著越來越多游客的圍觀。</p> <p class="ql-block">而真正的“馬屁兒”來了——一個巨大的粉色毛絨玩具，圓滾滾、軟乎乎，像從童話里滾出來的夢。</p> <p class="ql-block">小赫小心翼翼地伸手碰了碰馬屁兒的爪子，像是怕它會動起來。他回頭對我們說：“它比我想象的還軟！”那一刻，他眼里的光，比燈籠還亮。</p> <p class="ql-block">沬沫輕輕摸著背包上的絨毛，嘴里小聲念叨：“你要保佑我新年考第一哦?！蹦钦J真的模樣，讓人忍俊不禁，又心頭一暖。</p> <p class="ql-block">小語靠在馬屁兒身上，可舒服啦！這個寫著“嚴州福氣”的大馬屁，不只是個擺設，它成了孩子們心里的“年神”，憨態(tài)可掬，卻承載著最純真的期盼。</p> <p class="ql-block">小姑娘，雪地里走來的小精靈。她站在馬屁兒前，笑得眼睛彎成了月牙。她說：“它比我奶奶家的抱枕還可愛！”一句話逗得大家哈哈大笑。</p> <p class="ql-block">四個孩子圍在馬屁兒身邊，像一群小麻雀圍著一團暖陽。這不只是一次合影，更像是一場童年的集體宣告：我們在嚴州，我們正過年。</p> <p class="ql-block">小毅站在馬屁兒旁，手輕輕搭在它毛茸茸的肩膀上。他笑著說：“我覺得它像我夢里的守護獸?！蹦且豢蹋液鋈幻靼?，所謂年味，不只是紅紙黑字，更是孩子心中那些天馬行空的溫柔想象。</p> <p class="ql-block">孩子們輪流摸一摸、抱一抱、拍一拍，馬屁兒成了整條街最受歡迎的“明星”。它不說話，卻讓每個靠近它的人都笑了。這笑，是新年最動聽的序曲。</p> <p class="ql-block">小Y緊緊抱著馬屁兒，臉貼著它的絨毛，像是抱著久別重逢的伙伴。她卻仿佛置身自己的童話世界。那一刻，嚴州的年，不只是熱鬧，更是柔軟的。</p> <p class="ql-block">小女孩雙手舉高，那塊寫著“拍馬屁”的牌子，不再是玩笑，而成了我們專屬的儀式——拍拍馬屁，不是討好，是把快樂傳遞出去。</p> <p class="ql-block">也有孩子站得稍遠，表情認真，像是在觀察這個“龐然大物”的每一個細節(jié)。年味，對每個孩子來說，都有不同的打開方式——有的喧鬧，有的安靜，但都真摯。</p> <p class="ql-block">最后的合影，我們玩起了“童話拔蘿卜”——一個拉一個，圍在馬屁兒身邊，笑作一團。老師的提醒詞迎來了一陣陣歡笑：＂千萬別真拔哦，把馬尾巴拔下來可不得了！＂這哪是合影？分明是一場童年的狂歡定格。</p> <p class="ql-block">腳步未停，我們轉戰(zhàn)嚴州書房。屋內暖意融融，墨香隱隱。桌上鋪滿紅紙，拓印福字的活動開始了。孩子們圍坐一圈，小手握著拓包，屏息凝神，生怕油墨一多就糊了字。</p> <p class="ql-block">“輕一點，再輕一點……”老師輕聲指導。油墨太重，福字變“墨團”；太輕，又印不出神韻。這活兒，看著簡單，卻講究火候。就像過年，熱鬧背后，全是用心。</p> <p class="ql-block">孩子們互相幫忙，有人遞紙，有人調墨，有人提醒“別蹭到袖子”。小小的手工臺，成了合作的舞臺。一張張福字慢慢成型，像一顆顆被精心包裹的心意。</p> <p class="ql-block">兩個孩子并肩坐著，一個按紙，一個拓印，默契得像一對老搭檔。他們說：“我們要做個最帥的福字送給游客！”</p> <p class="ql-block">兩位小女孩認真地操作著，像是在寫一封給新年的信。她們說：“我們拓的的是會飛的福字，它能飛到每個人家里?！?lt;/p> <p class="ql-block">倆搭檔邊做邊笑，手忙腳亂卻樂在其中?？鞓?，有時就是這么簡單。</p> <p class="ql-block">完工的福字鋪滿地板，金邊紅紙，熠熠生輝。它們靜靜躺著，卻仿佛在說：新年到了，福氣到了。</p> <p class="ql-block">孩子們舉起自己的作品，像舉起一面面勝利的小旗！臉上全是藏不住的驕傲。這些福字，不是印刷的，是親手拓出來的年味。</p> <p class="ql-block">走出書房，我們走上街頭，把福字送給來往的游客。一張張紅紙遞出，也把一份份暖意送出。有人驚喜，有人感動，有人立刻掏出手機合影。</p> <p class="ql-block">一個小女孩怯生生地問一位奶奶：“奶奶，您的新年愿望是什么呀？”奶奶笑得眼角泛起皺紋：“我的愿望啊，就是天天看到你們這么開心！”一句話，讓所有人心里都暖了。</p> <p class="ql-block">一位奶奶接過福字，又拉著兩個孩子合影：“來來來，跟小福星拍一張！”她笑得像冬日里的一縷陽光，暖得讓人想落淚。</p> <p class="ql-block">一位游客握著小女孩的手，輕聲說：“我的新年愿望，就是像你一樣，永遠這么快樂?！蹦且豢蹋覀兒鋈欢恕瓉?，孩子的笑容，就是最好的年味。</p> <p class="ql-block">遇見鄰居奶奶，她豎起大拇指：“你們這群小福人，真是年味擔當！”一句話，讓我們走得更起勁了。</p> <p class="ql-block">一位穿綠外套小姐姐和小女孩合影，紅綠撞色，喜氣洋洋。她說：“這叫‘紅綠配，年味對’！”大家笑作一團。</p> <p class="ql-block">街頭巷尾，紅紙飄揚，笑臉相迎。我們送出去的不只是福字，更是一份屬于嚴州的溫情記憶。</p> <p class="ql-block">一張張福字，一張張笑臉，像一串串紅燈籠，把整條古街都點亮了。</p> <p class="ql-block">最后一站，書法大師來了。孩子們握起毛筆，在紅紙上一筆一畫寫下春聯(lián)。老師手把手教，從“點”到“捺”，從姿勢到心境。墨香氤氳，字字深情。</p> <p class="ql-block">孩子們屏息凝神，一筆一畫，寫下的不只是“福如東?！?，更是對傳統(tǒng)的敬意。</p> <p class="ql-block">宣紙鋪開，墨香四溢。孩子們在老師的指導下，寫下“一馬當先，馬年大吉”。那一筆一劃，是文化的血脈在流淌。</p> <p class="ql-block">嚴州書房門前，春聯(lián)隨風輕揚。孩子們舉著自己寫的對聯(lián)，像舉著一面面文化的旗幟。</p> <p class="ql-block">我們用拓印的“?！弊?、瑯瑯的祝福聲和墨香四溢的春聯(lián)，共同書寫屬于嚴州的年味記憶。這不是一場活動，而是一次文化的接力——讓年俗可觸，讓溫情可傳遞！</p> <p class="ql-block">本學期嚴州尋美大課堂在濃郁的年味中完美收官。春暖花開時，我們再見哦！</p>