<p class="ql-block">交作業(yè)的同學(xué)：</p><p class="ql-block">1.張忠宏 2.谷麗芝 3.李玉奇 </p><p class="ql-block">4.郭秀臣 5.李亞琴 6.吳玉珠 </p><p class="ql-block">7.谷麗穎 8.王玉坤 9.朱乃波</p><p class="ql-block">10.齊桂英11.孫明玉12.周奉波</p><p class="ql-block">13.趙淑芬14.谷麗華15.劉建軍</p><p class="ql-block">16.李德林17.雷東生18.于修武</p><p class="ql-block">19.鄒麗君20.李鐵梅21.高 鶴</p><p class="ql-block">22.姜文凱23.董金蘭24.朱世才</p><p class="ql-block">25.何淑華</p> <p class="ql-block">【1】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：張忠宏 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-01 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·贊龍風(fēng)詩(shī)社（上平十一真）</p><p class="ql-block">龍風(fēng)拂翠茵，細(xì)雨潤(rùn)花身。</p><p class="ql-block">詩(shī)苑群芳美，霞紅伴錦春。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">張老師 這首五絕《春詠》以凝練筆觸勾勒春景，雖篇幅短小但意象豐美。符合作業(yè)格律要求，合律合韻。</p><p class="ql-block">若求精益，可考慮兩點(diǎn)提升：一是“花身”稍顯直白，或可錘煉更富韻致之語(yǔ)；二是轉(zhuǎn)結(jié)之間邏輯銜接可更緊密。然瑕不掩瑜，此作已得五絕凝練雋永之要義，堪為詠春佳作。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：張桂成</p> <p class="ql-block">【2】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員： 谷麗芝 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào): 14LE3457-66 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·冬雪(一先韻)</p><p class="ql-block">東北凝寒日，璇花舞徹天。</p><p class="ql-block">清姿浮月魄，素韻挹春先。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間： 25.12.28 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">谷老師這首五絕詠雪之作，筆致清雅而氣格高遠(yuǎn)，深得傳統(tǒng)詠物詩(shī)遺貌取神之妙。合格合律合韻。</p><p class="ql-block">全篇暗藏宇宙消息的流轉(zhuǎn)之機(jī)——寒至極處璇花始綻（陰極而陽(yáng)），雪魄清姿已孕春先（靜中含動(dòng)）。二十字間完成冬的凝固與春的萌動(dòng)兩種力量的交匯，恰似陰陽(yáng)雙魚(yú)在太虛中隱現(xiàn)首尾。</p><p class="ql-block">若依唐人格法相衡，尾句或可再施點(diǎn)睛之筆：既云“挹春先”，何妨以細(xì)微物候（如凍蕊初馨、蟄戶(hù)微震）作結(jié)，則虛實(shí)相濟(jì)更見(jiàn)精微。然此作氣韻已自澄澈，誠(chéng)如玉壺冰心，瑩然照見(jiàn)詩(shī)家對(duì)天地節(jié)律的敏銳感應(yīng)。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：張桂成</p> <p class="ql-block">【3】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：李玉奇</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·贊龍風(fēng)詩(shī)社（上平二冬）</p><p class="ql-block">龍風(fēng)傳雅韻，詩(shī)海聚儒宗。</p><p class="ql-block">薪火承千古，騷壇競(jìng)秀峰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)： </p><p class="ql-block"> 李老師這首五絕以詩(shī)壇傳承為主題，氣格莊雅而寄意深遠(yuǎn)。全篇以“傳承”為詩(shī)眼構(gòu)建三重境界：首聯(lián)“傳雅韻-聚儒宗”展現(xiàn)文脈綿延的橫向廣度，頷聯(lián)“承千古-競(jìng)秀峰”則開(kāi)拓歷史縱深與精神高度。四句間形成“廣宇傳薪—時(shí)空承續(xù)—巔峰競(jìng)秀”的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，恰似展開(kāi)一幅立體的人文星圖。</p><p class="ql-block">若以藝術(shù)完美度論，次句“儒宗”稍顯典重，然此作已得五絕“納須彌于芥子”之妙，二十字間盡顯對(duì)中華詩(shī)學(xué)精神的深刻領(lǐng)悟與薪傳之志。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：張桂成</p> <p class="ql-block">【4】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：郭秀臣 </p><p class="ql-block"> 學(xué)號(hào): 14LE3457-314 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·落葉(下平七陽(yáng)）</p><p class="ql-block">曾襯花間綠，寒來(lái)猶歷霜。</p><p class="ql-block">含辛一何苦，拼命到金黃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間： 25.12.28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng):</p><p class="ql-block">沒(méi)按作業(yè)譜寫(xiě)作，正規(guī)平仄不會(huì)拗救，托物言志，以花擬人。歷霜受寒而不屈，含辛茹苦終金黃。語(yǔ)言質(zhì)樸，意蘊(yùn)深厚，贊頌堅(jiān)韌不拔、奮斗不息之精神。</p><p class="ql-block">等級(jí):良好</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：伍軒國(guó)</p> <p class="ql-block">【5】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員： 李亞琴 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào): 14LE3457-66 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕</p><p class="ql-block">夕陽(yáng)美（上平十五刪）</p><p class="ql-block">耄耋指彈間，時(shí)光不等閑。</p><p class="ql-block">暮齡期有寄，無(wú)愧鬢霜斑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間 2025.12.28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng):</p><p class="ql-block">沒(méi)按院校作業(yè)譜寫(xiě)作</p><p class="ql-block">韶華彈指即逝，耄耋竟如指間沙，然暮齡猶有寄托，霜鬢斑斑無(wú)愧色。全詩(shī)質(zhì)樸自然，氣度豁達(dá)，先抑后揚(yáng)，寫(xiě)盡老年坦蕩胸襟。</p><p class="ql-block">等級(jí):良好</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：伍軒國(guó)</p> <p class="ql-block">【6】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：吳玉珠 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-20 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·贊龍風(fēng)書(shū)院（下平八庚）</p><p class="ql-block">吳玉珠</p><p class="ql-block">龍風(fēng)書(shū)院生，詩(shī)韻賦詞情。</p><p class="ql-block">珍惜學(xué)堂課，慇勤鄉(xiāng)社聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng):沒(méi)按作業(yè)譜作業(yè)</p><p class="ql-block">這首詩(shī)結(jié)構(gòu)工整，前兩句寫(xiě)書(shū)院文學(xué)生活，后兩句轉(zhuǎn)入學(xué)堂鄉(xiāng)社，由雅入俗，展現(xiàn)文化扎根民間的意境。首尾以“生”起，以“聲”收，暗含文脈生生不息、回響鄉(xiāng)土之趣，虛實(shí)相生中見(jiàn)文化傳承的真摯情懷。</p><p class="ql-block">等級(jí):良好</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：伍軒國(guó)</p> <p class="ql-block">【7】 </p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)總社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：谷麗穎</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-15</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕 訪(fǎng)菊（下平七陽(yáng)）</p><p class="ql-block">深秋試問(wèn)霜，何處可尋芳？</p><p class="ql-block">忽見(jiàn)東籬下，金英滿(mǎn)院香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025、.12.月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">評(píng)語(yǔ):格律（平仄有出律）</p><p class="ql-block">合韻，起句設(shè)問(wèn)深秋何處尋芳，點(diǎn)蕭瑟之境。"東籬"化陶典，菊花意象高古。尾句"金英滿(mǎn)院香"作答，首尾回環(huán)，結(jié)構(gòu)圓美，于清寒中見(jiàn)生機(jī)。韻部按修改正規(guī)的標(biāo)注。</p><p class="ql-block">等級(jí):優(yōu)</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：伍軒國(guó)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【8】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文學(xué)社</p><p class="ql-block">第二分社3457分院作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：王玉坤 學(xué)號(hào)14LE3457一14</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕 茶情（下平九青）</p><p class="ql-block">煙雨江南綠，靈芽霧里青。</p><p class="ql-block">泥爐煨雪浪，素手瀹腴形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng):</p><p class="ql-block">格律出律（平仄）合韻</p><p class="ql-block">從結(jié)構(gòu)看，四句詩(shī)起承轉(zhuǎn)合分明：首句“煙雨江南綠”鋪展江南煙雨的底色，次句“靈芽霧里青”聚焦茶芽的鮮嫩，三句“泥爐煨雪浪”寫(xiě)煮茶的動(dòng)態(tài)，末句“素手瀹腴形”描點(diǎn)茶的雅致，由景入事，層層遞進(jìn)。</p><p class="ql-block">等級(jí):優(yōu)</p><p class="ql-block">總評(píng):以上學(xué)員以后按修改后的韻范例標(biāo)注，按譜作業(yè)。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人:伍軒國(guó)</p><p class="ql-block">2026.1.2</p> <p class="ql-block">【9】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)總社二分社3457分院 </p><p class="ql-block">第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：朱乃波</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-06 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕? 喇叭花（下平六麻）</p><p class="ql-block">無(wú)手亦能爬，外型如喇叭。</p><p class="ql-block">不聞吹奏響，只見(jiàn)柵邊花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025.12.月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首五絕句韻律完全合格。</p><p class="ql-block">意簡(jiǎn)而概括準(zhǔn)確，寫(xiě)出了牽?；ɑㄐ翁攸c(diǎn)：善爬似喇叭，非常恰切！詩(shī)轉(zhuǎn)承自然順暢。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：黃瑞栩</p> <p class="ql-block">【10】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)總社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：齊桂英</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-23</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?關(guān)東雪（上平十灰）</p><p class="ql-block">柳絮漫天落，紅梅各相猜。</p><p class="ql-block">驚鴻抬望眼，何客踏春來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首五絕詩(shī)完全合乎韻律，意境很好，猜謎似的寫(xiě)出雪花飄飛之景，未露一絲雪來(lái)，卻是全文寫(xiě)雪。好！</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：黃瑞栩</p> <p class="ql-block">【11】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：孫明玉 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-27 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·吟壇結(jié)緣（下平一先）</p><p class="ql-block">龍風(fēng)聚雅賢，詩(shī)雨潤(rùn)心田。</p><p class="ql-block">韻海同舟渡，吟壇結(jié)善緣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首五絕詩(shī)韻律合乎要求。</p><p class="ql-block">意旨中的，寫(xiě)出了詩(shī)壇聚賢人，為詩(shī)同匯壇，很好地點(diǎn)出龍風(fēng)聚詩(shī)才的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：黃瑞栩</p> <p class="ql-block">【12】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：周奉波 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-14 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·雪雕奔馬（上平五微）</p><p class="ql-block">雪塑晶瑩馬，奔馳踏雪飛。</p><p class="ql-block">情懷千里外，未忘故鄉(xiāng)歸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首五絕詩(shī)完全合乎韻律。</p><p class="ql-block">意旨很美，寫(xiě)出了雪雕駿馬，奔馳思鄉(xiāng)之形。玲瓏剔透，美感十足。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：黃瑞栩</p> <p class="ql-block">【13】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：趙淑芬 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-19 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·詠雪（上平十灰）</p><p class="ql-block">傲雪翩躚舞，棲枝欲勝梅。</p><p class="ql-block">皓然渾似玉，偃臥蘊(yùn)冬威。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月28日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首五言絕句 完全合乎韻律。</p><p class="ql-block">意境很好，寫(xiě)出了冬雪之美，無(wú)論是飄飛之態(tài)還是靜態(tài)之美，無(wú)不顯現(xiàn)它傲人之態(tài)。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：黃瑞栩</p> <p class="ql-block">【14】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：谷麗華</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-18</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕 冬至（押14寒韻）</p><p class="ql-block">素影風(fēng)前顫，瓊枝月下寒。</p><p class="ql-block">冬君休自妒，猶作玉塵看。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月29日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">谷麗華老師：元旦快樂(lè)！</p><p class="ql-block">你的作品《五絕·冬至》以凝練筆觸勾勒冬夜清寂之景，且借擬人手法翻出新意。</p><p class="ql-block">格律符合五絕仄起仄腳押二平韻式；押韻嚴(yán)謹(jǐn)；起承轉(zhuǎn)合流暢；對(duì)仗工整雅致。（雖不要求對(duì)仗）</p><p class="ql-block">畫(huà)面清晰，擬人奇趣；隱喻雙關(guān)；立意尤顯靈心，余韻綿長(zhǎng)。作品己屬佳作，若于字詞細(xì)微處再作推敲，必更臻妙境。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：錢(qián)明祥</p> <p class="ql-block">【15】劉建軍</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：劉建軍</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào): 14LE3457-02 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕· 課后小聚有感(十蒸)</p><p class="ql-block">霧裹一城燈，瓊漿未結(jié)冰。</p><p class="ql-block">師評(píng)平仄事，解惑又層層。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：25.12.28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">劉建軍老師：為您積極完成作業(yè)點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block">您的五絕·課后小聚有感以簡(jiǎn)淡筆墨勾勒出冬夜共話(huà)詩(shī)道的雅集場(chǎng)景。</p><p class="ql-block">以下試從格律、意境略作點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">格律分析：</p><p class="ql-block">1. 平仄：符合五絕仄起平腳押三平韻格式（仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平）。但與本次作業(yè)的五絕平仄格式要求不符，以后避免。</p><p class="ql-block">2.用韻：“燈”“冰”“層”屬《平水韻》下平十蒸韻部，押韻嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block">意境賞析：</p><p class="ql-block">首句“霧裹一城燈”以朦朧霧氣襯萬(wàn)家燈火，畫(huà)面兼具空間張力與冬夜特質(zhì)。次句“瓊漿未結(jié)冰”暗扣室內(nèi)暖意，酒液不冰既寫(xiě)實(shí)又隱喻談興之熱。后兩句轉(zhuǎn)入詩(shī)藝探討，“師評(píng)平仄事”直敘場(chǎng)景，“解惑又層層”以疊詞“層層”巧妙呼應(yīng)首句霧景，喻指詩(shī)道如霧中探燈，愈辯愈明，轉(zhuǎn)合流暢，意境尚好。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：錢(qián)明祥</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)時(shí)間：2026.1.1</p> <p class="ql-block">【16】李德林</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第2文學(xué)社2分社3457分院 第3次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：李德林 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-22</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·贊龍風(fēng)詩(shī)社（平水韻十一尤）</p><p class="ql-block">雅士賢儒聚，吟懷意韻悠。</p><p class="ql-block">龍風(fēng)才俊壯，舞墨繪春秋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月29日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">李德林老師：您辛苦了！</p><p class="ql-block">您創(chuàng)作的《五絕·贊龍風(fēng)詩(shī)社》以頌揚(yáng)詩(shī)社為旨，語(yǔ)言莊重而氣韻流暢。</p><p class="ql-block">以下從格律、內(nèi)容、意境三方面簡(jiǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">一、格律合度</p><p class="ql-block">. 平仄：合五絕仄起仄腳押二平韻格式，（仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平）格律工穩(wěn)。</p><p class="ql-block">2. 用韻：“悠”“秋”屬《平水韻》下平十一尤韻部，押韻嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block">二、內(nèi)容與意境</p><p class="ql-block">1. 立意明確：前兩句寫(xiě)詩(shī)社人文之盛（雅士賢儒聚），后兩句贊其創(chuàng)作活力（舞墨繪春秋），結(jié)構(gòu)清晰，起承轉(zhuǎn)合自然。</p><p class="ql-block">2. 意象熟念：“雅士賢儒”“舞墨繪春秋”屬傳統(tǒng)頌贊常用語(yǔ)，可注入更獨(dú)特的觀(guān)察角度。（個(gè)見(jiàn)）</p><p class="ql-block">3. 氣脈貫通：四句皆以“人”為核心（雅士-吟懷-才俊-舞墨），緊扣主題。值得稱(chēng)道。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：錢(qián)明祥</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)時(shí)間：2026.1.1</p> <p class="ql-block">【17】雷東生</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：雷東生</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457一28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?觀(guān)韶山紀(jì)念毛澤東誕辰132周年有感（下平四豪）</p><p class="ql-block">領(lǐng)袖生辰日，旌旗似海濤。</p><p class="ql-block">民心公道在，信仰最崇高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰：布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025年12月29日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">雷東生老師：您好！[太陽(yáng)][強(qiáng)][玫瑰]</p><p class="ql-block">您創(chuàng)作的這首《五絕·觀(guān)韶山隆重紀(jì)念毛澤東誕辰132周年有感》以凝練筆觸勾勒出莊嚴(yán)盛大的紀(jì)念場(chǎng)景，并升華至民心與信仰的精神維度。</p><p class="ql-block">以下是對(duì)其藝術(shù)特色的具體分析：</p><p class="ql-block">一、意象壯闊，虛實(shí)相生</p><p class="ql-block">“旌旗似海濤”以浩瀚波濤喻旌旗翻涌，既實(shí)寫(xiě)場(chǎng)面之恢宏，又暗含歷史長(zhǎng)河的奔騰之勢(shì)?！昂币庀笸瑫r(shí)象征民眾情感的澎湃與時(shí)代潮流的不可阻擋，使具象景物承載厚重歷史感。</p><p class="ql-block">二、時(shí)空濃縮，張力自現(xiàn)</p><p class="ql-block">首句“領(lǐng)袖生辰日”以簡(jiǎn)筆點(diǎn)明時(shí)間維度，與第二句的空間景象形成時(shí)空交響。后兩句驟轉(zhuǎn)至抽象維度，“民心公道在”將瞬間紀(jì)念延伸為永恒價(jià)值評(píng)判，“信仰最崇高”則使物理空間升華為精神殿堂，完成由具象到抽象的意境飛躍。</p><p class="ql-block">三、哲思淬煉，言近旨遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">“公道在”三字融匯傳統(tǒng)“天下為公”理念與現(xiàn)代人民史觀(guān)，既體現(xiàn)對(duì)歷史人物的辯證思考，又彰顯群眾心靈的公正秤桿?！白畛绺摺币詷O致性修辭，將個(gè)人紀(jì)念儀式與民族精神追求相貫通，賦予五絕體制超載量的思想密度。</p><p class="ql-block">四、聲韻鏗鏘，氣脈雄渾</p><p class="ql-block">選用下平四豪韻部，開(kāi)口洪音字“濤”“高”如鐘呂鳴響，與前兩句的視覺(jué)壯闊形成通感效應(yīng)。二十字中“旌旗”“海濤”“民心”“信仰”等復(fù)合意象密織，通過(guò)平仄交替的節(jié)奏（仄仄平平仄，平平仄仄平）營(yíng)造出莊嚴(yán)行進(jìn)感，格高意遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">此詩(shī)在傳統(tǒng)五絕框架中注入現(xiàn)代政治美學(xué)，以象征系統(tǒng)完成歷史對(duì)話(huà)。其力量不在鋪陳而在淬煉，恰似紀(jì)念碑鐫刻——以最精悍的語(yǔ)言容量，承載最磅礴的情感與哲思，體現(xiàn)了舊體詩(shī)表現(xiàn)時(shí)代主題的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：錢(qián)明祥</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)時(shí)間：2026.1.1</p> <p class="ql-block">【18】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：于修武</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3557-10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·觀(guān)松山遠(yuǎn)征軍娃娃兵塑像(上平二冬)</p><p class="ql-block"> 披甲少年從，征衣裹稚容。</p><p class="ql-block"> 烽煙吞薄驅(qū)，眾祭路千重。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025.12.29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">祝賀于老師按時(shí)完成第三次作業(yè)，為您點(diǎn)贊[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">1.立意鮮明，緊扣主題，語(yǔ)言質(zhì)樸而富有沖擊力。通過(guò)凝練的語(yǔ)言，融歷史事實(shí)、形象、對(duì)比，刻化少年戰(zhàn)士的形象，并寄托深沉緬懷。</p><p class="ql-block">2、起承轉(zhuǎn)合，承接自然，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言流暢。</p><p class="ql-block">3、韻部標(biāo)注準(zhǔn)確，押韻精準(zhǔn)。平仄。該詩(shī)第一句的平仄與作業(yè)詩(shī)譜不符。（建議：在學(xué)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格按作業(yè)詩(shī)譜創(chuàng)作，一三五不論，在自由創(chuàng)作時(shí)使用。）</p><p class="ql-block">4、格式規(guī)范。</p><p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)：優(yōu)</p><p class="ql-block">三、點(diǎn)評(píng)人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【19】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：鄒麗君</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·冬趣（上平十四寒）</p><p class="ql-block"> 初臨晝夜寒，冬節(jié)趣千般。</p><p class="ql-block">最是滑冰道，孩童嬉戲歡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025.12.30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝賀鄒老師按時(shí)完成第三次作業(yè)。為您點(diǎn)贊！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">1、立意鮮明，緊扣冬趣主題，以凝練筆觸生動(dòng)描繪了冬日景象和童趣，畫(huà)面感較強(qiáng)。情感基調(diào)積極向上，傳達(dá)了冬日特有的活潑生機(jī)與歡樂(lè)氣息。</p><p class="ql-block">2、起承轉(zhuǎn)合，轉(zhuǎn)換自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快流暢。3、韻部標(biāo)注準(zhǔn)確，押韻精準(zhǔn)。平仄。沒(méi)有按照詩(shī)譜創(chuàng)作，部分平仄與詩(shī)譜不符。（建議：在學(xué)習(xí)期間要嚴(yán)格按照詩(shī)譜創(chuàng)作，一三五不論在自由創(chuàng)作時(shí)使用。）</p><p class="ql-block">4、格式規(guī)范。</p><p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)：優(yōu)</p><p class="ql-block">三、點(diǎn)評(píng)人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【20】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心第二文學(xué)總社二分社3457院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：李鐵梅</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·冬至?xí)寇岳蚧ㄩ_(kāi)（下平七陽(yáng)）</p><p class="ql-block">花開(kāi)耀雅堂，粉白綻芬芳。</p><p class="ql-block">好似春風(fēng)至，書(shū)房茉莉香</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025.12.30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝賀李老師</p><p class="ql-block">按時(shí)完成第三次作業(yè)。為您點(diǎn)贊！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">李老師的五絕是選擇詩(shī)譜2創(chuàng)作的。</p><p class="ql-block">1、立意鮮明、巧妙，緊扣物象特征，成功營(yíng)造出反差鮮明的意境。對(duì)物象的描繪、意境的開(kāi)拓與個(gè)人情感的抒發(fā)，是一首較好的詠物絕句。 </p><p class="ql-block">2、起承轉(zhuǎn)合，轉(zhuǎn)換自然，起伏有致，語(yǔ)言流暢。</p><p class="ql-block">3、格律嚴(yán)謹(jǐn)。平仄合律、押韻精準(zhǔn)，韻部標(biāo)注準(zhǔn)確，符合詩(shī)譜要求。</p><p class="ql-block">4、格式規(guī)范。</p><p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">三、點(diǎn)評(píng)人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【21】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)總社二分社3457院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：高 鶴</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕? 年 (下平六麻)</p><p class="ql-block">雪落梨花綻，風(fēng)吹君念家。</p><p class="ql-block">梅開(kāi)辭舊歲，萬(wàn)戶(hù)納春華。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2025.12.30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝賀高老師</p><p class="ql-block">按時(shí)完成第三次作業(yè)。為您點(diǎn)贊[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">高老師的五絕是選擇詩(shī)譜1創(chuàng)作的。</p><p class="ql-block">1、立意鮮明，緊扣主題，意境開(kāi)闊，情感真摯。以寫(xiě)景、抒情、敘事相融合。勾勒出年節(jié)與冬季雪景的歲末新春。</p><p class="ql-block">2、起承轉(zhuǎn)合。承接、轉(zhuǎn)換自然，起伏有致，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言流暢。3、韻部標(biāo)注準(zhǔn)確。平仄。其中“君”字是平聲，詩(shī)譜此位是仄聲。（建議在學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格按照詩(shī)譜創(chuàng)作，一三五不論在自由創(chuàng)作時(shí)使用。）</p><p class="ql-block">4、格式規(guī)范。</p><p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">三、點(diǎn)評(píng)人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【22】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：姜文凱</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-13</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?期末古箏課展示《茉莉花》</p><p class="ql-block">（上平十灰）</p><p class="ql-block">箏音落講臺(tái)，弦顫暗香來(lái)。</p><p class="ql-block">莫道冬花盡，今朝茉莉開(kāi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)：李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2026.01.03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝賀姜老師</p><p class="ql-block">按時(shí)完成第三次作業(yè)。為您點(diǎn)贊！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">姜老師的五絕 是選擇詩(shī)譜2創(chuàng)作的。</p><p class="ql-block">1、立意鮮明，緊扣主題，意境優(yōu)美，以凝練的筆觸勾勒出古箏課期末展示《茉莉花》。通過(guò)“暗香”、“冬花盡”、“茉莉開(kāi)”等意象，成功構(gòu)建了一個(gè)由琴聲孕育出的、清雅而充滿(mǎn)生命力的藝術(shù)境界。是一首情景交融、立意新穎的佳作。</p><p class="ql-block">2、起承轉(zhuǎn)合。承接、轉(zhuǎn)換自然，起伏有致，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言流暢。</p><p class="ql-block">3、押韻精準(zhǔn)，韻部標(biāo)注準(zhǔn)確，平仄基本符合詩(shī)譜要求。但其中“弦”字是平聲，詩(shī)譜此位置是仄聲。與詩(shī)譜要求不符。（建議在學(xué)習(xí)期間要嚴(yán)格按詩(shī)譜創(chuàng)作，一三五不論在自由創(chuàng)作時(shí)使用。）</p><p class="ql-block">4、格式規(guī)范。</p><p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">三、點(diǎn)評(píng)人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【23】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3457分院第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：董金蘭</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-07</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?客居（下平七陽(yáng)）</p><p class="ql-block">風(fēng)高天漸涼，楓葉嘆秋霜。</p><p class="ql-block">月夜金風(fēng)起，小園蔬果香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2026.01.03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝賀董老師</p><p class="ql-block">按時(shí)完成第三次作業(yè)。為您點(diǎn)贊！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">董老師的五絕·客居 </p><p class="ql-block">1、立意鮮明，以秋日客居為背景，緊扣主題，通過(guò)前后意象的對(duì)比，巧妙傳達(dá)了客居者的復(fù)雜心緒。勾勒出一幅富有生活氣息的圖景。意境雋永，余味綿長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">2、起承轉(zhuǎn)合。承接、轉(zhuǎn)換自然，情感起伏有致，語(yǔ)言流暢。3、韻部標(biāo)注準(zhǔn)確。押韻精準(zhǔn)。但平仄沒(méi)有按詩(shī)譜創(chuàng)作，不符合詩(shī)譜要求。（建議：在學(xué)習(xí)期間按詩(shī)譜創(chuàng)作，一三五不論在自由創(chuàng)作時(shí)使用）</p><p class="ql-block">4、重字“風(fēng)”。</p><p class="ql-block">5、格式規(guī)范。</p><p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)：優(yōu)</p><p class="ql-block">三、點(diǎn)評(píng)人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【24】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3457分院</p><p class="ql-block">第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：朱世才</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3457-05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?紀(jì)念毛澤東誕辰132周年(上平一東)</p><p class="ql-block">萬(wàn)里辟新路，千秋濟(jì)世窮。</p><p class="ql-block">功成銘史冊(cè)，偉業(yè)耀星空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2026.1.4</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">朱世才老師您的這首五絕以雄健筆力濃縮偉人功績(jī)：首聯(lián)“萬(wàn)里”“千秋”時(shí)空對(duì)舉，勾勒開(kāi)拓氣魄；尾聯(lián)“銘史冊(cè)”“耀星空”虛實(shí)相生，彰顯歷史標(biāo)高。作品按五絕仄起仄腳押二平韻式完成，平仄基本合律，（“辟”字出律）押韻工穩(wěn)，轉(zhuǎn)合自然，意象宏闊，完成從現(xiàn)實(shí)功業(yè)到精神永恒的升華，傳統(tǒng)詩(shī)體與現(xiàn)代情懷融合無(wú)痕。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：錢(qián)明祥</p> <p class="ql-block">【25】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社分社3457分院 第三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員： 何淑華 </p><p class="ql-block"> 學(xué)號(hào)：14LE3457-32 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.五絕平仄格式之二</p><p class="ql-block">五絕.冬韻(上平二冬）</p><p class="ql-block">山河醞九冬，鳥(niǎo)雀雪梅逢。</p><p class="ql-block">旋轉(zhuǎn)冰花韻，寒雕歲月容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長(zhǎng)李國(guó)樹(shù)</p><p class="ql-block">總教官金萬(wàn)杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間： 26.1.18</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">何老師創(chuàng)作的這首五絕平仄無(wú)誤，用韻穩(wěn)重，轉(zhuǎn)合流暢，緊扣“冬韻”主題，以山河為背景，串聯(lián)雪梅、冰花等典型意象，展現(xiàn)冬日的清冷與凝練之美?！搬j”“逢”“旋轉(zhuǎn)”“雕”等動(dòng)詞賦予靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)生機(jī)，尾句“寒雕歲月容”由景入理，賦予時(shí)光以具象雕刻感，意境得以升華。</p><p class="ql-block">若調(diào)整詞序或錘煉用字可使整體更圓融。然瑕不掩瑜，作品已具詩(shī)畫(huà)相生之意趣。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：錢(qián)明祥</p>