<p class="ql-block">跟著《紅松小課》學(xué)鋼琴兩年多了。雖然還彈不出幾個(gè)曲子，但跟著老師，唱唱彈彈，家里也總是琴聲不斷，歌聲繚繞……</p><p class="ql-block">也看到不少“同學(xué)”，雖然年歲也不小了，但肯花工夫，學(xué)的有模有樣；也有跟我差不多的——跟著聽聽課，自己也彈，但練習(xí)得不夠，屬于“娛樂自己”的類型！</p><p class="ql-block">同一個(gè)曲子，老師彈的，和自己彈的肯定不同。撇開水平高低，熟練程度，我就覺得那是不同的音樂——李雙江的《船工號子》和刀郎的《船工號子》那根本就不是一個(gè)號子！我們的琴聲只在家里，是自己的“音樂”。</p> <p class="ql-block">慢慢的，熟悉了一些基本的節(jié)奏類型，借助鋼琴，自己也差不多能把譜子唱出來。雖然要自己編配和弦還不行，但編好的和弦總能認(rèn)出來哪些是“大三”，哪些是“小三”，努力猜想和感受音樂家想表達(dá)的是哪些情緒……</p><p class="ql-block">手下的琴鍵還是沒輕沒重，調(diào)子旋律也只是“猛的一聽有點(diǎn)像”！但坐在琴前，好像就能安靜下來，耳朵也比從前“靈”了一些。雙手合不上，那就先分開彈，等到練習(xí)得更熟練了，再慢慢合手，實(shí)在不行，合不上就算了嘛！</p> <p class="ql-block">音樂是神奇的，那鋼琴像是一堆文字，一排書籍，當(dāng)你用手輕輕彈奏出一段段樂句的時(shí)候，很像是一個(gè)海邊的小朋友，撿到一個(gè)個(gè)神奇的貝殼，驚喜，興奮，……</p><p class="ql-block">我有空就坐下來，把琴彈響。孩子們有時(shí)候會表揚(yáng)我?guī)拙洹袄褷斢羞M(jìn)步”，“這段還好聽”，……，我也知道對于我來說，學(xué)習(xí)鋼琴太晚，太難了，從小朋友們的“表揚(yáng)”也能聽出來！但這不妨礙我的熱情——與其嘆息不再的青春，不如把心情融入音樂的美好，遲來的，依然是美好……</p>