<p class="ql-block">為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，2026年1月12日，我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師在中心校余長保主任的帶領(lǐng)下齊聚一堂，圍繞“研思共進，賦能成長”主題開展了一場扎實有效的教研活動。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：課堂展示，精彩紛呈</p><p class="ql-block">教師賈新會老師、谷長瀛老能從情境創(chuàng)設(shè)、探究活動、分層教學(xué)等，復(fù)習(xí)課目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰。老師們通過思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生自主回顧，建立了知識間的聯(lián)系。學(xué)生在解決組合圖形面積時，表現(xiàn)出了多樣化的解題策略</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：評課研討，思維碰撞</p><p class="ql-block">老師們各抒已見，建議在后續(xù)復(fù)習(xí)中，可以更加突出“等積變形”和“模型思想”。例如，可以設(shè)計一些“一變多”或“多變一”的圖形變換題目，讓學(xué)生深刻理解面積不變的本質(zhì)，從而靈活應(yīng)對不規(guī)則圖形問題，這將有助于學(xué)生數(shù)學(xué)思維從掌握向遷移升華。亮<span style="font-size:18px;">點肯定、問題探討、改進建議，突出數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)重難點突破策略！</span></p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三：總結(jié)部署，明確方向</p><p class="ql-block">余主任對本次活動做了總結(jié)，梳理了本次教研的成果，明確后續(xù)教學(xué)與教研的重點任務(wù)并做了指示！課堂要以基礎(chǔ)知識的回顧與梳理、舉一反三，變式訓(xùn)練為主，學(xué)生自主探究和深度思考的空間可以再擴大。學(xué)生要掌握基本計算方法，但在面對變式圖形時，靈活應(yīng)用能力有待加強。需加強圖形識別與條件轉(zhuǎn)化的專項訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">本次教研讓我鄉(xiāng)教師意識到，在數(shù)學(xué)課堂上，要多給學(xué)生動手操作、自主探究的機會，讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀易懂。</p> <p class="ql-block">教研之路漫漫，求索之心灼灼。本次數(shù)學(xué)教研活動為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，也為后續(xù)教學(xué)工作注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下，我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量定會邁上新臺階！</p>