<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 為深化教學(xué)研討成果，推動(dòng)工作坊建設(shè)持續(xù)發(fā)展，1月12日15:30，蒙山縣初中道德與法治莫運(yùn)蘭名師工作坊在湄江中學(xué)錄播室召開專題會(huì)議，對(duì)1月8日送教送研活動(dòng)進(jìn)行復(fù)盤，并布置新一期工作重點(diǎn)。工作坊全體成員參加會(huì)議，坊主莫運(yùn)蘭老師主持會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，莫運(yùn)蘭老師回顧了送教活動(dòng)的設(shè)計(jì)初衷與實(shí)施過程，對(duì)工作坊成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與積極付出表示肯定，指出此次活動(dòng)為后續(xù)教研工作奠定了良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 隨后，工作坊成員賢廣芬老師作交流分享。她以《少年有夢(mèng)》單元復(fù)習(xí)課為例，詳細(xì)講述了從接受任務(wù)、多次推敲、聽取建議到請(qǐng)教前輩、優(yōu)化設(shè)計(jì)的全過程，重點(diǎn)介紹了本節(jié)單元復(fù)習(xí)課在情境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與素養(yǎng)融合等方面的亮點(diǎn)，并反思了教學(xué)實(shí)施中的可改進(jìn)之處。賢老師表示，此次送教既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，期待與大家在共研中共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在研討環(huán)節(jié)，莫運(yùn)蘭老師引導(dǎo)成員們圍繞她在送教講座中提出的“三階遞進(jìn)”復(fù)習(xí)模式與課堂流程展開深入交流。經(jīng)過集體研討與思維碰撞，大家進(jìn)一步整合教學(xué)智慧，將該復(fù)習(xí)模型與課堂操作步驟凝練為“三階五步”單元復(fù)習(xí)法，并形成共識(shí)。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 為推進(jìn)該模式的應(yīng)用與深化，坊主提議將“三階五步”復(fù)習(xí)法遷移至九年級(jí)中考復(fù)習(xí)階段：第一階段用于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，第二階段融入熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。工作坊計(jì)劃在下學(xué)期組織開展基于該方法的九年級(jí)一、二輪復(fù)習(xí)研討課，推動(dòng)復(fù)習(xí)教學(xué)的系統(tǒng)化與實(shí)效化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 最后，莫運(yùn)蘭老師解讀了工作坊第二期建設(shè)規(guī)劃，并就近期任務(wù)、學(xué)習(xí)分享、資源建設(shè)等工作進(jìn)行布置。她強(qiáng)調(diào)，工作坊將持續(xù)發(fā)揮平臺(tái)功能，促進(jìn)成員專業(yè)成長(zhǎng)與成果輻射。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次會(huì)議既是對(duì)既往活動(dòng)的深度復(fù)盤與成果提煉，也是對(duì)下一階段工作的全面動(dòng)員與規(guī)劃部署。蒙山縣初中道德與法治莫運(yùn)蘭名師工作坊將在縣教研室的引領(lǐng)下，持續(xù)聚焦課堂、深耕教研，努力將工作坊建設(shè)成為教師研修的平臺(tái)、專業(yè)成長(zhǎng)的驛站與教學(xué)輻射的中心，為推動(dòng)縣域?qū)W科教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> ——蒙山縣初中道德與法治莫運(yùn)蘭名師工作坊 供稿</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">文稿：莫運(yùn)蘭、黃晶</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">供圖：雷元鋒、劉英群、溫弘巧</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">審核：廖代璇</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p>