一、起航：新學(xué)期，新閱讀 <p class="ql-block">秋風(fēng)送爽，新學(xué)期伊始，校園里彌漫著濃厚的書香氣息。期初，學(xué)校對(duì)暑假期間的優(yōu)秀閱讀作業(yè)、書法作業(yè)和讀后感進(jìn)行了評(píng)比。一本本字跡工整的閱讀筆記，一篇篇感悟深刻的讀后感，一幅幅精美的書法作品，見證了同學(xué)們?cè)诩倨诶锏拈喿x收獲與成長(zhǎng)，也為新學(xué)期的閱讀活動(dòng)拉開了精彩的序幕。</p> 二、深耕：常規(guī)教學(xué)，師生共讀 <p class="ql-block">在日常教學(xué)工作中，學(xué)校高度重視閱讀教育，常規(guī)閱讀教材得到了有效利用。師生共讀一本書，共同沉浸在書的世界里，感受文字的魅力，品味知識(shí)的甘甜。學(xué)校對(duì)《我的閱讀時(shí)光》進(jìn)行了常規(guī)檢查，確保閱讀教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，讓閱讀成為學(xué)生成長(zhǎng)的必修課。</p> 三、助力：支教教師，閱讀引航 <p class="ql-block">支教教師的到來，為學(xué)校的閱讀教育注入了新的活力。為期三天的閱讀支教活動(dòng)，覆蓋全校初中、小學(xué)，支教教師為學(xué)生們帶來了精彩的閱讀課，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。同時(shí)，支教教師還與老師們深入探討教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略，為學(xué)校的閱讀教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。</p> 四、引領(lǐng)：校友講座，啟迪心靈 <p class="ql-block">學(xué)校優(yōu)秀校友、婁底市傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)李琳回到母校，為全校師生帶來了一場(chǎng)題為“提升心之力，起點(diǎn)即巔峰”的精彩講座。李會(huì)長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷，深入淺出地闡述了閱讀對(duì)提升個(gè)人修養(yǎng)、塑造美好心靈的重要作用，讓全校師生受益匪淺，激發(fā)了大家對(duì)閱讀的熱愛和追求。</p> 五、分享：好書推薦，傳遞書香 <p class="ql-block">期末，學(xué)校開展了好書推薦活動(dòng)。學(xué)生們以班級(jí)為單位，積極推薦自己喜愛的好書，并用小手抄報(bào)的圖文方式進(jìn)行展示。一張張精美的手抄報(bào)，凝聚著同學(xué)們對(duì)書籍的理解和感悟，傳遞著濃濃的書香，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。</p> <p class="ql-block">快來找一找，有沒有你熟悉的人的作品被學(xué)校選中？！</p> 六、延續(xù)：寒假倡議，親子共讀 <p class="ql-block">為了讓閱讀成為一種習(xí)慣，學(xué)校在期末發(fā)起了寒假閱讀倡議。倡議家長(zhǎng)陪同學(xué)生在假期進(jìn)行親子閱讀，共同感受閱讀的快樂。學(xué)生們?cè)诩倨诶镒龊瞄喿x筆記，練好一筆好字，每天進(jìn)行打卡，讓閱讀成為寒假生活的一部分，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">閱讀，是一場(chǎng)心靈的旅行，是一次智慧的啟迪。南山中學(xué)的閱讀活動(dòng)開展得有聲有色，豐富多彩。相信在書香的浸潤(rùn)下，同學(xué)們將茁壯成長(zhǎng)，收獲滿滿的知識(shí)與智慧，開啟更加美好的未來。讓我們一起，與書為友，與閱讀同行，讓墨香潤(rùn)澤心田，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。</p>