<p class="ql-block"> 又到了六七班學(xué)生“寫著玩兒”分享時(shí)間啦！一起來(lái)看看，這次同學(xué)們又寫下了哪些有趣的小心情、小故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>神奇的河</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小作家 馬佳宸</p><p class="ql-block"> 它是由“奇妙的棕色液體”組成的，旁邊的草地上種滿了糖果。</p><p class="ql-block"> 在這條河里，沒有垃圾，沒有魚蝦，也沒有枯草，更沒有……這里是小朋友們的天地。別說讓他們?cè)谶@里玩一天了，就算玩一年、一輩子，他們也不會(huì)覺得煩。</p><p class="ql-block"> 河面上、河邊、河里，全都是美味的東西。河水能喝，河旁邊的糖果能吃，河里一塊塊的巧克力也能吃，一切都很神奇。</p><p class="ql-block"> “我”來(lái)到這里，忍不住喝上一口。那味道令人流連忘返，連這里的空氣都讓人忍不住多吸幾口。在這條河里，開心得心都變成甜的了。</p><p class="ql-block"> 這條河可真神奇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>那節(jié)語(yǔ)文課真瞌睡</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小作家 潘奕帆</p><p class="ql-block"> 那節(jié)語(yǔ)文課真瞌睡。</p><p class="ql-block"> 上課鈴一響，老師讓我們拿出課本，于是我的瞌睡蟲便開始作怪了，要知道昨天晚上我偷玩兒到11點(diǎn)還沒睡覺。</p><p class="ql-block"> 老師在中間過道走來(lái)走去，在講臺(tái)上講得口干舌燥。而我的眼皮像是被什么重物壓住一樣，睜、閉、睜、閉，無(wú)限循環(huán)；腦袋像是灌了鉛一樣，左搖右擺，眼前就像昏沉的夜。我的腦海里想著：書是軟軟的枕頭，桌子像一張舒服的大床，讓我想在上面大睡特睡。但我不能這樣，因?yàn)橐坏┻@樣，定會(huì)遭受語(yǔ)文老師的“十八般苦刑”。我強(qiáng)忍著，可頭還是像一個(gè)球一樣，左搖右擺。</p><p class="ql-block"> 就在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，下課鈴響了。我終于可以光明正大地趴在桌上睡一會(huì)兒了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我們班的零食大王</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小作家 姚樂天 </p><p class="ql-block"> “給我吃一點(diǎn)！給我吃一點(diǎn)吧！”</p><p class="ql-block"> 我都快被擠扁啦！定睛一看，又是同學(xué)們圍著我們班的零食大王某某某——她可太受歡迎了。零食大王為人十分大方，只要有人開口討要，她就一定會(huì)毫不猶豫地分給大家。</p><p class="ql-block"> 她常常會(huì)給我們帶各種各樣的零食，而她自己愛吃的東西就更多了。每天早上，我們都能看到她拎著鼓鼓囊囊的袋子走進(jìn)教室，里面裝著酥脆的餅干、噴香的薯片，有時(shí)是酸酸甜甜的山楂條，又或是一大包口味各異的軟糖。每次分享，她都會(huì)笑著分給我們一人一顆甜甜的軟糖。</p><p class="ql-block"> 我們班所有人都喜歡這位大方的零食大王。你們班里也有這樣慷慨又討喜的零食大王嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>詩(shī)仙</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小作家 張藝數(shù)</p><p class="ql-block"> “酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐?！边@是李白，是盛唐氣象的最佳代言人。我們都知道李白有才，但他到底有才在哪兒呢？</p><p class="ql-block"> 唐詩(shī)的多種體裁他全都會(huì)！上到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的古體詩(shī)，下到“山隨平野盡，江入大荒流”的五言律詩(shī)，還有“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的七言絕句，樣樣都是他的拿手好戲。</p><p class="ql-block"> 唐詩(shī)里常見的題材他也全都寫。無(wú)論是“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)”的邊塞征戰(zhàn)，“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”的詠史懷古，還是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的托物言志，亦或是“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”的生活閑情，他都寫得格外出色。</p><p class="ql-block"> “詩(shī)仙”李白，古詩(shī)界的全能天才。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>這節(jié)語(yǔ)文課真有趣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小作家 郭婧祺</p><p class="ql-block"> 上課鈴一響，原本嘈雜的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直，就像一棵棵挺立的小樹，期待著李老師的課。</p><p class="ql-block"> 李老師捏起粉筆，在黑板上下“竄”和“躥”兩個(gè)字，接著指著這兩個(gè)字說：“這倆字看著像，其實(shí)意思可差得遠(yuǎn)呢。我們先看‘竄’字，這個(gè)字沒有足字旁，表示亂跑、亂逃，讀四聲 cuàn?！f’這個(gè)字有足字旁，是一聲，讀 cuān?！?主要意思是向上跳、猛地往上沖。</p><p class="ql-block"> 李老師為了讓我們記得更牢固，還帶我們玩了小游戲。讓同學(xué)們示范兩種不同的動(dòng)，那模樣引得同學(xué)們哄堂大笑，教室成了快樂的海洋。</p><p class="ql-block"> 在歡聲笑語(yǔ)里，我們不僅分清了讀音和字形，還牢牢記住了用法。這節(jié)語(yǔ)文課真是學(xué)得輕松又有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>裝王</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小作家 張恩碩</p><p class="ql-block"> 各路“大王”都有專屬的“王位”，而我們班這位“裝王”的“王位”，分量可一點(diǎn)也不輕。</p><p class="ql-block"> 你瞧，他又在跟同學(xué)炫耀新買的赤兔9pro了：“快看我的赤兔9pro，多帥氣！這鞋面輕盈又透氣，上層中底柔軟回彈，中層搭載超膠囊模塊，下層增強(qiáng)了耐磨性，鞋里有玻璃纖維片，外底還用了GGU地面控制科技……”沒說上幾句，他又開始吹噓自己的羽絨服，沒過一會(huì)兒，更夸張的來(lái)了——他煞有介事地說自家開的是保時(shí)捷。</p><p class="ql-block"> 假期的時(shí)候，我們還封了他一個(gè)“獎(jiǎng)狀王”的名號(hào)。不管春夏秋冬、天氣如何，他穩(wěn)坐我們班“裝王”的頭把交椅，這頭銜，非他莫屬！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我最喜歡的書中的角色</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小作家 李欣怡 </p><p class="ql-block"> 有人問我最喜歡的人物是誰(shuí)，那一定是《西游記》中的孫悟空。</p><p class="ql-block"> 我就喜歡神通廣大的他。他本是花果山上的石猴，憑借過人的膽識(shí)闖進(jìn)水簾洞，成為眾猴的大王。后來(lái)漂洋過海拜師學(xué)藝，學(xué)會(huì)了七十二變、筋斗云，還有能大能小的金箍棒。</p><p class="ql-block"> 孫悟空還特別機(jī)靈，遇到難題從不害怕，會(huì)用智慧識(shí)破妖怪的偽裝。他身上那股不服輸?shù)膭艃褐档梦覍W(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 這就是我喜歡的孫悟空，他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，還是勇敢的齊天大圣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>這節(jié)語(yǔ)文課真丟人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小作家 喬瑩</p><p class="ql-block"> 上課鈴一響，熱鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們都回到自己的座位上，語(yǔ)文老師也快步走進(jìn)教室。</p><p class="ql-block"> “好，翻開語(yǔ)文書，我們這節(jié)課寫作文！”語(yǔ)文老師迅速說道。我一聽，心里“咯噔”一聲，害怕寫不好，便無(wú)心聽課，開始一心一意構(gòu)思我的作文。</p><p class="ql-block"> 我想著想著，就不禁低下頭，皺緊眉頭，把眼鏡摘了又戴，戴了又摘?！皢态?，你在干什么？站起來(lái)！”語(yǔ)文老師清脆的聲音打斷了我的思緒。我頂著全班同學(xué)投來(lái)的目光，緩緩站了起來(lái)，在心里埋怨自己。</p><p class="ql-block"> 我的臉紅通通的，頭微微低下，耳朵里好像聽不見一絲聲音，牙齒尷尬地咬著嘴唇，手掌握成拳頭，冒出了冷汗。我心里想：“丟死人了，早知道認(rèn)真聽課了……”直到老師說開始寫作文了，我才慌忙彎下身子?？梢还?jié)課下來(lái)，我也沒能寫幾個(gè)字。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課可真丟人，聽沒聽好，學(xué)沒學(xué)好，寫也沒寫好。我暗暗下定決心：以后可不能再這么做了！</p> <p class="ql-block"> 好了，這一期就到這里。期待下一次，同學(xué)們繼續(xù)用文字給我們帶來(lái)驚喜。</p>