半學(xué)修心半讀書（下）

滄海

鄉(xiāng)村記憶“漁樵耕讀”系列之六 　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。讀高一時源于對文學(xué)的熱愛，我們幾位同學(xué)組建了“采光文學(xué)社”，創(chuàng)辦了?？队琢帧冯s志，我擔(dān)任編委一職，以筆名“夢馳”在刊首寄語欄目發(fā)表多篇作品，反響還比較熱烈，加上為班級里書寫書法條幅，雖然其它學(xué)科成績不太出眾，但也感覺一時無兩，有點(diǎn)飄飄然。那時校園比較流行像席慕容、舒婷等寫作的朦朧詩，大家常把自己也搞得云里霧里，而我則比較喜歡汪國真的詩集，至今仍能吟詠《熱愛生命》這首詩歌，“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……”。正是這首詩歌它也陪伴著我度過了后面許多的不眠之夜。 　　鎮(zhèn)中心現(xiàn)在的三鼎市場后面，大塘的東側(cè)，原來有一家新華書店。還有一家書店是過了清弋江大橋，左手邊有一家叫文昌新華書店的，這兩處都是我經(jīng)常流連的地方。而今信息時代高速發(fā)展，電子傳媒無處不在，紙質(zhì)書籍和書店也越來越少了。書籍是一位無聲的老師，而現(xiàn)實(shí)中的一位老師對學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵，則會像一束光，照亮學(xué)子的一生。我非常感謝語文課的田老師，自從我的作文有一次被當(dāng)作范文在班上朗讀后，我的學(xué)習(xí)動力更足了，后來他甚至有幾次為我自掏腰包訂購過高考閱讀理解講義和高考作文精選。這等小事可能老師早已忘記了，而我一直銘記在心，生活中也會自然而然的把這種善念傳承下去，那怕微弱如螢光…… 　　自古以來，寒門子弟想要改變命運(yùn)就是努力讀書，通過科考?！奥诽鎏?，水迢迢，功名盡在長安道”。讀書人初級的追求是光宗耀袓、滿足物質(zhì)上的需求，但更高層次的是為往圣繼絕學(xué)，為國家和百姓謀幸福，古代之如范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，現(xiàn)代如周總理“為中華之崛起而讀書”，即便懷才不遇，退而求其次，也可結(jié)廬人間、躬耕鄉(xiāng)野。而我實(shí)在汗顏，因客觀原因，辜負(fù)了大家的期望，未能再進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，而是一步踏入滾滾紅塵，開始艱難的打工創(chuàng)業(yè)生活。 　　“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”。滄海橫流，初心不改，我對文字和閱讀的熱愛一直都在，有增而無減，想必這樣也是一種收獲，也是一種別樣的快樂吧！

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