<p class="ql-block"> 1月14日，斯慶圖雅名班主任工作室在第二幼兒園斯慶高娃副園長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展項(xiàng)目式課程故事分享活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦班級(jí)區(qū)域課程建設(shè)，通過(guò)老師們的課程故事分享搭建專業(yè)成長(zhǎng)橋梁，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果落地，助力一線教師專業(yè)共進(jìn)。</p> 活動(dòng)中，斯慶圖雅名班主任工作室4位教師帶來(lái)了各具特色的課程故事分享： <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">莎日娜老師分享《非遺五連環(huán)》</b></p><p class="ql-block">? 大班幼兒對(duì)五連環(huán)的擺弄成為班級(jí)區(qū)角的趣味場(chǎng)景，結(jié)合幼兒園那達(dá)慕活動(dòng)非遺傳統(tǒng)游戲展示的號(hào)召，將五連環(huán)這一非遺項(xiàng)目融入幼兒區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受傳統(tǒng)非遺的魅力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">傲登花老師分享《冰雪那達(dá)慕莎嘎+骨畫(huà)》</b></p><p class="ql-block">? 從冰壺沙嘎、骨畫(huà)賽馬游戲切入，解讀其背后承載的草原民族文化內(nèi)涵——沙嘎留存著游牧民族與五畜相伴的記憶，賽馬延續(xù)了草原人崇尚速度與勇氣的精神，讓民族文化在幼兒活動(dòng)中扎根。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">金可老師分享《冰雪那達(dá)慕之區(qū)域多元玩法》</b></p><p class="ql-block">? 以沙嘎、骨頭為核心載體，圍繞冰雪那達(dá)慕主題設(shè)計(jì)多元區(qū)域活動(dòng)。美工區(qū)的骨畫(huà)彩繪、沙嘎拓印，益智區(qū)的打沙嘎、沙嘎冰壺等游戲，搭配故事創(chuàng)編、場(chǎng)景搭建與植物堆肥探索，還聯(lián)動(dòng)全園舉辦冰雪那達(dá)慕盛會(huì)并開(kāi)展親子探索任務(wù)，讓幼兒在趣味體驗(yàn)中傳承民族文化，同時(shí)提升動(dòng)手、思維與表達(dá)能力，深化家園共育。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">佟海燕教師分享《冬季那達(dá)慕——?jiǎng)?chuàng)意擺盤(pán)與搏克文化體驗(yàn)》</b></p><p class="ql-block">? 緊扣園所“雁寶文化”核心理念，深度融合烏拉特蒙古族冬季那達(dá)慕傳統(tǒng)與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以金吉主題搭建裝飾和摔跤趣味游戲?yàn)檩d體，聚焦小班幼兒手部精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)性及社會(huì)交往能力的發(fā)展。通過(guò)“大帶小”混齡互動(dòng)模式，踐行“雁群互助、悅享成長(zhǎng)”的教育理念，讓幼兒在沉浸式游戲中感受民族文化魅力，實(shí)現(xiàn)多元能力提升。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，花日?qǐng)@長(zhǎng)對(duì)本次所有課程案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與專業(yè)指導(dǎo)，為教師們的區(qū)域課程建設(shè)梳理思路、指明方向，讓參與教師在交流與研討中收獲成長(zhǎng)。</p>