<p class="ql-block"> 春啟新章，歲律更新。2026年1月的暖陽驅(qū)散寒意，新年的序章已然鋪展，杏花嶺區(qū)教研科研中心也正式拉開了2025年度工作回顧與總結(jié)的序幕。1月12日上午，杏花嶺區(qū)教體局教研室全體教研員齊聚一堂，以中小學音樂、美術(shù)、體育與小學道德與法治四個學科為本年度的教研述職工作拉開精彩開篇，凝聚起新一年篤行致遠的奮進力量。</p> 中小學音樂學科 <p class="ql-block"> 首先進行匯報的是中小學音樂教研員高琳老師。她將音樂學科2025年教研重點聚焦于音樂課堂改革、教師成長、學科育人三大領域，通過深耕跨學段大單元教學實踐并持續(xù)推進班級合唱，搭建精研團隊培育青年教師，音樂教師專業(yè)技能提升<span style="font-size:18px;">等具體路徑引領中小學音樂學科教學質(zhì)量的進階，</span>彰顯美育學科價值。她的匯報在總結(jié)工作亮點的同時也提出對下階段工作的規(guī)劃，學科將繼續(xù)明確優(yōu)化方向，為后續(xù)深化新課標落地、構(gòu)建梯隊師資、拓展美育路徑筑牢基礎。</p> 中小學美術(shù)學科 <p class="ql-block"> 美術(shù)學科教研員高艷萍老師以“以美育人、以文化人”為2025年度工作宗旨，在依新課標推進區(qū)域美術(shù)教研，聚焦單元整體教學、教師共同體建設、數(shù)智化美育融合三大方向做出有效深研。同時，美術(shù)學科注重深化課堂變革，開發(fā)特色單元課程并推廣優(yōu)質(zhì)課例；分層培育教師，涌現(xiàn)多項省市級成果；推動數(shù)智技術(shù)與美育融合，啟動數(shù)字資源建設。同時高老師提出未來將深化課程融合、完善素養(yǎng)評價、拓展美育資源，持續(xù)提升區(qū)域美育質(zhì)量的學科展望。</p> 中小學體育學科 <p class="ql-block"> 體育學科教研員趙旭東老師的年度工作重點從聚焦跨學科融合與新教材實踐談起，同時體育學科在2025年開展了多場專題研討，推進武術(shù)大單元教學和“體育+科學”等創(chuàng)新模式。通過教研活動、優(yōu)質(zhì)課展示和教師培訓，提升教學質(zhì)量與師資水平，多名教師獲省級以上獎項。未來將深化“互聯(lián)網(wǎng)+AI+教研”，加強中學體育教研引領，強化學生體質(zhì)健康與綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。</p> 小學道德與法治學科 <p class="ql-block"> 小學道德與法治學科教研員李程老師的分享著重突出了學科踐行新課標理念、落實學科核心素養(yǎng)、提升思政課教師單元教學設計能力等重點工作方向，同時在年度工作中加強學區(qū)間教育教學研究、合作、互補，以“大單元視域下情境教學展示與研討”為主題，開展了系列活動。該教研活動輻射全區(qū)，涉及小學全學段，引領全員學科教師，通過解讀單元教材、呈現(xiàn)課例、課后點評等環(huán)節(jié)為老師們提供了一個相互學習、增進交流的機會，強化了思政教師對學科教學的縱深認知，明確了課堂教學的思路。以“專業(yè)引領，學以致用；教研助推，知行合一；學科發(fā)展，行以致遠?！辈粩嗤七M杏花嶺區(qū)小學道德與法治學科教研教學的高質(zhì)量發(fā)展。</p> 領導點評 <p class="ql-block"> 每一位教研員的述職分享后，杏花嶺區(qū)教體局工委委員劉志宏同志均帶來精準深刻、飽含期許的點評。他首先對四位教研員2025年度扎實務實的工作成效給予了充分肯定，贊揚大家在各自學科領域深耕不輟、履職盡責，用專業(yè)與堅守推動了區(qū)域教研工作的穩(wěn)步前行。同時，他圍繞區(qū)域性教研、特色性教研、跨學科教研與大單元教研等維度，結(jié)合音體美、道德與法治四科的獨特屬性，提出了極具針對性的改進建議與發(fā)展方向，尤其強調(diào)要進一步關(guān)注初中階段相關(guān)學科的教學教研，助力學段銜接與學生全面發(fā)展。字字珠璣的點評既為過往工作錨定了亮點，也為未來研途指明了路徑，讓在場教研員備受鼓舞、倍感振奮。</p> <p class="ql-block"> 本輪述職工作結(jié)束之后，教研室負責人任鳳英主任代表全體教研員向劉志宏委員對教研工作的悉心指導與鼎力支持表示感謝，同時也鼓勵教研員將此次述職的收獲與思考轉(zhuǎn)化為下一階段前行的動力，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的姿態(tài)，為杏花嶺區(qū)教研工作高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的力量。</p>