<p class="ql-block"> 1月9日下午，學(xué)校多媒體書香彌漫。一場(chǎng)以“成長(zhǎng)”為主題的六年級(jí)故事會(huì)，帶領(lǐng)全場(chǎng)穿越時(shí)空，完成了一次關(guān)于勇氣與蛻變的精神遠(yuǎn)征。來(lái)自六年級(jí)10個(gè)班級(jí)的講述者，用稚嫩而堅(jiān)定的聲音，將經(jīng)典故事重新點(diǎn)亮。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)《小英雄雨來(lái)》中那個(gè)在蘆葦蕩與敵人周旋的“雨來(lái)”躍然眼前，講述者們目光炯炯：“雨來(lái)告訴我，成長(zhǎng)不是等待長(zhǎng)大，而是在需要時(shí)敢于挺起胸膛?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 契訶夫曾言：“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘?！绷?班講述的《鋼鐵是怎樣煉成的》正詮釋了這句話。當(dāng)講述者讀到保爾·柯察金在病榻上仍堅(jiān)持寫作時(shí)，他的聲音微微發(fā)顫：“原來(lái)，真正的鋼鐵不在熔爐里，而在永不熄滅的信念中?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 《童年》里阿廖沙在外祖母膝下聽(tīng)故事的溫情，《一封雞毛信》中海娃穿越烽火的機(jī)智……每個(gè)故事都像一面鏡子，映照出成長(zhǎng)的不同維度。六年三班張同學(xué)感慨：“以前覺(jué)得成長(zhǎng)就是長(zhǎng)高、考高分。今天才明白，成長(zhǎng)更是內(nèi)心的寬廣與堅(jiān)強(qiáng)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 故事會(huì)落幕時(shí)，沒(méi)有常見(jiàn)的競(jìng)技緊張，取而代之的是一種沉靜的感動(dòng)。孩子們手中緊握的不僅是講稿，更似握住了一把把精神的鑰匙。雨來(lái)的蘆葦、保爾的熔爐、海娃的雞毛信、阿廖沙的外祖母……這些文學(xué)意象已悄然化作成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在這個(gè)下午，故事的力量穿越紙頁(yè)，在年輕的心中埋下種子——關(guān)于勇氣、責(zé)任與希望，關(guān)于如何在一字一句中，讀懂成長(zhǎng)這部最厚重的書。</p>