<p class="ql-block"> ①</p><p class="ql-block"> 生長(zhǎng)在六七十年代的人窮是窮，小孩子卻有很多可玩的樂子。而且既有益于身體有益于心智。情商太低就不會(huì)有玩伴，也很少聽說有青春期逆反的。</p><p class="ql-block"> ——悠然</p><p class="ql-block"> 那時(shí)的孩子覺得，日子就是那樣的，大人叫干什么就該干什么，偶有牢騷和不愿也是發(fā)過酒過了。那時(shí)的孩子自己都知道逆反是不對(duì)的，也不敢。現(xiàn)在的孩子敢于逆反是從小就慣著養(yǎng)成的。——不知道我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)。</p><p class="ql-block"> ——鐵丁</p> <p class="ql-block"> 看一篇文章，需要逾墻翻院到你家才能看到，頁(yè)面上沒有。美篇這種展示功能有很多弱化，而點(diǎn)開后迅速跳到廣告上并且退不出來的功能很強(qiáng)大。</p><p class="ql-block"> 《浮生六記》推薦大家都看看，擁有這本書是值得的，可以傳家，過去講“詩(shī)書傳家”，這本書可以進(jìn)書單里。讀這本書可以讓人心靜，有感悟和觸動(dòng)，那就是有益了。</p><p class="ql-block"> 一代孩子有一代的玩具，過去那些杏核四角溜溜球毽子鐵環(huán)泥巴，不是現(xiàn)在的孩子不喜歡，是社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)不讓他們玩了，一是現(xiàn)在玩的東西太多，二是成績(jī)壓得沒時(shí)間玩。隨之而來的科技發(fā)展，大人和小孩一起玩一件玩具，——手機(jī)。</p><p class="ql-block"> 救人這事很溫暖，這是愛與善。</p><p class="ql-block"> 我能分清泡桐和梧桐，河南長(zhǎng)大的孩子都知道泡桐樹。我1965年時(shí)在院子里種下一棵泡桐樹，也就雞蛋粗細(xì)。當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是將來做我娘的老屋，過去河南農(nóng)村老人的老屋絕大部分是用泡桐樹做的。因?yàn)榕萃淠荛L(zhǎng)很粗，農(nóng)村孩子最后的孝心是給老人做了七寸厚的“三獨(dú)”棺材，獨(dú)頂，獨(dú)幫，獨(dú)底。獨(dú)，就是一塊板。這只有泡桐樹這個(gè)樹種能在三十年左右完成。</p><p class="ql-block"> 我那棵泡桐樹一直在院子里長(zhǎng)，年年我都去量量粗細(xì)，到1978年我上學(xué)走時(shí)，樹干已經(jīng)粗到我抱不住了。2000年時(shí)，那棵樹已經(jīng)長(zhǎng)得符合“四獨(dú)”要求了，泡桐樹不能再長(zhǎng)，再長(zhǎng)就空了，于是刨樹。刨樹還講究挺多，大樹上有“神”，我娘小腳忙前忙后，親自燒香表禱告，放掛鞭，然后把樹刨了，解成板子涼著，村里老人都羨慕這板子的尺寸。</p><p class="ql-block"> 我娘104歲走了，村里也沒有埋人的地了，都埋在自家責(zé)任田里，我娘的一畝地在沙河灘，也不能進(jìn)，老人生前有囑托，不愿意回老家，那副老屋的板子，最終沒用上。</p><p class="ql-block"> 算是一棵泡桐樹的故事吧。</p><p class="ql-block"> ——老桃樹</p><p class="ql-block"> 凡事，最初的狂熱總有消退的時(shí)候，何況還有一道道的障礙。人克服困難的時(shí)候??，但如果是障礙沒必要克服而可以繞道時(shí)，有多少人一定要一往無前呢？所以這些年見慣了熱情消退而轉(zhuǎn)身，或消失或去了其他的地方。多么像旅游景點(diǎn)啊。過客，畢竟不是故鄉(xiāng)啊。</p><p class="ql-block"> 《浮生六記》六缺其二。真是憾事啊。</p><p class="ql-block"> 過去孩子的玩具都是來自于自然的，樹枝、石頭、土塊、玉米桿兒，所以玩兒的過程，也是與大自然交流的過程?，F(xiàn)在的孩子們，天然的玩具和自己制作的玩具沒有了，全是買來的別人造的。這差別可就大了。</p><p class="ql-block"> 泡桐的故事真是感人。</p><p class="ql-block"> ——鐵丁</p><p class="ql-block"><br></p>