<p class="ql-block">親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:</p><p class="ql-block"> 考慮到各位家長(zhǎng)工作很忙，所以在學(xué)期末選擇用了這樣的方式向家長(zhǎng)們做學(xué)期學(xué)校工作匯報(bào)，這是一場(chǎng)家校同心，共育成長(zhǎng)的生動(dòng)交流，一切為了孩子，一起去了解學(xué)校，與我們一起回顧與思考，總結(jié)與展望，您切記查收！</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">第一篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 質(zhì)量根基:教學(xué)與師資雙輪驅(qū)動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 我校以提升教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，筑牢高質(zhì)量發(fā)展支撐。以“學(xué)生全面發(fā)展”為核心，從教學(xué)、師資、管理、資源、協(xié)同育人五大維度精準(zhǔn)發(fā)力，以下是直接落地的具體做法：</p><p class="ql-block"> 一、深耕教學(xué)質(zhì)量：筑牢育人主陣地（讓孩子的精彩人生從這里起航）</p><p class="ql-block"> （一） 聚焦“提質(zhì)”核心，夯實(shí)有效教學(xué)基礎(chǔ)</p><p class="ql-block"> 1.精準(zhǔn)錨定教學(xué)目標(biāo)，筑牢課堂根基</p><p class="ql-block"> 我校以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生具象思維主導(dǎo)的特點(diǎn)，構(gòu)建了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“三維目標(biāo)+核心素養(yǎng)”</span>的目標(biāo)體系。通過(guò)集體備課和學(xué)情調(diào)研，將抽象目標(biāo)拆解為可操作、可檢測(cè)的課堂任務(wù)，確保教學(xué)方向明確，學(xué)生收獲實(shí)在。</p><p class="ql-block"> 2.優(yōu)化教學(xué)方法，提升課堂效率</p><p class="ql-block"> ①.創(chuàng)新課堂教學(xué)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">推廣情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生展講等模式，打破“教師主講、學(xué)生被動(dòng)”的課堂局限，打造“高效互動(dòng)的活力課堂”</span>，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升學(xué)生綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，全面成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> ② 強(qiáng)化課堂反饋，采用“即時(shí)評(píng)價(jià)+分層指導(dǎo)”。通過(guò)課堂提問(wèn)、小組展示、隨堂監(jiān)測(cè)等方式，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行拓展提升，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 3.打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，彰顯課堂溫度</p><p class="ql-block"> 注重課堂管理的精細(xì)化，建立“規(guī)則明確+人文關(guān)懷”的課堂秩序，關(guān)注學(xué)生的注意力狀態(tài)、參與度等細(xì)節(jié)。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">例如在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用AI制作短視頻、小故事吸引學(xué)生注意力</span>；在小組合作中，明確分工、規(guī)范流程，避免“無(wú)效討論”；在課堂結(jié)尾，預(yù)留3分鐘左右進(jìn)行總結(jié)梳理，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同的表達(dá)習(xí)慣和思維方式，讓課堂成為包容、溫暖的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。</p><p class="ql-block"> (二）立足“創(chuàng)新”驅(qū)動(dòng)，激活課堂生命力</p><p class="ql-block"> 1.教學(xué)形式創(chuàng)新，豐富課堂體驗(yàn)</p><p class="ql-block"> ①. 開(kāi)展“沉浸式課堂”實(shí)踐,郝瑞芳老師：《米和千米的認(rèn)識(shí)以及估測(cè)距離的實(shí)踐課》，王俊佳老師：《校園小導(dǎo)游》，實(shí)踐探究比傳統(tǒng)課堂更具感染力。</p><p class="ql-block"> ② 引入“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，以真實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展跨學(xué)科探究。盧海燕老師的項(xiàng)目化研究，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)烏拉特中旗的傳統(tǒng)文化認(rèn)知較淺，多停留在 “知道家鄉(xiāng)名字” 的表層，缺乏對(duì)本土山水、物產(chǎn)、人文的情感聯(lián)結(jié)，傳統(tǒng)文化傳承的意識(shí)與自豪感不足?；诖耍覀円浴段业募亦l(xiāng)美》單元為載體，通過(guò)“探尋家鄉(xiāng)寶藏，做傳統(tǒng)文化小傳承人”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探尋家鄉(xiāng)文化，解決 “如何讓低年級(jí)學(xué)生深度感知家鄉(xiāng)文化并建立情感認(rèn)同” 的德育實(shí)踐問(wèn)題。例如：圍繞《讀童話故事，沐智慧之光》； </p><p class="ql-block"> ③打破“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建“過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià)”相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系。過(guò)程性評(píng)價(jià)涵蓋課堂參與、小組合作、作業(yè)完成、實(shí)踐表現(xiàn)等維度，引入<span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的參與者</span>，提升自我反思能力；終結(jié)性評(píng)價(jià)采用“知識(shí)監(jiān)測(cè)+能力展示”的方式，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如語(yǔ)文的“識(shí)字比賽、朗誦比賽、古詩(shī)詞、閱讀等項(xiàng)目比賽，校報(bào)習(xí)作征集”、數(shù)學(xué)的“口算比賽、說(shuō)題講義、數(shù)學(xué)啟智，思維綻放”等比賽，每學(xué)期一次的各學(xué)科核心素養(yǎng)監(jiān)測(cè)，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"> 2.教研模式創(chuàng)新，助力課堂升級(jí)</p><p class="ql-block"> ①. 建立“常態(tài)化教研+專題研討”機(jī)制，以“老、青教師同課異構(gòu)、一師一優(yōu)課、青藍(lán)工程匯報(bào)課”等形式，每周組織大、小教研活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)中的共性問(wèn)題進(jìn)行深入研討；每學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”“課堂創(chuàng)新”等主題開(kāi)展專題教研，邀請(qǐng)教研員指導(dǎo)，推動(dòng)教師優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> ②. 推行“微課題研究”，鼓勵(lì)教師從課堂教學(xué)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確立課題，如語(yǔ)文組武英老師主持 《基于童心視域的小學(xué)低段語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的實(shí)踐研究》數(shù)學(xué)組王俊佳老師主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)低段綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》等，通過(guò)行動(dòng)研究、成果分享，將教研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)效。</p><p class="ql-block"> ③. 強(qiáng)化閉環(huán)管理，保障教學(xué)質(zhì)量：建立“集體備課—課堂實(shí)踐—作業(yè)優(yōu)化—質(zhì)量監(jiān)測(cè)—反思改進(jìn)”全流程機(jī)制，集體備課聚焦學(xué)情與重難點(diǎn)，作業(yè)杜絕機(jī)械重復(fù)，通過(guò)監(jiān)測(cè)后及時(shí)開(kāi)展質(zhì)量分析，針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略。</p><p class="ql-block"> 二、鍛造師資質(zhì)量：激活育人主力軍（讓教師的育人風(fēng)采在這里綻放）</p><p class="ql-block"> 1.分層培養(yǎng)賦能，助力教師成長(zhǎng)：青年教師實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)+推門(mén)聽(tīng)課+基本功競(jìng)賽”，快速站穩(wěn)課堂；骨干教師實(shí)施同課異構(gòu)+個(gè)人特色教學(xué)講座（劉鎖霞）+一師一優(yōu)課等，開(kāi)展專項(xiàng)教研、課題研究，起到傳承優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、賦能年輕教師成長(zhǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)效。</p><p class="ql-block"> 2.積極參與培訓(xùn)，賦能教師新成長(zhǎng)。2025年度，我校派出（ 85 ）名教師參與各級(jí)各類（ 36 ）場(chǎng)次教師培訓(xùn)，從理念更新、技能提升、素養(yǎng)進(jìn)階等方面，賦能教師綜合素養(yǎng)，夯實(shí)新時(shí)代育人使命。</p><p class="ql-block"> 3.健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)活力：對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)績(jī)效考核，打破“平均主義”；對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 三、優(yōu)化教學(xué)管理質(zhì)量：筑牢育人保障線</p><p class="ql-block"> 1.精細(xì)化教學(xué)管理：制定課堂教學(xué)規(guī)范、教研細(xì)則、質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，明確各環(huán)節(jié)要求；定期開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，建立質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，對(duì)薄弱班級(jí)/學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)幫扶。</p><p class="ql-block"> 2. 推進(jìn)跨學(xué)科融合：設(shè)計(jì)主題式跨學(xué)科課程（如“守護(hù)家園---我為校園添抹綠”），融合語(yǔ)文、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、勞動(dòng)等學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。</p><p class="ql-block"> 3.落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)控作業(yè)總量，設(shè)計(jì)探究性、實(shí)踐性作業(yè)，設(shè)計(jì)作業(yè)監(jiān)控單，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">第二篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">聚焦立德鑄魂，?深化大思政與五育融合</b></p> <p class="ql-block"> 2025年，我校緊扣“立德鑄魂”根本任務(wù)，深入落實(shí)教育局關(guān)于“深化大思政教育與五育融合、構(gòu)建全環(huán)境育人網(wǎng)絡(luò)”的工作要求，將大思政教育與五育融入日常教學(xué)與活動(dòng)全過(guò)程，通過(guò)“主題引領(lǐng)、常規(guī)筑基、文化浸潤(rùn)、家校協(xié)同”四維發(fā)力，推動(dòng)育人工作走深走實(shí)。</p><p class="ql-block"> 一、豐富主題活動(dòng)，厚植家國(guó)情懷與品德素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 我校以關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)為抓手，打造序列化主題活動(dòng)體系，讓愛(ài)國(guó)情懷、廉潔意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)等思政元素自然融入學(xué)生成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> （一）節(jié)點(diǎn)德育讓家國(guó)情懷自然生長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 國(guó)慶系列活動(dòng)鑄牢強(qiáng)國(guó)信念：圍繞“祖國(guó)在我心中” 主題，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育中融入體育、美育教育：“親子‘毅’起行，共繪中國(guó)‘圖’”親子健步走（23各省5個(gè)自治區(qū)4個(gè)直轄市2個(gè)特別行政區(qū)）實(shí)踐活動(dòng)，“我向國(guó)旗敬個(gè)禮”莊重升旗儀式、國(guó)旗下演講。結(jié)合“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”主題，聯(lián)動(dòng)“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化“國(guó)家至上”的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> 重大紀(jì)念日活動(dòng)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)：9月圍繞“九一八”開(kāi)展主題繪畫(huà)、手抄報(bào)、觀影及班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史；10月慶祝少先隊(duì)建隊(duì)75周年，開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我 爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年” 分批入隊(duì)儀式和隊(duì)課，增強(qiáng)組織歸屬感與責(zé)任感。12月結(jié)合國(guó)家公祭日組織主題班會(huì)、歷史紀(jì)錄片觀看和繪畫(huà)評(píng)優(yōu)，厚植“珍愛(ài)和平、奮發(fā)圖強(qiáng)”的家國(guó)情懷；</p><p class="ql-block"> （二）誠(chéng)信廉潔從故事到生活</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">誠(chéng)信教育筑牢做人根基</span>：11月以“啟蒙啟航——誠(chéng)信”為主題開(kāi)展互動(dòng)式班會(huì)，通過(guò)《狼來(lái)了》動(dòng)畫(huà)、《曾子殺豬》繪本講解建立認(rèn)知，設(shè)置“借橡皮忘記還”“考試想偷看”等情景小劇場(chǎng)，讓學(xué)生在角色扮演中明確“借物必還、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考”的誠(chéng)信準(zhǔn)則，同步納入“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”之“勇敢章”評(píng)選，強(qiáng)化行為導(dǎo)向。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">廉潔教育融入日常：</span>依托“清風(fēng)校園 廉潤(rùn)童心”理念，將廉潔意識(shí)滲透于誠(chéng)信教育、禮儀規(guī)范中，通過(guò)“不貪小便宜”“公平競(jìng)爭(zhēng)”等樸素引導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)“值日班長(zhǎng)”監(jiān)督、文明評(píng)選等機(jī)制，培育學(xué)生廉潔自律的萌芽意識(shí)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">五育融入感恩教育：</span>3月初圍繞"學(xué)校項(xiàng)目化研究--“集馬創(chuàng)優(yōu)”暨五育工作，組織開(kāi)展了“我為校園添抹綠‘小小植創(chuàng)師’童心共建五彩家園----五彩花籃種植”主題項(xiàng)目活動(dòng)（德育、美育、勞育、科技、寫(xiě)作四領(lǐng)域工作相容）。教師節(jié)時(shí)，德育處圍繞“濃濃師生情，桃李香滿園”班級(jí)短視頻設(shè)計(jì)比賽，10月開(kāi)展“愛(ài)滿重陽(yáng) 孝潤(rùn)童心”系列活動(dòng)，一二年級(jí)制作孝老敬親卡片，三年級(jí)創(chuàng)編歌曲送給長(zhǎng)輩。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">勞動(dòng)教育深化品德實(shí)踐</span>：5月開(kāi)啟了“耕心田園”體驗(yàn)地的工作任務(wù)及“話端午做涼糕”實(shí)踐活動(dòng)、10月分年級(jí)開(kāi)展了制作雞蛋餅、水果沙拉制作比賽、家常菜美食大比拼的勞動(dòng)課及勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)責(zé)任與感恩。</p><p class="ql-block"> 二、抓實(shí)常規(guī)養(yǎng)成，夯實(shí)文明素養(yǎng)育人根基</p><p class="ql-block"> 我校以少先隊(duì)建設(shè)為核心陣地，以“八禮二儀”為具體抓手，通過(guò)常態(tài)化管理與評(píng)價(jià)，推動(dòng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> （一）少先隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化組織育人</p><p class="ql-block"> 規(guī)范隊(duì)組織運(yùn)行：六一兒童節(jié)及建隊(duì)日時(shí)，組織開(kāi)展少先隊(duì)分批入隊(duì)、隊(duì)課教學(xué)，完善“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”體系，將愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、禮儀等表現(xiàn)納入“立志章”“立德章”“小主人章”等評(píng)選，全年累計(jì)頒章百余次，實(shí)現(xiàn)“以章促行”。</p><p class="ql-block"> 監(jiān)督崗發(fā)揮示范作用：設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗，選拔“文明小天使”“交通安全小標(biāo)兵”等優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，每天課間檢查言行舉止，形成“自我管理、相互監(jiān)督”的良好氛圍</p><p class="ql-block"> （二）八禮二儀課程塑造文明氣質(zhì)</p><p class="ql-block"> 分月落實(shí)禮儀培養(yǎng)：3月推進(jìn)“儀表之禮”、4月強(qiáng)化“行走之禮”；9月聚焦行為習(xí)慣養(yǎng)成，開(kāi)展了為期一周的以“小軍人養(yǎng)成記”為主題的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練課、10月踐行 “餐飲之禮”、11月規(guī)范“行走之禮”、12月培養(yǎng)“欣賞之禮”，通過(guò)國(guó)旗下倡議、主題班會(huì)、情景模擬等形式，讓學(xué)生在行走坐立、言談舉止中踐行文明規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)賦能禮儀： 秋季學(xué)期以“童心啟航，筑夢(mèng)新程”為主題的入學(xué)典禮，作為“八禮二儀”重要儀式教育載體，面向一至三年級(jí)師生及一年級(jí)新生家長(zhǎng)，通過(guò)升國(guó)旗禮儀實(shí)踐、校長(zhǎng)致辭、新生走過(guò)“成長(zhǎng)門(mén)”并獲入學(xué)禮包、?；招Ｓ?xùn)解讀與集體宣誓、“團(tuán)結(jié)眾智眾行致遠(yuǎn)”集體協(xié)作游戲等活動(dòng)，幫助新生融入集體，激發(fā)各年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)熱情，將“八禮二儀”規(guī)范與校園“駿馬文化”深度融合。</p><p class="ql-block"> 常規(guī)檢查常態(tài)化：實(shí)行每周班級(jí)衛(wèi)生大檢查、每月班容班貌評(píng)選，每月進(jìn)行一次“優(yōu)秀文明班級(jí)”并授予流動(dòng)紅旗，每學(xué)期進(jìn)行一次“溫馨教室”裝扮評(píng)比，通過(guò)“榜樣引領(lǐng) + 正向激勵(lì)”促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> （三）安全與法治教育筑牢成長(zhǎng)底線</p><p class="ql-block"> 1.我們本年度組織交通安全主題講座、森林防火宣傳、法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園講座、心理健康講座、社區(qū)醫(yī)院的《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》講座、公安局海流圖鎮(zhèn)派出所楊金鳳警官為學(xué)生開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)未成年人，預(yù)防學(xué)生欺凌”的5場(chǎng)專題講座以及豐富多彩的班會(huì)形式，聚焦校園欺凌、交通安全、消防、未成年人保護(hù)法等核心內(nèi)容，在活動(dòng)中，用學(xué)生易懂的漫畫(huà)、小故事解讀法律條文與安全知識(shí)，讓“知底線、守規(guī)則”的理念入腦入心。</p><p class="ql-block"> 2.我校結(jié)合每月一次的消防疏散、防震避險(xiǎn)等場(chǎng)景開(kāi)展應(yīng)急演練，同步融入法治元素，講解緊急情況下的合法求助方式與自我保護(hù)邊界，實(shí)現(xiàn)“安全技能+法治認(rèn)知”雙重提升。</p><p class="ql-block"> 3. 我們還通過(guò)公眾號(hào)和家長(zhǎng)群推送發(fā)放《憲法活動(dòng)周》宣傳文章，倡議家長(zhǎng)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)校+家庭”協(xié)同育人防線。</p><p class="ql-block"> 三、推進(jìn)文化浸潤(rùn)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化</p><p class="ql-block"> 我校以文化為載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與非遺傳承融入育人全過(guò)程，讓學(xué)生在浸潤(rùn)中增強(qiáng)文化自信。</p><p class="ql-block"> （一）傳統(tǒng)節(jié)日教育深化文化認(rèn)同</p><p class="ql-block"> 圍繞“七節(jié)”開(kāi)展主題教育，清明節(jié)組織學(xué)生到烏不浪口烈士陵園進(jìn)行掃墓祭奠；端午節(jié)組織“話端午做涼糕”系列活動(dòng)；中秋節(jié)開(kāi)展“月餅制作”“習(xí)俗知識(shí)競(jìng)賽”；重陽(yáng)節(jié)踐行孝老愛(ài)親；冬至開(kāi)展“包餃子/湯圓”家校實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> （二）非遺與特色課程豐富文化實(shí)踐</p><p class="ql-block"> 開(kāi)設(shè)紙文化、陶泥、書(shū)法等非遺特色社團(tuán)，特長(zhǎng)教師指導(dǎo)，全年開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)30余次，學(xué)生手工作品累計(jì)達(dá)300余件，讓非遺技藝在校園傳承。同時(shí)，舉辦“詩(shī)韻憶山河”詩(shī)詞朗誦比賽、經(jīng)典誦讀展示，開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化中的“仁愛(ài)”“奉獻(xiàn)”精神轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園：我校每月組織一次小型傳統(tǒng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展10×50米迎面接力賽、50米障礙跑、跳繩、毛毛蟲(chóng)、珠行千里等比賽等讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受傳統(tǒng)體育魅力。</p><p class="ql-block"> （三）校園文化營(yíng)造浸潤(rùn)氛圍</p><p class="ql-block"> 通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播、公眾號(hào)等平臺(tái)，展示傳統(tǒng)文化作品、德育活動(dòng)成果；打造“夢(mèng)想墻”“班級(jí)文化角”，讓學(xué)生在耳濡目染中接受文化熏陶，營(yíng)造“處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的文化環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 四、強(qiáng)化家校協(xié)同，構(gòu)建全環(huán)境育人合力</p><p class="ql-block"> 我校堅(jiān)持“德育教育合力化”理念，整合家校社資源，形成 “學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持”的共育網(wǎng)絡(luò)。</p><p class="ql-block"> （一）家校溝通常態(tài)化</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新家訪形式，開(kāi)展“我與老師有個(gè)約會(huì)”主題家訪，每月老師們自發(fā)邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校進(jìn)行交流，每周我會(huì)選3名家長(zhǎng)通過(guò)微信交流，不定時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到我的辦公室交流，或是利用放學(xué)前半小時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校進(jìn)行日常交流，匯報(bào)學(xué)校重點(diǎn)工作，及時(shí)解決家長(zhǎng)教育困惑，傳遞育人理念。每學(xué)期設(shè)定家長(zhǎng)開(kāi)放日，每班邀請(qǐng)3-5名家長(zhǎng)進(jìn)班跟課，參與學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)，增進(jìn)家校互信。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)開(kāi)放日促進(jìn)理解：每學(xué)期設(shè)定家長(zhǎng)開(kāi)放日，每班邀請(qǐng)3-5名家長(zhǎng)進(jìn)班跟課，參與學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)，增進(jìn)家校互信。</p><p class="ql-block"> （二）家長(zhǎng)參與多元化</p><p class="ql-block"> 組建家長(zhǎng)義工志愿隊(duì)：招募家長(zhǎng)志愿者參與大型活動(dòng)安保、食堂秩序監(jiān)督、校外實(shí)踐陪同。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)進(jìn)課堂豐富內(nèi)容：發(fā)揮家長(zhǎng)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“醫(yī)生講健康”“律師講法律”等特色課堂，為學(xué)生提供多元知識(shí)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> （三）專家引領(lǐng)專業(yè)化</p><p class="ql-block"> 舉辦家校合作大講堂、邀請(qǐng)名人名家進(jìn)校園開(kāi)展育兒講座，提升家長(zhǎng)教育理念，形成“家校同頻、理念共識(shí)”的育人氛圍。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">第三篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">深耕項(xiàng)目化研究，篤行五育工作</b></p> <p class="ql-block"> 烏拉特中旗第三小學(xué)秉持“五育并舉”理念，推動(dòng)德智體美勞有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。自2023年9月建校以來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)“五育并舉、融合育人”理念，以“集馬創(chuàng)優(yōu)”項(xiàng)目化研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)德智體美勞全面育人工作。該項(xiàng)目以“五彩駿馬”為象征，構(gòu)建起課程、活動(dòng)、評(píng)價(jià)一體化的育人體系，兩年來(lái)持續(xù)深入開(kāi)展，深受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)認(rèn)可，有效激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)家校共育新風(fēng)尚。</p><p class="ql-block"> 一、德育鑄魂，紅色尚德課程筑牢成長(zhǎng)根基</p><p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持以德為先，將紅色基因、國(guó)防教育融入常態(tài)德育。通過(guò)“一月一主題”系列活動(dòng)，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日等重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育，組織軍事化隊(duì)列比賽、文明禮儀養(yǎng)成、紅色繪畫(huà)、合唱朗誦等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感與行為習(xí)慣培育。 推行“紅色小駿馬”評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生在德育實(shí)踐中積極進(jìn)取，樹(shù)立正確價(jià)值觀。通過(guò)這種評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在參與紅色教育活動(dòng)的過(guò)程中，能夠獲得認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而更加積極地投身于德育實(shí)踐，讓紅色基因在學(xué)生心中生根發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> 二、智育啟慧，藍(lán)色睿智課程提升綜合素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 以文化育人、智慧啟航為目標(biāo)，推動(dòng)德育與教學(xué)深度融合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科組織開(kāi)展學(xué)科類比賽特色活動(dòng)及每月小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀組等鼓勵(lì)學(xué)生展示思維、表達(dá)與協(xié)作能力。通過(guò)“藍(lán)色小駿馬”評(píng)價(jià)表彰各科優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與人文素養(yǎng)同步發(fā)展，營(yíng)造勤學(xué)善思、睿智成長(zhǎng)的校園氛圍。</p><p class="ql-block"> 三、體育強(qiáng)身，黃色健體課程培育陽(yáng)光體魄</p><p class="ql-block"> 牢固樹(shù)立“健康第一”理念，保障學(xué)生每日不少于2小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。系統(tǒng)開(kāi)展田徑、跳繩、踢毽子等體能訓(xùn)練，每月舉辦傳統(tǒng)體育競(jìng)賽，每年組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽等大型活動(dòng)。推行“黃色小駿馬”評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)選“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，錘煉意志品質(zhì)，形成積極向上、拼搏進(jìn)取的體育精神。</p><p class="ql-block"> 四、美育潤(rùn)心，紫色優(yōu)雅課程滋養(yǎng)藝術(shù)情操</p><p class="ql-block"> 以美育浸潤(rùn)為抓手，通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法等課程與社團(tuán)活動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽、校園藝術(shù)節(jié)、個(gè)人才藝展演等。實(shí)施“紫色小駿馬”評(píng)價(jià)，表彰“藝術(shù)小明星”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)，提升審美素養(yǎng)與創(chuàng)造能力，促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng)與情感表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 五、勞動(dòng)育能，綠色篤行課程鍛造實(shí)踐品格</p><p class="ql-block"> 構(gòu)建“三課兩地”勞動(dòng)教育模式，貫通學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)同。依托校內(nèi)種植園與家庭勞動(dòng)陣地，開(kāi)展種植實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)、校園服務(wù)等課程，每月組織適齡勞動(dòng)技能比賽。設(shè)立“綠色小駿馬”評(píng)價(jià)，表彰“家務(wù)小能手”“美食小達(dá)人”等，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜成果，在親身實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">第四篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">嚴(yán)守安全底線，保障校園餐營(yíng)養(yǎng)健康</b></p> <p class="ql-block"> 校園食品安全是教育工作的底線，校園餐質(zhì)量直接關(guān)系到每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)。旗委、旗政府高度重視校園餐安全與質(zhì)量問(wèn)題，將校園餐集中整治工作納入民生重點(diǎn)工程，成立了由旗委、旗政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、市場(chǎng)監(jiān)管、衛(wèi)健、財(cái)政等多部門(mén)參與的專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)全旗校園餐整治工作。我校嚴(yán)格按照旗級(jí)統(tǒng)一部署，全力配合、狠抓落實(shí)，確保整治工作落地見(jiàn)效。一是規(guī)范安全管理，食堂持證經(jīng)營(yíng)率、從業(yè)人員健康證持證率均達(dá)100%，嚴(yán)格落實(shí)食材采購(gòu)索證索票、48小時(shí)食品留樣制度，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)全程可追溯；二是優(yōu)化膳食供應(yīng)，每周通過(guò)校園公示欄、家長(zhǎng)群公示，保障食材多樣、營(yíng)養(yǎng)均衡，同時(shí)改進(jìn)烹飪方法，提升飯菜適口性；三是強(qiáng)化監(jiān)督引導(dǎo)，成立膳食監(jiān)督家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展家長(zhǎng)陪餐、食堂督查，主動(dòng)接受家校監(jiān)督；四是開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)教育，通過(guò)主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不挑食、節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">第五篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">大體育館引領(lǐng)，高質(zhì)量育人實(shí)踐</b></p> <p class="ql-block"> 一、聚焦課程提質(zhì)，夯實(shí)育人根基</p><p class="ql-block"> 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，</p><p class="ql-block">創(chuàng)新教學(xué)模式：推行分層教學(xué)與游戲化教學(xué)，通過(guò)趣味障礙賽、團(tuán)隊(duì)接力等形式，提升課堂參與度，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中鍛煉身體。</p><p class="ql-block"> 二、豐富活動(dòng)載體，拓展育人空間</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光大課間升級(jí)：摒棄單一廣播操模式，推行 “一校一品” 活動(dòng)方案，分季節(jié)開(kāi)展集體跳繩、韻律操、重走長(zhǎng)征路等項(xiàng)目，確保全員參與、全程高效。</p><p class="ql-block"> 賽事體系構(gòu)建：打造 “年級(jí) — 班級(jí)” 體育賽事品牌，舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、每月一次團(tuán)體競(jìng)賽，增設(shè)團(tuán)體項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與規(guī)則意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 社團(tuán)與課后服務(wù)聯(lián)動(dòng)：組建籃球等體育社團(tuán)，開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)技能提升班，為學(xué)生提供個(gè)性化訓(xùn)練指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。</p><p class="ql-block"> 家校協(xié)同發(fā)力：舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽，通過(guò)家校共育平臺(tái)普及科學(xué)鍛煉理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子參與體育鍛煉，形成家校共育合力。</p><p class="ql-block"> 三、強(qiáng)化保障支撐，護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展</p><p class="ql-block"> 師資隊(duì)伍建設(shè)：組織體育教師積極參加專業(yè)培訓(xùn)，每周教研活動(dòng)，開(kāi)展跨學(xué)科聯(lián)合教研，提升教師課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)創(chuàng)新能力；完善體育教師考核激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作熱情。</p><p class="ql-block"> 安全與場(chǎng)地保障：健全體育活動(dòng)安全預(yù)案，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)防護(hù)教育；優(yōu)化體育場(chǎng)地規(guī)劃，定期維護(hù)器材設(shè)施，確?；顒?dòng)安全有序開(kāi)展。</p><p class="ql-block"> 四、階段成效與下一步計(jì)劃</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)階段性推進(jìn)，全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率提升至95% 以上，“愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)運(yùn)動(dòng)” 的校園氛圍日益濃厚。下一步，我校將繼續(xù)深化大體育觀實(shí)踐，進(jìn)一步豐富融合課程資源，打造特色體育品牌，為學(xué)生全面發(fā)展筑牢健康根基。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">第六篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 下步工作規(guī)劃</b></p> <p class="ql-block"> 1.加大教學(xué)改革培訓(xùn)力度，推動(dòng)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">課堂教學(xué)提質(zhì)增效</span>，持續(xù)夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 2.持續(xù)探究<span style="color:rgb(237, 35, 8);">五育融合工作的深度與廣度，</span>融合育人方式與方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3.深入探究“培優(yōu)強(qiáng)基，助學(xué)提質(zhì)”工作，力爭(zhēng)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">精準(zhǔn)幫扶施策</span>，實(shí)現(xiàn)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">全員素養(yǎng)共進(jìn)</span>。</p><p class="ql-block"> 4.音體美勞教學(xué)工作，在現(xiàn)今已抓實(shí)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，聚力核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">提檔升級(jí)。</span></p><p class="ql-block"> 5.加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)力度，促進(jìn)家長(zhǎng)教育思路與學(xué)校育人方向<span style="color:rgb(237, 35, 8);">精準(zhǔn)契合</span>，助力提升育兒實(shí)效。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（以上匯報(bào)的各項(xiàng)工作已全部精準(zhǔn)落地，具體工作完成情況，精彩過(guò)程，請(qǐng)大家關(guān)注烏拉特中旗第三小學(xué)公眾號(hào)了解，熟知）</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">教育之路，家校同行，愿我們攜手同心，共筑優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)，辦好人民滿意的教育！</b></p> <p class="ql-block">烏拉特中旗第三小學(xué)連續(xù)兩年（2024年度，2025年度）被評(píng)為全旗有效課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)校示范校</p> <p class="ql-block"> 匯報(bào)人:張瑞芳</p><p class="ql-block"> 2026年1月15日</p>