<p class="ql-block"> 為深化初中物理教學設計的理論與實踐融合，濱州市初中物理名師工作室開展了第六次線上共研活動，本次活動由工作室彭小月老師主持，老師們云端相聚，共同探索高效教學的路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，王麗娜老師率先帶來《簡明教學設計11講》第十一講“系統(tǒng)設計教學”的專題分享。她圍繞“教無定法，教必有法”的核心命題展開，梳理了教師從“無招”到“有招”再到“超越招”的成長進階，并結合“不一定思維”“夠用就好”“摸著石頭過河到亮出圍欄”等關鍵觀點，深入解讀了系統(tǒng)教學設計中的權變思想與實踐邏輯，為老師們搭建起從理論認知到教學決策的橋梁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，曹恒云老師以《壓強》一課為例，帶來了基于《簡明教學設計11講》理念的實操分享。她從設計依據(jù)、教學目標、教學過程到評價體系，完整呈現(xiàn)了如何將系統(tǒng)教學設計的理論轉(zhuǎn)化為具體的課堂實踐，通過“從生活走向物理”的探究設計與“針對認知難點突破”的策略，為老師們提供了可借鑒的實踐范式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享結束后，參會教師們圍繞“系統(tǒng)思維在物理教學中的落地”“如何平衡教學的原則性與靈活性”等話題展開熱烈討論，在思維碰撞中深化了對教學設計的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動通過“理論解讀+實操示范+共研共學”的模式，推動了《簡明教學設計11講》的理念在濱州市初中物理教學中的落地生根，不僅讓老師們收獲了具體的教學方法，更引發(fā)了大家對教學設計本質(zhì)的深層思考，有力促進了區(qū)域物理教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">未來，濱州市初中物理名師工作室將繼續(xù)搭建這樣深度交流的平臺，以研促教、以思賦能，讓每一次共研都成為點亮教學智慧的星火，共同奔赴更專業(yè)的物理教育新征程。</p>