踏入初中校園的新征程，總有一束光溫暖著孩子們的前行之路，而初一（8）班的班主任李麗君老師，便是這束光的傳遞者。她懷揣著對教育事業(yè)的赤誠與熱愛，將“愛崗敬業(yè)”四個字鐫刻進日常工作的每一個細節(jié)。 教育的本質(zhì)是心靈的喚醒，李麗君老師深諳此道，將“愛護學生”融入點滴關(guān)懷之中。面對剛從小學過渡到初中的孩子們，她耐心傾聽他們的困惑與不安，像姐姐般給予安慰與鼓勵；發(fā)現(xiàn)學生在學習上遇到瓶頸，她利用課余時間單獨輔導，量身定制學習計劃，幫助他們重拾信心；關(guān)注到個別學生性格內(nèi)向、不善交流，她主動創(chuàng)造機會讓他們展示自我，用溫暖的話語點亮他們內(nèi)心的角落。她記得每個孩子的喜好與特長，留意著他們情緒的細微變化，用尊重與包容守護著孩子們的童真與夢想，讓班級成為充滿愛與溫暖的大家庭。 孩子的成長離不開家庭與學校的同頻共振，李麗君老師格外重視與家長的溝通協(xié)作。她堅持“尊重、理解、合作”的原則，用專業(yè)且溫和的態(tài)度與每一位家長建立起良好的信任關(guān)系。她建立了班級家長群，及時發(fā)布學校通知、分享學生的日常點滴與進步，讓家長隨時了解孩子的校園生活；與家長面對面溝通，共同商討教育方案，形成了家校攜手、共育成長的強大合力。<br> 從踏上講臺的那一刻起，李麗君老師便以初心為帆，以責任為槳，在教育的海洋中默默耕耘。她用愛崗敬業(yè)的堅守筑牢教育根基，用愛護學生的溫情滋養(yǎng)心靈成長，用與同事的和睦共處凝聚前行力量，用與家長的融洽協(xié)作搭建育人橋梁。在初一這一關(guān)鍵的成長階段，她如春雨般潤物無聲，如明燈般指引方向，用自己的青春與熱血，陪伴孩子們在初中的沃土上茁壯成長，書寫著屬于教育者的最美篇章。<br> （李巖靜 撰稿）