<p class="ql-block"> 通許求實(shí)學(xué)校一直踐行“四溫”教育，讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。我們始終相信，教育是一場(chǎng)雙向奔赴，教育是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，教育是一段生命的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">1.12周一晨會(huì)主題：</p><p class="ql-block">健康生活，從衛(wèi)生開(kāi)始</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)生是健康的第一道防線，是生活品質(zhì)的隱形基石。它藏在清晨洗手時(shí)流動(dòng)的清水里，躲在辦公桌面整齊潔凈的角落中，融在分餐公筷傳遞的安心問(wèn)候里，也映在開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)涌入的新鮮空氣間 。那些看似微小的衛(wèi)生習(xí)慣，如同為生命筑起的防護(hù)墻，悄悄隔絕著病菌的侵襲，守護(hù)著身心的安寧。</p> <p class="ql-block"> 健康從來(lái)不是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是始于點(diǎn)滴的堅(jiān)持。勤洗手、常通風(fēng)、不隨地吐痰、做好環(huán)境清潔，這些簡(jiǎn)單易行的舉動(dòng)，正是“預(yù)防大于治療”的生動(dòng)實(shí)踐 。當(dāng)我們把衛(wèi)生融入日常，讓清潔成為習(xí)慣，便是為健康播種希望。就像春種秋收的自然法則，每一次認(rèn)真的清潔，每一個(gè)規(guī)范的衛(wèi)生行為，都會(huì)在時(shí)光里沉淀為抵御疾病的力量，讓生命之樹(shù)常青。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人，而衛(wèi)生習(xí)慣，就是我們賦予自己最堅(jiān)實(shí)的健康底氣 。讓我們從今天起，從手邊事做起：用干凈的環(huán)境驅(qū)散陰霾，用良好的衛(wèi)生擁抱陽(yáng)光，讓健康在整潔中生根發(fā)芽，讓生活在衛(wèi)生中綻放光彩。愿我們都能以衛(wèi)生為翼，奔赴更有活力、更具質(zhì)感的健康人生 ！</p> <p class="ql-block">1.13周二晨會(huì)主題：</p><p class="ql-block">歲月.書(shū)香——河南大學(xué)</p> <p class="ql-block"> 作為八年級(jí)的學(xué)子，我們正處在人生的求知旺季，河大的歲月與書(shū)香，恰是最生動(dòng)的成長(zhǎng)教材。它教會(huì)我們：學(xué)習(xí)當(dāng)如河大學(xué)人般勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，做人當(dāng)如校訓(xùn)所言般明德向善；它激勵(lì)我們：既要像先賢那樣“以科學(xué)開(kāi)發(fā)民智”，也要如后輩校友般“心懷家國(guó)天下事”。</p> <p class="ql-block"> “明德新民，止于至善”的校訓(xùn)，是河大書(shū)香最厚重的注腳。在這里，范文瀾先生以“板凳寧坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”的治學(xué)態(tài)度深耕學(xué)術(shù)，馮友蘭先生用“智山慧海傳真火”的情懷薪火相傳，一代代大師執(zhí)鞭杏壇，讓嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)浸潤(rùn)著每一寸校園。圖書(shū)館520萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)里，藏著跨越時(shí)空的智慧對(duì)話；友蘭學(xué)堂、九章學(xué)堂的塑像前，鐫刻著“為天地立心，為生民立命”的家國(guó)擔(dān)當(dāng)，這便是河大書(shū)香的底色——既有知識(shí)的厚度，更有精神的高度。</p> <p class="ql-block"> 歲月流轉(zhuǎn)中，河大書(shū)香滋養(yǎng)出無(wú)數(shù)棟梁。105歲的眼科泰斗張效房，以狀元之姿入學(xué)后堅(jiān)守醫(yī)者初心，80年守護(hù)眾生光明；杰出校友翟瑩從河大校園走向聯(lián)合國(guó)，用專業(yè)能力傳遞中國(guó)聲音，用愛(ài)心回饋家國(guó)故土；“兩彈一星”元?jiǎng)宗w九章，在這里立下“科學(xué)救國(guó)”的志向，用學(xué)識(shí)鑄就國(guó)之重器。他們的故事告訴我們：書(shū)香從來(lái)不是故紙堆里的沉寂，而是照亮前路的光芒，是融入血脈的擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 愿我們以河大為鏡，讓書(shū)香為伴：在晨讀的瑯瑯書(shū)聲中積累學(xué)識(shí)，在踏實(shí)的求知路上錘煉品格，讓歲月沉淀的智慧成為成長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓傳承千年的書(shū)香照亮追夢(mèng)的征程。相信終有一天，我們也能如河大學(xué)子般，以學(xué)識(shí)為翼，以擔(dān)當(dāng)為骨，在屬于自己的時(shí)代里，書(shū)寫(xiě)不負(fù)歲月、不負(fù)韶華的人生篇章！</p> <p class="ql-block">1.15周四晨會(huì)主題：</p><p class="ql-block">文明離校守秩序，家校攜手護(hù)平安。</p> <p class="ql-block"> 離校不是散場(chǎng)的潦草，而是文明的檢閱；放假不是自由的放縱，而是平安的約定?？茨钦麧嵉慕淌?，曾回蕩著我們的瑯瑯書(shū)聲；望那干凈的走廊，曾印刻著我們的嬉笑奔跑。離校前，擦凈一塊黑板，擺齊一張桌椅，撿起一片紙屑，這是我們留給母校最體面的告別，也是少年最珍貴的素養(yǎng)。秩序是離校的底色——排隊(duì)清點(diǎn)行囊，有序走出校門(mén)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，讓每一步都從容穩(wěn)妥，讓每一次轉(zhuǎn)身都彰顯風(fēng)度。</p> <p class="ql-block"> 平安是假期的注腳，而這份平安，需要家校攜手共筑。父母的叮囑是溫暖的防線，“遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”的話語(yǔ)，字字都是牽掛；老師的叮嚀是貼心的守護(hù)，“合理規(guī)劃作息，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)陷阱”的囑托，句句皆是關(guān)懷。家校同心，如同雙槳?jiǎng)澦拍茌d著我們的假期，駛向平安的港灣。</p> <p class="ql-block"> 少年的肩上，扛著清風(fēng)明月，也扛著責(zé)任擔(dān)當(dāng)。文明離校，是給八年級(jí)時(shí)光畫(huà)上圓滿的句號(hào)；平安歸家，是給父母師長(zhǎng)遞上安心的答卷。愿我們帶著校園的文明印記，攜著家校的守護(hù)力量，在夏日的陽(yáng)光里，平安喜樂(lè)，不負(fù)韶華。待到秋風(fēng)吹拂校園時(shí)，我們以更挺拔的姿態(tài)，重逢在這方書(shū)香之地！</p> <p class="ql-block">1.16周五晨會(huì)主題：</p><p class="ql-block">拒絕浮躁，靜心學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 你是否也曾有過(guò)這樣的時(shí)刻：指尖剛觸到課本，思緒卻飄向窗外的喧囂；筆尖剛落下字跡，目光卻追著旁人的舉動(dòng)；耳邊剛響起講解，心思卻早已飛到了課間的嬉戲。浮躁，就像一陣亂風(fēng)，吹散了專注的種子，讓本該扎根的知識(shí)，化作了過(guò)眼云煙。它讓我們急于求成，卻在淺嘗輒止中一無(wú)所獲；它讓我們心浮氣躁，卻在患得患失中錯(cuò)失光陰。</p> <p class="ql-block"> 靜心，從來(lái)不是與生俱來(lái)的天賦，而是后天修煉的定力。它藏在晨讀時(shí)逐字逐句的揣摩里，藏在課堂上目不轉(zhuǎn)睛的凝望里，藏在刷題時(shí)步步推演的嚴(yán)謹(jǐn)里，更藏在遇到難題時(shí)，那句“我再試試”的堅(jiān)持里。當(dāng)你把目光從他人的進(jìn)度收回，聚焦于自己的筆尖；當(dāng)你把思緒從紛擾的瑣事抽離，沉浸于眼前的課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的甘霖，正悄然浸潤(rùn)著干涸的心田。</p> <p class="ql-block"> 八年級(jí)，是承上啟下的關(guān)鍵一程，是夯實(shí)基礎(chǔ)的黃金時(shí)光。拒絕浮躁，不是要我們禁錮活潑的天性，而是要我們學(xué)會(huì)與專注為伴；靜心學(xué)習(xí)，不是要我們埋頭苦讀的枯燥，而是要我們?cè)诔恋碇惺斋@成長(zhǎng)的喜悅。</p><p class="ql-block"> 愿我們都能守得住一顆靜心，抵得住萬(wàn)般浮躁，在書(shū)香里深耕，在時(shí)光里沉淀。待到繁花滿枝時(shí)，定會(huì)感謝此刻沉下心來(lái)，默默努力的自己！</p> <p class="ql-block"> 晨會(huì)記錄且推動(dòng)著是孩子們腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)，他們?cè)谶@里開(kāi)闊視野，提升自我，在日常的點(diǎn)滴中積累真實(shí)的進(jìn)步。在這短暫的10分鐘間，求實(shí)給孩子們提供了一個(gè)從課堂之外去探索、去思考的機(jī)會(huì)，這也為他們的校園生活增添了許多鮮活的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 愿四班的孩子們?cè)跁r(shí)光的流轉(zhuǎn)中，守得住初心，耐得住寂寞。相信命運(yùn)的饋贈(zèng)，或許會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席。在每一個(gè)當(dāng)下，都活得靜好、豐盈、熱氣騰騰。</p>