<h3> 師德是教育的靈魂，師風(fēng)是育人的根基。為進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，筑牢師德師風(fēng)思想防線，十里鋪鎮(zhèn)金安村小學(xué)開展了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會(huì)議，全體教師齊聚一堂，在學(xué)習(xí)中悟初心，在交流中明方向。<br> 會(huì)議上，老師們共同學(xué)習(xí)了《邯鄲市教育局關(guān)于中小學(xué)教師規(guī)范管理違紀(jì)學(xué)生有關(guān)要求的通知》《邯鄲市教育局關(guān)于建立師德師風(fēng)工作六項(xiàng)制度的通知》等文件精神，明確了在學(xué)生管理中“教育為主、懲罰為輔”的核心原則，也清晰了師德師風(fēng)建設(shè)的制度準(zhǔn)則。教育部第十一批、第十二批違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例，更是為全體教師敲響了警鐘，一個(gè)個(gè)鮮活的案例讓大家深刻認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)行為的紅線絕不可觸碰，有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等行為不僅違背師德，更會(huì)傷害學(xué)生的成長(zhǎng)。<br> 當(dāng)目光轉(zhuǎn)向人民教育家高銘暄先生的先進(jìn)事跡時(shí)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)滿是敬佩。先生深耕教育領(lǐng)域的堅(jiān)守、對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著鉆研、對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛，為老師們樹立了最好的榜樣。作為深耕小學(xué)教育的一線教師，我們更應(yīng)將這份教育情懷融入日常。<br> 此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不僅是一次思想的洗禮，更是一次行動(dòng)的指引。老師們紛紛表示，將把學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力，嚴(yán)守師德規(guī)范，踐行教育初心，以高尚的師德師風(fēng)為帆，以扎實(shí)的專業(yè)能力為槳，在小學(xué)教育的航線上，守護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)之路。</h3>