<p class="ql-block"> "行則將至，做則必成。"為深入貫徹國家教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，減輕低年級學(xué)生課業(yè)負擔，促進全面發(fā)展與核心素養(yǎng)提升，2026年1月15日上午，玉州區(qū)城站學(xué)校為一二年級學(xué)子打造了"趣味闖關(guān)展風采，陽光樂考伴成長"學(xué)科素養(yǎng)評價活動。這場"樂考"以趣味化、情境化方式，為傳統(tǒng)考試注入活力，成為"雙減"背景下教學(xué)評價改革的生動實踐。</p> <p class="ql-block"> 精研關(guān)卡巧設(shè)計 學(xué)科融合促提升</p> <p class="ql-block"> 本次樂考遵循新課程標準，契合低年級學(xué)生身心特點。教師團隊以語文、數(shù)學(xué)核心知識為根基，構(gòu)建了層次分明的闖關(guān)體系。</p> <p class="ql-block"> 一年級設(shè)置六大關(guān)卡："背誦小天才"檢驗積累，"小小拼讀員"鞏固拼音，"詞語小達人"拓展詞匯，"應(yīng)用小天才"強化運用，"口算小超人"錘煉速度，"圖形探秘"激發(fā)思維。二年級深化拓展八大關(guān)卡："詞語小達人""通讀小達人""背誦小達人"夯實語文素養(yǎng)，"我會看圖說話"提升表達能力；"計算小達人"筑牢運算基礎(chǔ)，"分類小能手""方向辨辨辨""測量小能手"融合數(shù)學(xué)與生活實踐。</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)逐夢展風采 童聲笑語滿校園</p> <p class="ql-block"> 上午八點半，在教導(dǎo)主任朱萬輝輕松愉快的講話中，活動正式拉開了帷幕，自信的城站娃手持評價表進入了“考場”！同學(xué)們手持"能力闖關(guān)卡"，在班主任帶領(lǐng)下有序前往各闖關(guān)陣地。</p> <p class="ql-block"> 語文闖關(guān)——詩韻童心 語潤成長</p> <p class="ql-block"> 語文樂考現(xiàn)場詩意盎然。"背誦小天才"關(guān)卡中，孩子們吟誦古詩，童聲中透著對傳統(tǒng)文化的熱愛；"我會看圖說話"環(huán)節(jié)，孩子們將靜態(tài)畫面轉(zhuǎn)化為生動故事；"詞語小達人""通讀小達人"關(guān)卡前，孩子們準確讀音、流利誦讀，展現(xiàn)語言文字魅力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)闖關(guān)——智思巧算 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)樂考現(xiàn)場同樣精彩不斷、亮點紛呈。老師們將抽象的數(shù)學(xué)知識融入趣味游戲，讓孩子們在實踐中感受數(shù)學(xué)的魅力?！翱谒阈〕恕薄坝嬎阈∵_人”關(guān)卡中，孩子們反應(yīng)敏捷、思路清晰，快速報出答案，自信的神情彰顯著扎實的運算功底；“圖形探秘”“分類小能手”“測量小能手”等實踐類關(guān)卡，孩子們動手操作、大膽嘗試，或認真觀察圖形特征，或有序整理分類物品，或用工具精準測量，獨特的見解、清晰的表達展現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)。整個過程中，孩子們始終保持著高昂的熱情，每闖過一關(guān)就為自己獲得的通關(guān)星歡呼雀躍，一張張燦爛的笑臉成為校園里最動人的風景。</p> <p class="ql-block"> 多元評價啟新程 減負增效促成長</p> <p class="ql-block"> “不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香?！贝舜螛房蓟顒哟蚱屏藗鹘y(tǒng)筆試的單一評價模式，以“闖關(guān)游戲”為載體，將知識檢測與趣味體驗、能力培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成有機結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中融會貫通所學(xué)知識，靈活運用各項技能。評價重心從單純的知識技能考察轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)提升，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成果，更重視學(xué)習過程中的參與度、表現(xiàn)力與思維發(fā)展，真正實現(xiàn)了“在玩中學(xué)、在考中樂、在評中長”。</p> <p class="ql-block"> 此次“趣味闖關(guān)”樂考活動，是玉州區(qū)城站學(xué)校落實“雙減”政策、深化教學(xué)評價改革的有力舉措。它不僅讓孩子們在闖關(guān)過程中收獲了知識、鍛煉了能力、體驗了成功的喜悅，更點燃了他們的學(xué)習熱情，培養(yǎng)了自信心與合作意識。相信在這樣多元化的評價體系引領(lǐng)下，城站學(xué)校的學(xué)子們必將在成長路上收獲滿滿，在陽光雨露的滋養(yǎng)中快樂奔跑、全面發(fā)展！</p> <p class="ql-block">編 輯：曾琳 鄧鳳氈 李婉霞 </p><p class="ql-block">一審一校：朱萬輝 </p><p class="ql-block">二審二校：唐懋萍 </p><p class="ql-block">三審三校：聶梅</p>