<p class="ql-block">清晨的空氣中彌漫著親切的關(guān)懷。在老師們與家長的微笑迎接中，孩子們在“早上好”的問候里開啟新的一天。</p><p class="ql-block">每一個生活環(huán)節(jié)，都滲透著老師與家長的共同引導(dǎo)。這些日常的重復(fù)與堅持，在開放日中顯得格外清晰。</p> <p class="ql-block">陽光剛灑進(jìn)教室，歆玥媽媽已經(jīng)俯身在區(qū)角柜前，用抹布一遍遍細(xì)細(xì)擦拭。那份專注與柔和，沒有言語，卻已訴說了許多。家園之間最動人的配合，往往就藏在這些安靜的細(xì)節(jié)里。感謝這份細(xì)致入微的陪伴，讓教育在每一寸干凈的光亮中，悄然發(fā)生。</p> 【食育課堂·紅薯冰淇淋】 <p class="ql-block">在《紅薯冰淇淋》的食育課堂上，楊墨然媽媽帶領(lǐng)孩子們從觀察、猜想到動手制作。認(rèn)識紅薯的外形特征，體驗“搗”泥的樂趣，最終將健康食材變成創(chuàng)意甜點。這不僅是烹飪，更是一節(jié)生動的自然與生活課。家長走進(jìn)課堂，帶來不一樣的視野，讓孩子在親手創(chuàng)造中感受食物與勞動的喜悅，這正是家園共育帶來的豐富與深度。</p> 戶外挑戰(zhàn)·袋鼠跳跳跳 <p class="ql-block">張歆玥媽媽組織的《小袋鼠跳跳跳》，將操場變成了歡樂的賽場。孩子們用氣球跳躍，學(xué)習(xí)平衡與協(xié)作。家長精心設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)、讓運動充滿趣味與保障。當(dāng)孩子們?yōu)橥榧佑?、為團(tuán)隊努力時，我們看到家園共同守護(hù)的，不僅是孩子的安全，更是他們勇于嘗試、團(tuán)結(jié)互助的品格。</p> <p class="ql-block">半日的開放，是平常的縮影，也是深度的交融。我們看見：教育不是單方的給予，而是家園間的信任、配合與共同的參與。感謝每一位走進(jìn)課堂的家長，您的身影讓教育場景更加完整；也感謝日常中所有家庭的理解與支持。因為有了共同的方向，才更有力量，更多陽光。讓我們繼續(xù)攜手，在孩子成長的每一步，都留下溫暖而堅定的足跡。</p>