<p class="ql-block"> 為深入探索思政教育與初中地理教學(xué)有深度融合，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，延安市寶塔區(qū)第七中學(xué)地理課題組于1月13日至1月15日開展了以“深耕課堂教學(xué)實(shí)踐，厚植思政教育沃土”為主題的課例展示與研討交流活動(dòng)。</p> 精彩課例，紛呈思政之光 <p class="ql-block"> 課題組六位教師精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了六節(jié)構(gòu)思巧妙、特色鮮明的探究性課堂，每一節(jié)都是思政教育與地理知識(shí)有機(jī)融合的典型課例</p> <p class="ql-block"> 馬金婷老師執(zhí)教的《天氣與天氣預(yù)報(bào)》超越了單純的天氣知識(shí)傳授，引導(dǎo)學(xué)生從變幻的天氣現(xiàn)象中，理解科學(xué)觀測(cè)與預(yù)報(bào)對(duì)人類生產(chǎn)生活乃至防災(zāi)意識(shí)的重要支撐，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、服務(wù)社會(huì)的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 曹秀秀老師帶來(lái)的《南亞》一課，以“中國(guó)水稻之父”袁隆平院士的宣傳片震撼開場(chǎng)，以一粒稻米作為貫穿課堂的線索，帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生開啟了一場(chǎng)從生存之“稻”到任重“稻”遠(yuǎn)再到發(fā)展之“稻”的深度探索之旅。課堂不僅引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知南亞的氣候特征及自然災(zāi)害，更讓學(xué)生讀懂中國(guó)智慧、中國(guó)擔(dān)當(dāng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)融合，有效拓展了學(xué)生的全球視野與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 劉金余老師以《澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色》為題，生動(dòng)展示了在“一國(guó)兩制”方針保障下，澳門如何依托獨(dú)特歷史文化積淀煥發(fā)蓬勃生機(jī)。課程深度融合家國(guó)情懷教育，使學(xué)生通過(guò)具體案例，真切感受國(guó)家統(tǒng)一與制度優(yōu)勢(shì)帶來(lái)的繁榮穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block"> 拓彩老師以地理工具《地球與地球儀——經(jīng)緯網(wǎng)》為切入點(diǎn)，將抽象的空間坐標(biāo)體系講解得透徹明晰又富有深度。她通過(guò)“定位神舟”、“定位中國(guó)”與“全球協(xié)同”三個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生借助嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)緯網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，在心中播下科學(xué)探索的精神、國(guó)家主權(quán)與版圖意識(shí)，以及全球視野與人類命運(yùn)共同體意識(shí)的種子。</p> <p class="ql-block"> 康文慧老師以《臺(tái)灣的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》為主題，運(yùn)用豐富的地圖、數(shù)據(jù)與事實(shí)材料，深入剖析了臺(tái)灣島與祖國(guó)大陸之間緊密相連的自然條件與歷史脈絡(luò)。這節(jié)課不僅傳授了臺(tái)灣省的自然地理知識(shí)，更是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課，有效增強(qiáng)了學(xué)生的領(lǐng)土意識(shí)與國(guó)家認(rèn)同感。</p> <p class="ql-block"> 李靖雯老師的《中國(guó)的疆域》一課，以地理知識(shí)為骨，以家國(guó)情懷為魂，從坐標(biāo)上的家園定位到航跡掠過(guò)的每寸山海，以時(shí)空縱橫的視角，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗山河的自豪感，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)維護(hù)國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整的認(rèn)知，筑牢地理教學(xué)中的國(guó)家安全教育根基。</p> 研討升華，凝聚育人共識(shí) <p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后，課題組于1月15日上午組織了集中研討與交流。在課題組主持人拓彩老師的主持下，授課教師首先分享了教學(xué)設(shè)計(jì)中所融入的思政理念與思考。隨后，聽課教師圍繞思政與地理教學(xué)的融合點(diǎn)選擇、教學(xué)方法實(shí)施及育人成效等方面，展開了熱烈而深入的討論。此次思想交流進(jìn)一步明確了思政教育融入學(xué)科教學(xué)的基本原則與路徑，為課題的深入推進(jìn)提供了有價(jià)值的實(shí)踐參考。</p> <p class="ql-block"> 本次課例展示活動(dòng)，既是一場(chǎng)教學(xué)智慧的交流，也是一次教育初心的回溯與使命的再?gòu)?qiáng)化。它彰顯了我校在推進(jìn)“全員、全程、全方位”育人體系，尤其是在挖掘地理學(xué)科獨(dú)特育人價(jià)值方面所做出的扎實(shí)而富有新意的努力。接下來(lái)，課題組將持續(xù)推進(jìn)相關(guān)探索，使思政教育如清泉灌溉每一方課堂，讓立德樹人這一根本任務(wù)在學(xué)科深處扎根生長(zhǎng)、結(jié)出碩果。</p>