<p class="ql-block">有的孩子都兩歲了，除了“爸爸”、“媽媽”，能說的詞句非常有少，孩子不喜歡說話，難道真是“貴人語遲”嗎？</p><p class="ql-block">遇到這樣的孩子，我們又該怎么正確引導(dǎo)?</p><p class="ql-block">今天我們就來談一談0-6歲孩子的語言發(fā)展。</p> <p class="ql-block">語言發(fā)展也有關(guān)鍵期，錯過了語言發(fā)展的黃金關(guān)鍵期，遺憾終生。根據(jù)最近對新生兒的研究顯示，所有的感覺器官在懷孕期間已經(jīng)被運(yùn)用了。胎兒會吸收母親特殊的語言特征和語調(diào)，也就是說，孩子在胎兒時期已經(jīng)開始學(xué)習(xí)語言了！</p> <p class="ql-block">嬰兒會在4個月時開始注意到人說話的聲音，并且對這個深深吸引他的聲音-“嘴”產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會發(fā)現(xiàn)是嘴和嘴唇的運(yùn)動產(chǎn)生了語言，嬰兒會對嘴唇的動作仔細(xì)觀察并模仿。經(jīng)過2個月的細(xì)致觀察后，孩子可以開始發(fā)一些單音節(jié)的聲音。</p> <p class="ql-block">到6個月的時候，我們會在某一天早上醒來突然聽到孩子說“爸爸，媽媽”。隨后的一段時間他們只能說這個兩詞兒，但我們必須記住，兒童的語言發(fā)展在經(jīng)過長時間的努力后已經(jīng)發(fā)展到了一個臨界點(diǎn)。他已經(jīng)脫離了那種潛意識學(xué)習(xí)的時期。這個小大人已經(jīng)不再像一個機(jī)器了，他可以隨意使用語言的技能了。</p> <p class="ql-block">1歲多的兒童開始有意識地說話了。他雖然沒有完全脫離咿呀學(xué)語的狀態(tài)，但他說的東西已經(jīng)有一定的目的性了。這說明兒童已經(jīng)有了有意識地講話的智慧。</p> <p class="ql-block">2歲時，兒童已經(jīng)能夠使用復(fù)雜的句子了，能夠使用不同時態(tài)和語態(tài)的動詞，包括連詞。這個時候，完全具有了語言能力的兒童現(xiàn)在已經(jīng)開始不停地說話了。</p><p class="ql-block">2歲是人類心理類型的一個分水嶺。2歲時開始進(jìn)入語言的爆發(fā)期。</p> <p class="ql-block">第二階段一直發(fā)展到5-6歲，在這一時期兒童學(xué)習(xí)很多新的單詞，并且逐步完善了自己所用的句型。 一個兩歲半的兒童具有二三百的詞匯量，到6歲時他已經(jīng)能夠使用數(shù)千個詞匯了。</p> <p class="ql-block">雖然每個孩子的語言發(fā)育是有個體差異，但差得不會太遠(yuǎn)，一般都圍繞著平均值上下浮動。倘若家長發(fā)現(xiàn)孩子在語言發(fā)展上明顯比同齡孩子偏弱，第一時間要到專業(yè)的語言鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行測試。下面這張圖，概括了孩子語言發(fā)展水平，父母可以看一下。</p> <p class="ql-block">平時家長如何引導(dǎo)孩子語言發(fā)展呢？最好的方式，莫過于蒙臺梭利教學(xué)中運(yùn)用的三階段教學(xué)法。</p><p class="ql-block">蒙臺梭利著名的三階段教學(xué)法，能夠快速、準(zhǔn)確地幫助兒童學(xué)習(xí)物體語言名稱。</p><p class="ql-block">這三個階段是：</p><p class="ql-block">第一階段：命名——給物體賦予準(zhǔn)確的名稱或概念，幫助幼兒使物體和所對應(yīng)的名稱建立聯(lián)系。例：這個是長的。</p><p class="ql-block">第二階段：識別——辨別與名稱或概念相對應(yīng)的物體。例：長的是哪一個？</p><p class="ql-block">第三階段：發(fā)音——說出所指物體的名稱或概念。例：這個是什么？</p><p class="ql-block">經(jīng)過如此訓(xùn)練的孩子，具備了非常精確的用詞能力。</p> <p class="ql-block">在生活中，家長要多與孩子互動，鼓勵孩子表達(dá)自己的情緒、感受和描述所見所聞。</p><p class="ql-block">利用各種機(jī)會教導(dǎo)孩子良好的語言禮儀和聽、說、溝通的態(tài)度，并大量提供能增強(qiáng)語言能力的視聽教材來幫助孩子。</p><p class="ql-block">盡可能結(jié)交同齡小伙伴，通過伙伴交往，刺激孩子說話的主動性。</p> <p class="ql-block">發(fā)展孩子語言的關(guān)鍵，成人要創(chuàng)設(shè)一個能使孩子想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說有效環(huán)境。幼兒園就是一個很好的語言環(huán)境，在說的同時，還能培養(yǎng)孩子得社會性。</p><p class="ql-block">在這樣有準(zhǔn)備的環(huán)境中，孩子自然會有系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)到語言。</p> <p class="ql-block">??喬治丁丁慧光幼兒園 ??</p><p class="ql-block">??關(guān)注我們，了解更多 :</p><p class="ql-block">18043031221（微信同步）</p><p class="ql-block">15567129048 (微信同步 )</p><p class="ql-block">??地址:長春市寬城區(qū)合隆海警官名城小區(qū)</p>