<p class="ql-block ql-indent-1">今年九月,因工作所需,我踏入了新建園的門檻。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),內(nèi)心幾番掙扎,終究還是告別了那些朝夕相伴的孩子們,轉(zhuǎn)身走向引領(lǐng)新教師的成長之路。有人曾問我:“年紀(jì)到了,職稱也有了,還求什么?”是啊,不知從何時(shí)起,教育的土壤漸漸被浮躁與功利浸染,讓我感到陌生與疏離??晌乙廊幌胝f——哪怕無人相信——我之所往,只為心中那一份熱愛和一份堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三十三年幼教歲月,如溪流般靜靜淌。始終有一句話如燈長明:“假如我是孩子,假如是我的孩子?!彼樟廖仪靶械拿恳徊?,也溫暖著我與孩子們共度的每一刻。幼兒教育是瑣碎的,卻處處藏著生命的重量。我始終相信,真正的教育不在宏大的宣言里,而在日復(fù)一日的陪伴中,在俯身傾聽時(shí)的目光里,在輕聲細(xì)語間的溫度中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我愛這份職業(yè),也深深感恩它賦予我的一切。它教會(huì)我如何去愛,也讓我被愛包圍;它讓我在陪伴孩子成長的同時(shí),也不斷重塑著自己。因?yàn)闊釔?,所以?jiān)持;因?yàn)閳?zhí)著,所以不倦。幼教理念更迭如風(fēng),我愿做那棵根扎土壤的樹,始終以學(xué)習(xí)滋養(yǎng)自己,讓內(nèi)心更豐盈,讓專業(yè)更深厚。唯有如此,才能讀懂孩子清澈眼眸中的期待,才能不負(fù)那一顆顆純真心靈的托付。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">身份的轉(zhuǎn)變,起初如逆水行舟。曾經(jīng),我將生活化作課堂,把游戲釀成教育;我愛孩子,也沉醉于教學(xué)本身的美好。看他們在探索中歡笑,在嘗試中成長,便是我最大的喜悅。如今,我需引導(dǎo)他人去愛、去教、去體味這份幸福,肩上的責(zé)任愈發(fā)清晰而沉重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">前路漫漫,道阻且長,但我始終相信:只要用心耕耘,終會(huì)看見花開。而新教師眼中閃爍的光,正成為我繼續(xù)前行的燈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一路走來,始終記得那句樸素卻深情的話:“誰愛孩子,孩子就愛誰?!?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在唯愿,我的新教師們也盡快成為被孩子真心喜愛的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">而我,能繼續(xù)在歲月深處,守著一顆初心,寫屬于我的心情隨筆。</p>