<p class="ql-block">學(xué)校以“三位一體”進(jìn)階式培養(yǎng)為核心，構(gòu)建“主題課堂—實(shí)訓(xùn)工坊—實(shí)踐基地”的育人閉環(huán)，為特殊兒童鋪就堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)階梯。</p><p class="ql-block"> 主題課堂中，教師依據(jù)學(xué)生能力基線制定個(gè)別化目標(biāo)，通過(guò)情境化教學(xué)夯實(shí)認(rèn)知基礎(chǔ)；實(shí)訓(xùn)工坊以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演強(qiáng)化技能實(shí)操，讓課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)用能力；實(shí)踐基地則提供真實(shí)社會(huì)場(chǎng)景，從計(jì)劃制定到實(shí)踐反饋，助力學(xué)生逐步適應(yīng)社會(huì)。</p><p class="ql-block"> 從課堂認(rèn)知到生活實(shí)操，再到社會(huì)適應(yīng)，這條環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)路徑，讓每個(gè)孩子都能在循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)中建立自信、掌握技能。江山市培智學(xué)校正以溫暖而專業(yè)的教育實(shí)踐，讓每一個(gè)特殊孩子都向陽(yáng)綻放，帶著底氣走向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)。</p> <p class="ql-block">三位一體，進(jìn)階培養(yǎng)</p> <p class="ql-block">讓特殊兒童少年不特殊，順利融入社會(huì)，成為普通的一員公民，是我們從事特珠教育人的永恒目標(biāo)！</p>