文集的序炎的凝眸劉乃智 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天是元月十九日農(nóng)歷臘月初一，昨晚一夜寒風(fēng)起，今朝瑞雪窗前舞。因雪而慵，晚起亦不為意，九點(diǎn)才離床洗嗽。忽聽(tīng)手機(jī)響起，一看是陳月賢老師來(lái)電，接通電話，陳老師熱情明亮的聲音隔屏傳來(lái)，使沉沉的腦細(xì)胞一醒而活躍起來(lái)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師是我敬重的人，為人熱情大氣有情懷而不失方正。聊了一會(huì)，陳老師才謙虛地說(shuō)，以前文集增加了許多文章，瑞雪兆豐年，這場(chǎng)瑞雪才下，陳老師已是實(shí)實(shí)在在的“豐年”了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下來(lái)的話讓 我很吃驚，陳老師說(shuō)想讓我給他的文集寫(xiě)個(gè)序。我素不讀書(shū)，識(shí)字有限，早不及第，終身布衣；常年為三餐奔波，更為區(qū)區(qū)無(wú)名之輩，何敢為人作序？！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師的謙遜、熱情更多的是鼓勵(lì)，讓我有了試一試的沖動(dòng)，但自己知道自已的水平，三腳貓的功夫，真拿不出讓人眼前一亮的東西，名家作序，是錦上添花，而我寫(xiě)的恐怕是“貂尾續(xù)狗”吧，會(huì)拉低著作的品位，也會(huì)遺笑大方的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 然而，陳老師的為人讓我敬重，早年投筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)，在訓(xùn)練執(zhí)行任務(wù)的閑暇時(shí)筆耕不綴，常有大作發(fā)表在軍旅報(bào)刊之上。為人熱情助人為樂(lè)，轉(zhuǎn)業(yè)后，常年工作在工商管理崗位，為服務(wù)的群眾提供力所到及的幫助，至今還有許多鄉(xiāng)親提起陳老師，都會(huì)念他的好。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 去年，伊濱區(qū)要成立作協(xié)，陳老師德高望重居中聯(lián)絡(luò)，默默地為作協(xié)的籌備作了許名工作，伊濱作協(xié)順利成立，陳老師功不可沒(méi)。記得我們想把《心路》第一部出版，陳老師熱心供稿，提出許多指導(dǎo)意見(jiàn)，使書(shū)的質(zhì)量有了很大的提高，又積極提供資金支持，引起了很好的效應(yīng)。為了提升書(shū)籍的形象，想請(qǐng)著名書(shū)法家原河南省書(shū)協(xié)副主席，中國(guó)書(shū)協(xié)鑒定評(píng)估委員會(huì)副主任、陳老師的兄長(zhǎng)陳春思陳老為《心路》題寫(xiě)書(shū)名，陳老是著名書(shū)法家，本就一字難求，加上年事已高，又封筆多年，更是難上加難，難事就推給陳月賢老師吧，我就聯(lián)系陳老師，讓他去求。陳老師有熱心幫忙，但陳老身體不太好，卻實(shí)為難，陳老師跑了幾次，陳老無(wú)奈，只好提起封存多年的筆，為我們題了幾副字，拿到陳老的題字，我們的激動(dòng)之情真是無(wú)以言表！經(jīng)技朮提取，印在我們的書(shū)上，使我們的書(shū)提高了品位，上了檔次，增加了耀眼醒目一頁(yè)！感謝陳老的提攜及陳老師的付出！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師又有風(fēng)趣幽默的一面，每有相聚，陳老師的風(fēng)趣幽默健談就成了中心人物，在這種風(fēng)格中受到感染，氣氛活躍，同時(shí)也收獲了許多啟發(fā)，聚會(huì)缺了陳老師，就如宴無(wú)酒而不歡，陳老師是個(gè)有個(gè)人魅力有凝聚力的人，身邊有一群志同道合的朋友。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師多才多藝，寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)文章、書(shū)法、樂(lè)器、拍攝、棋藝、花藝樣樣精通，比之古人之六藝（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）還多幾藝，這得有什么樣的聰慧才能作到呀！陳老師的攝影取景構(gòu)圖自成一法，手機(jī)也能拍成大片的效果。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 人品成就文品。 陳老師拍成的圖片多有配詩(shī)或配文，而寫(xiě)作的多從意外的思路切入，語(yǔ)言多平實(shí)，但也能收到出人預(yù)料的效果。陳老師的詩(shī)與文章多是些性情之作，文筆流哪，如行云流水：樸實(shí)少華，清水出芙蓉，天然去雕飾，文風(fēng)樸素，而不缺溫度。他在伊濱采風(fēng)后寫(xiě)道；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“揪心裂肺離梓桑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幾多不舍淚斷腸</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">客居異鄉(xiāng)三萬(wàn)里</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">河洛永遠(yuǎn)是故鄉(xiāng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 昨日隨伊濱區(qū)作家協(xié)會(huì)采風(fēng)團(tuán)到漢魏故城、偃師虎頭山、大谷關(guān)客家之源紀(jì)念館等地采風(fēng)。所到之處都被濃濃的鄉(xiāng)情所感染。有震驚！有震憾！甚爾還有震怒！可看到河洛兒郎客居他鄉(xiāng)，用河洛精神和智慧澆灌出驕人成就時(shí)，又感到十分的欣慰和驕傲！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 洛陽(yáng)，客家人的故鄉(xiāng)。老家人隨時(shí)歡迎游外赤子的歸來(lái)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? 回來(lái)吧！游子！回來(lái)再?lài)L嘗家鄉(xiāng)的小米湯、糊涂面！您看中不中！”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">他在《父親的脊梁》中寫(xiě)道：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">父親的脊梁</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">父親的脊梁</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">不敦厚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">亦不寬暢</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">甚而還</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">瘦骨嶙峋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一幅弱不禁風(fēng)的模樣</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">…………</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">他比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">因?yàn)樗休d著家庭的一切</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">他是家的希望</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">…….……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">他總是忘卻自我 用全身心的熱血 為別人把風(fēng)雨遮擋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">君不見(jiàn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">還是這幅脊梁?jiǎn)? 又把孫輩來(lái)扛</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">…………</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">父親的脊梁</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">把世界上最美的贊美詞獻(xiàn)給他</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">咋寫(xiě)也不會(huì)出格 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">咋寫(xiě)也不顯張狂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">詩(shī)句是那樣的平實(shí)，但真情是那么的濃！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 他在《短命的秋》里，對(duì)恃強(qiáng)凌弱者以鞭斥為弱者鳴不平，而又風(fēng)趣地說(shuō)長(zhǎng)夏早早趕走了春，又?jǐn)D點(diǎn)了秋，在字里行間呼吁公平！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這樣詩(shī)詞的文章行多，字里行間有公平正義，有家國(guó)情懷，有感情有溫度，有寬度有深度，實(shí)現(xiàn)了眼里有景與心中有情的完美融合，是一篇不可多得好詩(shī)文！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師的勤奮是出了名的，也被大家稱(chēng)為“行文快手”，采風(fēng)回來(lái)或有靈感時(shí)，顧不上休息也要寫(xiě)出文章或詩(shī)，很多詩(shī)文都發(fā)于凌晨，更有三四點(diǎn)鐘的，正是陳老師的勤奮與睿智，才有今日集腋成裘，文集大成，我為老師的文集早日出版充滿(mǎn)期盼！也為大家能讀到如斯好文可讀而高興！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我學(xué)識(shí)淺薄，文字粗糙，不能道老師文采之萬(wàn)一，然敬陳老師之人品高尚，文筆精妙，于是欣命禿筆，以淺短之見(jiàn)，拙詞糲句，或依葫畫(huà)瓢 ，或生吞活剝，竭以記之，其難免詞不達(dá)意，瑕疵迭出，望諸君雅正，免于遺笑大方。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 思緒萬(wàn)千，難成佳句，就夜行書(shū)，粗淺文字，聊謂之序。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 劉乃智</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2026年元月19日</b></p>