<p class="ql-block">因為雷老師休產(chǎn)假，我接手了我們6.9班的班主任工作，和同學們笑稱，程老師不過是“重操舊業(yè)”。</p><p class="ql-block">時過近6年，再當班主任，人還是那些人，變化的不過是角色和責任而已。</p><p class="ql-block">學校彭校長接任雷老師的數(shù)學教學工作，讓我這個班主任，頗覺幸福。彭校早上來得早、下午走得晚，甚至課間都還要扎根教室輔導孩子們數(shù)學，真正應了12月31日交接工作和家長們承諾的那句“雷老師休產(chǎn)假，由彭校和程老師、劉老師繼續(xù)守護孩子們。”</p> <p class="ql-block">一學期結(jié)束，回望這22個星期和孩子們創(chuàng)造的回憶，有許多溫暖、許多珍貴。</p><p class="ql-block">指間劃過，孩子們已悄然長大……</p> 1.暑假的時候，全班共讀了《海底兩萬里》孩子們每一個章節(jié)都做了閱讀筆記，返校后，我們評選了11位同學的優(yōu)秀作品。閱讀豐盈人生，任何時候都希望孩子們生活中充滿書香。 2.日常的班級班隊課，雷老師按照學校的每周工作安排，落實立德樹人的根本任務。 3.本期早讀，都是由梁璨和陳梓瑜小朋友負責組織，或是讀書、或是默寫，有條不紊，孩子們也逐漸獨立。 4.在學期中，張紫蕙同學代表學校參加高新區(qū)的法治知識競賽，獲得區(qū)級三等獎。 5.為了寫好單元作文“一次精彩的活動”，特別請劉堯老師組織孩子們和6.1班舉行一次籃球友誼賽，結(jié)果是4:17，慘敗，但是給孩子們創(chuàng)造了很好的寫作素材，看來，有時候，失敗不一定是壞事喲！ 6.學到《竹節(jié)人》這篇課文的時候，我在文具店買了一盒竹節(jié)人，可惜，我不會組裝。幸虧有張珂懿幫忙，他憑借自己的聰明才智，三下五除二就組裝好了竹節(jié)人，課間的時候在椅子上和同學開戰(zhàn)，再現(xiàn)了課文里的精彩場面。其實，孩子們的快樂很簡單！ 7.這學期，在工作之余，也開展了家訪活動，去到了董成旭和劉詩樂家，這六年陸陸續(xù)續(xù)去過一些孩子家家訪，每個家庭都很熱情呢！ 8.在運動會程老師擔任各種裁判，沒有在班上，留下的照片很少，只有抓拍的照片。觀賽的時候、等待的時候，女同學在學棒針織圍巾、學鉤針，誰說孩子的童年只有學習，學本領(lǐng)也是一件值得開心的事情。 9.這學期隔壁班的老師來我們班上課，后排坐了很多年級組老師，孩子們表現(xiàn)不錯！ 10.足球比賽，重在參與。足球小將們在球場奔跑，可是在語文老師的眼中，這些都是多么生動的寫作素材呀！ 11.學習重要，身體更重要！體檢的時候，孩子們總會圍在一起討論今年長高了多少，體重有沒有變化，視力變好沒有！在數(shù)據(jù)的變化就是孩子們慢慢長大的證據(jù)呀！ 12.這學期我校校園文化建設(shè)基地評審驗收，吳子悅作為學生代表介紹我們的周二興趣社團——鉤織班，她說這學期學會了用棒針織三種針法的圍巾，還學會了鉤針鉤小錦囊。真是一個心靈手巧的姑娘呀！悄悄告訴大家，織圍巾是程老師教的哦！哈哈！ 13.雷老師要休產(chǎn)假的前一天，孩子們想著雷老師產(chǎn)假回來時，就已經(jīng)畢業(yè)了，所以決定給老師準備一個提前的告別儀式。幾個同學利用課間的時候，在錄播室布置教室。 畫溫馨的畫，寫溫馨的字，看著自己一手帶大的孩子們靜心準備的驚喜，不知雷老師是不是會超級感動！ 黑板上的：長壽、漂亮、健康、幸福、歡樂、財富、運氣，都是孩子們送給雷老師的滿滿的祝福呀！這個注意，是張珂懿想出來的，雖然有時候有點淘氣，但是對待老師的真心，那也是百分之百的！ 橫幅一拉，福氣綿綿！ 每個同學給雷老師準備了一封信，把藏在心里的那些話訴之筆端，陳梓瑜、楊沛涵、劉詩樂、張珂懿、劉宇航、張紫蕙上臺給雷老師念信，雖然很稚嫩，但是絕對走心。 真心話時間，怎么說呢，就是我的娃娃們，最棒、最乖、最懂事、最貼心的感覺吧！ 孩子們決定，最后以《花?！方Y(jié)束這場儀式，我知道，其實他們最想唱的一句就是：不要你離開，回憶劃不開。<div>雷老師，也一定是懂他們的！</div> 在我們兄弟班級娜娜老師的幫助下，錄制了我們整個活動過程，再次看視頻的時候，還是會被孩子們的真摯、被這一場雙向奔赴的師生情誼所動容，大概，這就是我們這學期創(chuàng)造的最溫暖的回憶！ 附上雷老師的一段話，給這一個回憶畫一個句號。<div>2020年8月底，第一次見到懵懂的你們，一晃便是六載相伴，我們在彼此的生命里，一起成長。原以為能陪你們走到2026年6月的畢業(yè)禮，可如今，還有半年時光，故事尚未落幕，我卻要先行退場。<br>離別本就滿是哀愁，今天，程老師帶著你們?yōu)槲覝蕚涞捏@喜，狠狠撞進我心里。淚眼婆娑的我，望著眼眶紅紅的你們，心底的離別之情瞬間被放大，無處躲藏。一直覺得自己是個理性的人，卻在你們細膩的情感、溫柔的文字面前，丟盔卸甲。那些畫面，每每想起，眼眶便忍不住濕潤——這份由你們帶來的感動，讓我真切地感受到了幸福。<br>親愛的孩子們，經(jīng)此一別，他日再見，愿我們依舊能溫暖彼此。惟愿我的孩子們，平安為上，身體健康，學業(yè)進步，天天開心。</div><div><br></div> 14.愛心義賣，雷老師為我們班的串珠珠兒活動得到很多很多小女生的喜歡，還為班上籌到了400元的愛心善款。在全場熱鬧的義賣商品中，我們攤位的產(chǎn)品，隔壁10班黎璐老師說我們已經(jīng)進入到了“心流狀態(tài)”。還真是，冬日暖陽下，我們一起給家人或者好朋友串一個手串，于靜心之中感受親情感受友誼。 家駿也是顧客哦，你看，小男生的手藝也不錯！ 15.陽光大課間，同學之間互相幫助舒展筋骨，感受身體的拉伸之感。 15.冬天的儀式感是臘梅給的，我買了一束臘梅花，花香滿室的感覺，下課了娃娃們會去聞一聞，看一看，時光好像輕慢又美好。敏軒媽媽在群里發(fā)了一段話：這枝臘梅擺得真好，教室里一下子就飄著清冽的香，連讀書都多了幾分雅致呢！連上課都成了件賞心悅目的事兒！<div>的確，可能生活多一點花香，就多一點美好吧！<br><div><br></div></div> 16.這一學期的回憶已經(jīng)接近尾聲。在這一個月的班主任工作中，我大多是按部就班，在雷老師的基礎(chǔ)上“穩(wěn)固江山”。有一點變化的就是重新擬定級清潔安排表，責任到人頭，每天輪換。目前效果良好，每個同學都有保潔意識、主人翁意識。另外，在班級公示欄里存了孩子們的“矛盾仲裁書”，將平時嘰里呱啦的“告狀”變成有“原告”“被告”有文字說明的申請書，可能是語文老師的定式思維影響，聽說讀寫樣樣要練。<div><br></div> <p class="ql-block">17.這學期，孩子們的語文學習多是以小獎狀的形式進行，期末程老師根據(jù)獎狀的張數(shù)，獎勵壓歲錢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">馬年即將到來，就祝福孩子們在新的一年里，聰明如駿馬，勇敢似戰(zhàn)馬，快樂賽奔馬，一路向前沖！</p>