<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">2026年初冬的暖陽灑在校園里，陽信縣實驗中學七年級12班，參與了一場別開生面的心理健康課。這不僅是一次教育體驗，更是一場關于信任與共情的心靈之旅。通過“你是我的眼——信任盲行”活動，同學們親身經(jīng)歷了角色，重新理解了依賴、信任，責任與成長的意義。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">活動中，我們三人一組，分別扮演“盲人”、“拐杖”和“陪伴者”，其余同學作為觀察員記錄感受。一個學生分享：當我蒙上眼罩，世界驟然黑暗，每一步都充滿遲疑?？謶?、不安如影隨形，直到那只手穩(wěn)穩(wěn)扶住我的臂彎，一句輕聲的“跟著我”讓我漸漸平靜。從懷疑到信賴，從踉蹌到默契，短短幾步路，卻走出了人生中難得的信任旅程。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">教室內外處處可見這場課程的印記：電子屏上《導盲犬迪克》的故事，講述一只被遺棄的獵犬如何用忠誠贏得尊嚴；黑板旁張貼著“你是我的那一份信任”主題海報，字句溫潤而有力。走廊里，學生們戴著黃色眼罩互相引導，笑聲中藏著理解與擔當。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">課堂上的專注與互動同樣令人動容。老師站在投影前講解“成長六分之一旅程”，大屏幕上的文字映照出青春的重量。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">通過這個游戲，同學之間的信任與被信任，敞開心扉，形成同學關系，這樣使他們在學習中互幫互助，共同成長。</span></p>