<p class="ql-block">學期末的腳步悄然臨近，一學期以來，固安縣第四小學圍繞“立德樹人”根本任務，持續(xù)推進班級評價方式改革。各年級班主任精心設計，將評價墻從“墻面”走向“心間”，真正點燃了學生的成長內驅力。 </p> 評價墻 不只是裝飾 <p class="ql-block">評價墻，是班級的一面“會說話的墻”。它不再只是表揚與批評的簡單記錄，而是學生成長足跡的可視化呈現，是行為養(yǎng)成、學習激勵、合作共贏的班級文化載體。</p> 一～六年級精彩掠影 評價墻后的教育智慧 <p class="ql-block">多元評價：不止看成績，更關注行為、態(tài)度、合作與進步 </p><p class="ql-block">學生參與：更新由學生自主完成，評選由小組共同商議 </p><p class="ql-block">動態(tài)呈現：每周小結、每月總結，讓成長看得見 </p><p class="ql-block">正向激勵：注重過程性鼓勵，激發(fā)持續(xù)向上的動力</p> <p class="ql-block">評價墻的結果不是終點，而是教育評價改革的起點。固安四小全體教師將繼續(xù)以學生為中心，以評價為支點，撬動班級管理提質增效，助力每一個孩子在陽光下自信生長。</p>