<p class="ql-block">為全面提高學生綜合素質，降低考試壓力，促進學生的全面發(fā)展與健康成長，定陶區(qū)第四實驗小學近日舉行了2025—2026學年度第一學期綜合學科期末“樂考”活動。本次考查涵蓋音樂、體育、美術、道德與法治、科學、信息科技、勞動技術、地方課程等多個學科，通過多元化、趣味化的樂考形式，為學生搭建了展示自我、鍛煉自我、體驗成就感的平臺，有效激發(fā)了學生的學習熱情。 </p> <p class="ql-block">為確保樂考活動公平公正、有序進行，學校成立了由袁志均校長任組長的領導小組，制定了科學的組織方案和評分標準。各學科考查均采用隨機抽取班級和題目的方式，評委團隊由年級主任組成，嚴格按照百分制計分標準進行評判，整個流程規(guī)范有序。</p> <p class="ql-block">樂考現(xiàn)場氣氛熱烈，學生們精神飽滿、積極參與。在音樂教室，采用了"樂理答卷+演唱展示+聽覺體驗"的復合互動體系。學生在獨唱時與教師形成表演反饋互動，在聽辨音樂時與作品產生情感共鳴互動，在答卷時與樂理進行認知碰撞互動，形成了多層次、多維度的互動。在操場上，面對大風降溫的天氣，體育組沒有選擇延期或調整考查地點，而是將這次樂考轉化為一次難得的品格教育契機。學生們在寒風中列隊展示、跳繩、做仰臥起坐、完成立定跳遠，這種"逆風而行"的鍛煉本身就是對意志品質的最好磨礪。在美術教室，一年級的學生用夸張的色彩表現(xiàn)秋天的絢爛，二年級的把兔子畫得圓潤可愛，充滿童趣；三年級的學生開始注重細節(jié)和情感表達，用剪貼、組合等多種手法將落葉、果實等"裝進"瓶子里，四、五年級學生的繪畫則更具創(chuàng)意性和未來感，五年級"未來的家用電器"最能體現(xiàn)這一點，會飛的電飯煲、能自己清潔的洗衣機、能變換顏色的冰箱等，充滿了奇思妙想和對科技未來的憧憬。在微機室，學生們熟練地操作電腦完成各項任務；在科學實驗區(qū)，孩子們動手實踐，探索科學的奧秘。孩子們在輕松愉快的氛圍中展示才能，體驗學習的樂趣。</p> <p class="ql-block">此次綜合學科樂考活動，不僅檢驗了學生的學習成果，更重要的是激發(fā)了學生的學習興趣和自信心，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。定陶區(qū)第四實驗小學將繼續(xù)秉持"全面發(fā)展、五育并舉"的教育理念，不斷創(chuàng)新評價方式，為孩子們營造更加和諧、快樂的學習環(huán)境，讓每一個孩子都能在成長的道路上綻放光彩。</p>