<p class="ql-block"> 為全面落實“雙減”政策，改變傳統(tǒng)紙筆測試的評價方式，讓孩子們在趣味挑戰(zhàn)中展現(xiàn)綜合素養(yǎng)，2026年1月20日楊津莊鎮(zhèn)中心小學(xué)一二年級開展了以“馬到成功迎新春”為主題的綜合素質(zhì)多元評價活動，將語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動、德育、體育七大領(lǐng)域的核心素養(yǎng)融入充滿年味的闖關(guān)游戲中。</p> ?? 前期籌備：精心謀劃，蓄力待發(fā) <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動，組織教師召開專題會議，圍繞“趣味化、情境化、綜合化”的評價原則，反復(fù)打磨闖關(guān)項目。從“馬到成功”“萬馬奔騰”等充滿馬年寓意的關(guān)卡命名，到結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)的任務(wù)設(shè)計，每一個細(xì)節(jié)都凝聚著老師們的巧思。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科組教師分工協(xié)作，精心準(zhǔn)備道具與闖關(guān)材料。語文組設(shè)計了“讀拼音、識字詞、誦經(jīng)典”的任務(wù)卡；數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備了“口算大挑戰(zhàn)、圖形大發(fā)現(xiàn)”的趣味題卡；音樂組挑選了紅色歌曲；美術(shù)組為孩子們準(zhǔn)備了畫紙與彩筆；勞動組準(zhǔn)備了運動衣和羽絨服等衣物用于疊衣服挑戰(zhàn)；愛國主題組則圍繞“愛國三問”、國旗國徽辨認(rèn)等內(nèi)容設(shè)計了互動環(huán)節(jié)。老師們還將教室布置成充滿新年氛圍的闖關(guān)樂園，為孩子們打造沉浸式的評價體驗。</p> 闖關(guān)時刻：童趣滿滿，“馬”力全開 <p class="ql-block"> 孩子們手持闖關(guān)卡，化身“小馬駒”，興奮地穿梭于各個挑戰(zhàn)區(qū)，在歡聲笑語中完成了一場別開生面的多元評價。</p> ? 語你同行·馬到成功 <p class="ql-block"> 在語文闖關(guān)區(qū)，孩子們化身“小小朗讀者”，認(rèn)讀冰糖葫蘆上的生字并組詞，抑揚頓挫的童聲里滿是自信。面對經(jīng)典古詩背誦的挑戰(zhàn)，他們從容不迫，一首首古詩脫口而出，展現(xiàn)了扎實的語文積累。</p> ? 數(shù)你最棒·萬馬奔騰 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)關(guān)卡中，老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了口算達(dá)人、方向辨辨辨、火眼金睛、解題小能手等挑戰(zhàn)關(guān)卡。孩子們邊動手邊動腦，過五關(guān)斬六將，把知識用于實踐。</p> ? “音”你精彩·樂動童心 <p class="ql-block"> 音樂教室里，音樂旋律響起，孩子們隨著老師的指揮，用拍手、跺腳等方式打出準(zhǔn)確的節(jié)奏，臉上洋溢著快樂的笑容，在律動中感受音樂的魅力。</p> ? 繪美童年·妙筆生花 <p class="ql-block"> 美術(shù)闖關(guān)區(qū)里，孩子們拿起畫筆，在畫紙上自由創(chuàng)作。有的畫出了自己心中的新年，有的用彩筆勾勒出可愛的小馬，每一幅作品都充滿童真與創(chuàng)意，展現(xiàn)了豐富的想象力和色彩感知力。</p> ? 勞動實踐·整理小能手 <p class="ql-block"> 在勞動關(guān)卡，孩子們化身“收納小達(dá)人”，面對運動衣、羽絨服等衣物，認(rèn)真整理、對齊邊角，將衣物疊得整整齊齊。他們動作麻利又有條理，用實際行動詮釋了“自己的事情自己做”的勞動精神。</p> ? 愛國紅心·筑夢成長 <p class="ql-block"> 在愛國主題關(guān)卡，孩子們堅定回答“愛國三問”，準(zhǔn)確辨認(rèn)出國旗國徽，還跟著旋律哼唱《國旗國旗多美麗》，并在心愿墻上寫下對祖國的祝福，用稚嫩的方式表達(dá)著對祖國最真摯的熱愛。</p> ?? 活動收獲：快樂成長，遇見更好的自己 <p class="ql-block"> 本次多元評價活動，不僅讓孩子們在趣味挑戰(zhàn)中鞏固了知識、提升了能力，更讓他們在輕松愉悅的氛圍中收獲了自信與成就感。一張張闖過關(guān)卡的笑臉，一聲聲充滿喜悅的歡呼，都見證著孩子們的成長與進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> “雙減”路上，我們不斷探索。此次綜合素質(zhì)多元評價活動，真正實現(xiàn)了“以評促學(xué)、以評促教”的育人目標(biāo)。未來，楊津莊鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)深耕多元評價的探索與實踐，為孩子們打造更具溫度、更有活力的教育生態(tài)，讓每一顆童心都在陽光下快樂綻放！</p> <p class="ql-block">撰稿人——賈森輝</p><p class="ql-block">初審人——劉艷會</p><p class="ql-block">終審人——李德奎</p>