<p class="ql-block">文：菊珠玫朵 3681977</p><p class="ql-block">圖：網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block">小學(xué)六年級(jí)時(shí)，由于父母工作調(diào)動(dòng)，我隨家遷至異地，轉(zhuǎn)入了一所新學(xué)校。報(bào)名時(shí)，老師翻看我前五年的成績(jī)冊(cè)，上面滿是“優(yōu)秀”，這才同意接收我這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。</p><p class="ql-block">開學(xué)第一天，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)暑假的松懈，迎面而來(lái)的便是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的摸底考試。語(yǔ)文還算順利，題目大多在暑假作業(yè)里見過(guò)，答得比較從容?？蓴?shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，我卻有些發(fā)懵——許多題目看起來(lái)陌生，心里不禁打鼓：難道這里五年級(jí)的教材和進(jìn)度，和我原來(lái)的學(xué)校不一樣嗎？頓時(shí)手心生汗，心慌意亂。我竭力讓自己鎮(zhèn)靜，硬著頭皮，把會(huì)做的題一一完成，不會(huì)的也連蒙帶猜，總算填滿了所有空白。交卷時(shí)，心中忐忑不已。</p><p class="ql-block">那一晚雖未失眠，卻坐立難安，數(shù)學(xué)試卷上那些陌生的題目在腦海里揮之不去。</p> <p class="ql-block">果然，第二天上課公布成績(jī)，語(yǔ)文發(fā)揮正常，數(shù)學(xué)卻不及格——這是我上學(xué)以來(lái)第一次也是唯一一次不及格，成了人生中一次難忘的經(jīng)歷。而且我只考了三十多分，全班竟無(wú)一人及格，最高分也才四十分。數(shù)學(xué)王老師點(diǎn)名叫我站起來(lái)，全班同學(xué)的目光齊刷刷投向我這個(gè)新來(lái)的插班生。王老師語(yǔ)氣帶著不滿：“轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)名時(shí)成績(jī)冊(cè)上不都是優(yōu)秀嗎？怎么考成這樣？”我聽出了她話里的不屑，可成績(jī)擺在眼前，卷子上的題我確實(shí)不會(huì)，也無(wú)從辯駁。</p> <p class="ql-block">我又羞又窘，臉頰滾燙，一句話也說(shuō)不出，恨不得把頭埋到塵埃鉆入地里。那一節(jié)課，成了我人生中第一次羞窘難堪到想逃離現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)刻。我就那樣孤零零地站著，承受著全班同學(xué)的注視——那些目光里有質(zhì)疑、有審視、也有輕視。雖然不過(guò)一兩分鐘，卻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，平生第一次嘗到了煎熬的滋味。</p><p class="ql-block">王老師見我低頭不語(yǔ)，好像也達(dá)到了她讓我站起來(lái)的目的，便讓我坐下，但我卻如坐針氈，只覺得時(shí)光難耐。好不容易熬到數(shù)學(xué)課結(jié)束，我一個(gè)人孤零零獨(dú)自消化著剛才的一切。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，沒有朋友，沒有可以說(shuō)話的同學(xué)，更沒有親密的小伙伴，連一個(gè)安慰我的人都沒有。心里滿是失落和難過(guò)。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)的日子里，我努力跟上進(jìn)度，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言。有一次王老師提問(wèn)，全班無(wú)人應(yīng)答，我鼓起勇氣舉起手。她略顯無(wú)奈地讓我回答，我說(shuō)出正確答案后，她看我的眼神立馬就變了——不再是質(zhì)疑和審視，而是透出欣喜和欣賞，甚至帶著一絲親切與慈愛。叫我坐下時(shí)，她不再連名帶姓，而是省略了我的姓氏只喚我名字，親昵得讓我一時(shí)不太習(xí)慣。王老師還當(dāng)場(chǎng)以我為榜樣，把全班同學(xué)尤其是那幾個(gè)得意門生給訓(xùn)了一頓。</p> <p class="ql-block">一周后，進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，第二天成績(jī)公布，我一舉奪魁，考了97分，評(píng)講試卷的那節(jié)課正好是上午最后一節(jié)。發(fā)完卷子，王老師直接宣布我可以放學(xué)回家，其他同學(xué)則全部留堂改錯(cuò)、聽講解。一時(shí)間，我和同學(xué)們都有些發(fā)愣，直到王老師再次提醒，我才回過(guò)神來(lái)。我以最快度收拾好書包，像只驕傲的小孔雀一樣昂著頭，在同學(xué)們羨慕的目光中走出教室。心里那股憋了一周的悶氣，終于舒暢地吐了出來(lái)。</p><p class="ql-block">從那以后，數(shù)學(xué)課上受表?yè)P(yáng)成了家常便飯，王老師提問(wèn)我時(shí)的語(yǔ)氣也越來(lái)越親切，幾乎再?zèng)]叫過(guò)我的全名。每周有兩次的數(shù)學(xué)課是排在上午最后一節(jié)，一到下課時(shí)間她都會(huì)點(diǎn)名讓我先放學(xué)，不必跟著大家一起留堂改錯(cuò)。</p> <p class="ql-block">這段經(jīng)歷讓我明白，一時(shí)的落后并不能定義一個(gè)人，真正的轉(zhuǎn)變?cè)从趫?jiān)持不懈的努力。化別人的質(zhì)疑為動(dòng)力，總能悄悄驚艷身邊人。王老師從質(zhì)疑到肯定再到欣賞的態(tài)度變化，也讓我體會(huì)到：在教育的目光里，每一個(gè)孩子都值得被重新發(fā)現(xiàn)。而那個(gè)曾經(jīng)在眾目睽睽下羞紅臉的自己，也在這一次的跌倒與爬起中，悄悄學(xué)會(huì)了努力與堅(jiān)持。</p>