<p class="ql-block">本周我們圍繞“歡歡喜喜過新年”主題開展了一系列融合語言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富的體驗(yàn)中感受了濃濃的年俗文化，也獲得了多元的能力發(fā)展。</p> 一、 活動(dòng)開展情況 <p class="ql-block">1. 語言與文化感知</p><p class="ql-block">- 《花燈謠》：通過欣賞、朗讀兒歌，孩子們不僅掌握了“姥”“鬧”“搖”等生字的正確發(fā)音，還感受了兒歌的押韻特點(diǎn)。孩子們的韻律感和語言表達(dá)能力都得到了鍛煉，對(duì)傳統(tǒng)花燈文化也有了初步的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">2.藝術(shù)與音樂表達(dá)</p><p class="ql-block">- 《小看戲》：這首歡快詼諧的風(fēng)格，讓孩子們?cè)谛蕾p舞蹈、學(xué)習(xí)“身體動(dòng)作總譜”和分聲部演奏的過程中，充分體驗(yàn)了與同伴合作演奏的快樂。</p> <p class="ql-block">- 《拜年》：結(jié)合兒歌《大家來拜年》的情境表演和視頻觀看，孩子們了解了中國特有的春節(jié)拜年習(xí)俗，學(xué)會(huì)了“爺爺奶奶身體健康”“爸爸媽媽工作順利”等禮貌用語，進(jìn)一步養(yǎng)成了講禮貌的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">《舞龍》創(chuàng)意美術(shù)課，融合文化科普與趣味手工。先讓幼兒了解龍的文化內(nèi)涵，再用手形畫創(chuàng)作舞龍身體，并通過小棍固定做出可活動(dòng)的舞龍，讓幼兒在玩中學(xué)，重點(diǎn)完成舞龍?jiān)煨团c色彩的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">3. 科學(xué)探究與實(shí)踐</p><p class="ql-block">- 《新年舞會(huì)》：借助小貓項(xiàng)鏈、腰帶的排序游戲，孩子們發(fā)現(xiàn)并理解了ABC、AABB、AAB等多種圖形排列規(guī)律，在動(dòng)手設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈和腰帶的過程中，邏輯思維和創(chuàng)造力得到了充分鍛煉。</p> 二、親子小任務(wù) <p class="ql-block">1、年俗小調(diào)查 </p><p class="ql-block"> 和爸爸媽媽一起翻閱繪本、觀看短視頻，了解1-2種新年習(xí)俗（如貼春聯(lián)、包餃子、守歲） 加深對(duì)新年文化的認(rèn)知，提升語言表達(dá)與信息收集能力 </p><p class="ql-block">2、拜年禮儀小練習(xí) </p><p class="ql-block"> 跟著家長學(xué)習(xí)拜年的禮貌用語，給長輩模擬拜年 鞏固禮貌禮儀習(xí)慣，增進(jìn)親子情感 。</p>