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《看清了真相，我選擇更加熱愛生活》 ——馬翠英老師《愛與老人》課收獲感受

做個有趣的爸爸

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">【推薦詞】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 踏上“幸福大道”，讓愛在理解中生長</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">【陪伴理解老人：一場雙向治愈的生命對話】</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當(dāng)歲月在老人臉上刻下溝壑，我們常因代際差異而望而卻步，卻忘了那些皺紋里藏著比書本更厚重的智慧。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 真正的懂得，始于放下評判的耳朵——不是急于給出答案，而是像孩子般好奇地傾聽：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他們年輕時的夢想、與時代碰撞的遺憾、對親人的牽掛……這些故事如散落的珍珠，彌足珍貴，串聯(lián)起家族的根脈，也照見我們自己的來路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　博瑞智系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會用“心”而非單純用“腦”去靠近。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從觀察老人微表情的耐心，到化解沉默尷尬的巧思；從理解衰老帶來的無力感，到發(fā)現(xiàn)他們依然熾熱的精神世界——這份能力讓陪伴不再流于形式，而是成為彼此滋養(yǎng)的土壤。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 你會看見，當(dāng)老人被真正“看見”時，眼里的會光重新亮起，像春溪破冰般涌出久違的活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　可能這趟旅程沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，卻處處是驚喜：可能是一次共同完成的手作，可能是一段跨越時空的共鳴，更可能是你突然讀懂自己父母時的淚目。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 它教會我們：愛不是單方面的給予，而是兩代人互相攙扶著，在時光的褶皺里，找到生命最本真的溫度。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 經(jīng)由系統(tǒng)學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)為橋，以理解為舟，載著愛與尊重，駛向那片名為“家”的港灣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 特別推薦分享一篇《愛與老人》課程學(xué)習(xí)之后的優(yōu)秀學(xué)員馬翠英老師參與課課程之后的心得體會，這是一段不一樣的“看見”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 真正的懂得之后才會有深深的理解，這時候愛才會不帶雜質(zhì)，而是發(fā)自內(nèi)心，系統(tǒng)持續(xù)的學(xué)習(xí)讓我們能夠認(rèn)識不一樣的馬翠英老師，經(jīng)由她認(rèn)真用心的走過，收獲了不一樣的專屬美好，值得我們學(xué)習(xí)……</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">---推薦顧問：余林飛老師</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《看清了真相，我選擇更加熱愛生活》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">——馬翠英老師《愛與老人》課收獲感受</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 近期，我在鄭州參加了第三期《愛與老人》課的學(xué)習(xí)，三天的時光短暫又充實，是一次美好的體驗和充電。有機會跳出自己固有的舒適圈，接受董進(jìn)宇老師指點迷津，感悟自己的人生；</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 與高能的同學(xué)交流思想，提升思想境界；加上旅途的見聞，豐富人生閱歷，我感覺自己是在與外界進(jìn)行能量交換，是一個追求自我成長的人該有的樣子。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　本次課程的收獲感受有以下幾點： </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從宏觀層面上，看清了中國社會正在轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實。就拿養(yǎng)老來說，靠子女贍養(yǎng)的養(yǎng)老模式，是農(nóng)業(yè)社會的產(chǎn)物，在工業(yè)化的今天已經(jīng)無法維系，迫切需要建立社會化養(yǎng)老的新模式。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 可是這個新模式還在探索中尚未成型，受傳統(tǒng)觀念影響，老人不愿進(jìn)養(yǎng)老院，再加上養(yǎng)老機構(gòu)良莠不齊，子女也不愿把老人送進(jìn)養(yǎng)老院?？墒巧习嘧宓淖优o老人居家養(yǎng)老苦不堪言，老人和子女都背負(fù)著沉重的精力和精神負(fù)擔(dān)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　類似的還有孩子教育，社會發(fā)展需要創(chuàng)新驅(qū)動，需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，可是已經(jīng)有著2千多年歷史的教育模式想要轉(zhuǎn)型何其艱難，孩子要面對的社會不再是多年不變的農(nóng)業(yè)社會，而是一個日新月異快速發(fā)展的社會，教育問題對孩子和家長的身心煎熬可想而知。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如今，社會快速進(jìn)步，但是人與人之間的關(guān)系，比如夫妻之間、父子之間如何相處沒能及時跟進(jìn)調(diào)整，人已經(jīng)進(jìn)入了新時代，很多的思想觀念還停留在舊時代。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 換句話就是目前處在農(nóng)業(yè)社會的秩序已經(jīng)崩塌、工業(yè)社會的新秩序還沒有完全建立起來的轉(zhuǎn)型期，所以人們對充滿不確定的未來普遍迷茫、焦慮。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在婚姻家庭領(lǐng)域，新舊理念的碰撞尤其激烈，人們被夫妻相處、孩子教育、父母養(yǎng)老等一個個問題困住，苦苦尋找破解的辦法，很難感受到生活的輕松美好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　對于當(dāng)今社會的問題，董進(jìn)宇博士作為一個學(xué)者，研究中西方文明后，洞悉社會發(fā)展的規(guī)律，指導(dǎo)我們認(rèn)清所處的時代、所面臨的問題</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 并給出了系統(tǒng)解決方案，啟發(fā)我們用自己的頭腦解決自家的問題。我就是那個有幸被啟發(fā)到的人。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在看清了問題的真相后，于生活的迷霧中做個明白人，駕馭和掌控自己的生活，我何其幸運！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　從微觀層面，明白了養(yǎng)老是一個怎樣的一個人生課題。了解了老人是老去的“智人”，走近老人“幽暗崎嶇”的世界，理解了我的父母。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我的父親已經(jīng)離開四年多了，之前對他生命最后幾年的種種行為不能理解，學(xué)過才知道父親的行為具有普遍性，不是個性而是共性。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他和母親在農(nóng)村生活了一輩子，在他們生活不能自理的時候，我們給他買好房子把他接到城里養(yǎng)老，一日三餐端到面前，讓他什么都不用干安心養(yǎng)老。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 然而父親卻說：我在這里像是坐監(jiān)獄。那時只覺他是有福不會享，現(xiàn)在知道了那是他的真心話，可惜我們都沒有聽懂。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 現(xiàn)在也明白了之前他種種“惹人煩”的表現(xiàn)，哪些是在尋找丟失的自我價值，哪些是他年輕時被壓抑而沒有實現(xiàn)的愿望又跳出來折磨人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　母親今年86歲，現(xiàn)在時而清醒時而糊涂，她一輩子勤儉持家，現(xiàn)在卻熱衷于戴各種首飾，銀耳墜不行還得要金的，這些都是年輕時母親太過節(jié)儉，換來了晚年壓抑的釋放。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 父母以及身邊老人老去時看似種種的不可理喻的行為，都有自身的合理性，只是我們對老年人的特點知之甚少，對老人的精神需求更是一無所知，所以如同進(jìn)了老人布設(shè)好的幽暗崎嶇的山洞，被他們繞得云里霧里找不到北。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　從實踐層面，提前籌劃家人和自己的養(yǎng)老準(zhǔn)備。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對待老人：要照顧好母親，給她更多的愛和理解，盡可能地滿足她的物質(zhì)愿望，每天都向她表達(dá)愛，讓一束愛的火光始終照亮她孤寂的靈魂，感受人間最后的溫暖。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對待公公婆婆，提前規(guī)劃他們的養(yǎng)老問題，增強老倆口的自我價值感，培養(yǎng)他們看書閱讀的習(xí)慣，跟周邊的老人“玩”起來，找到自己的樂趣；</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 現(xiàn)在有想去的地方、想吃的美食盡力滿足他們，趁他們腿腳還能動，實現(xiàn)他們未了的愿望，以免到老得不能動的時候，這些未被滿足的愿望跳出來折磨人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　對待自己和愛人：我們倆都有自己的興趣愛好，能享受獨處耐得住寂寞，這一點很好，堅持下去。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 余生還要去做自己喜歡的事，想做的事、想去的地方、想實現(xiàn)的愿望，抓緊時間做起來，不給人生留下遺憾。如果有人說，那不累嗎，不是要愛自己嗎？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這兩者不矛盾，做自己喜歡的事，就不會覺得累，勇敢追夢就會精力充沛、內(nèi)心豐盈，那是何等的愉悅和幸福！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　對待孩子：引導(dǎo)孩子做自己喜歡的事，在每個年齡段盡可能地去體驗，守好法律和紀(jì)律的底線，不去過多的計較結(jié)果。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比如在大學(xué)校園內(nèi)，純潔美好的愛情，出了校門可能就不會再有，那就鼓勵他去談一場戀愛，體驗愛情的美好，不然錯過了這么美好的年齡會終生遺憾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　人終將老去，老去時你是經(jīng)歷過奮斗輝煌后的歸于平靜，還是什么都沒有來得及干的心有不甘，決定著晚年的生活質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生命是一個過程，為了不讓自己晚年時空有悲嘆，余生就不遺余力地活好每一天。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看清了人老去的真相，我選擇更加熱愛現(xiàn)在的生活！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后的分享依舊精彩??????</span></p>