親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們： <p class="ql-block"> 冬藏萬(wàn)物，書(shū)香致遠(yuǎn)。當(dāng)寒假的鐘聲即將敲響，我們就要迎來(lái)一段沉淀自我、豐盈心靈的美好時(shí)光。為深入落實(shí)全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)部署要求，踐行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的核心理念，延續(xù)我校“首課思政”育人初心，讓閱讀成為假期生活的主旋律，讓墨香浸潤(rùn)校園與家庭的每一個(gè)角落，北集坡中心小學(xué)特向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議，共赴一場(chǎng)溫暖的書(shū)香之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>致教師：以書(shū)為媒，涵養(yǎng)育人底氣</b></p> 讀書(shū)是教師最美的修行，更是踐行思政育人的必經(jīng)之路。愿老師們?cè)诩倨谏罡麜?shū)海，在閱讀中沉淀教育智慧，提升育人素養(yǎng)。<br> 1.精研專(zhuān)業(yè)典籍。聚焦新課標(biāo)理念、兒童發(fā)展心理學(xué)及學(xué)科思政融合技巧，結(jié)合首課思政負(fù)責(zé)制，深耕細(xì)悟教育規(guī)律，將閱讀所得轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的鮮活靈感，讓思政教育更有溫度、有深度。<br> 2.品讀多元經(jīng)典。廣泛涉獵文學(xué)名著、歷史傳記、社科科普等領(lǐng)域書(shū)籍，拓寬知識(shí)視野，厚植文化底蘊(yùn)，以豐盈的內(nèi)心與廣博的學(xué)識(shí)，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路明燈，助力跨學(xué)科思政元素的挖掘與融入。<br> 3.分享育人感悟。堅(jiān)持撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆、教育札記，積極參與校內(nèi)線(xiàn)上讀書(shū)沙龍，以文會(huì)友、以讀聚力，在思想碰撞中凝聚專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)合力，為新學(xué)期“首課思政”教學(xué)注入新動(dòng)能。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>致家長(zhǎng)：書(shū)香為伴，共建育人共同體</b></p> 家庭是孩子閱讀的第一課堂，親子共讀是最美的陪伴。愿家長(zhǎng)們放下電子設(shè)備，與孩子攜手走進(jìn)書(shū)的世界，讓閱讀成為親情溝通的橋梁。<br> 1.營(yíng)造濃厚氛圍。在家中開(kāi)辟專(zhuān)屬閱讀角，讓書(shū)籍觸手可及，減少娛樂(lè)干擾，以身作則養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，用自身行動(dòng)引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，讓書(shū)香浸潤(rùn)家庭日常。<br> 2.堅(jiān)持親子共讀。每天抽出30分鐘專(zhuān)屬時(shí)光，與孩子同讀一本書(shū)、共聊一段感悟，耐心傾聽(tīng)孩子的想法，平等交流彼此見(jiàn)解，在陪伴中傳遞溫暖，在共讀中培育品格，助力孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀。<br> 3.拓展閱讀場(chǎng)景。鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)，帶孩子走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店，體驗(yàn)沉浸式閱讀；也可與孩子交換書(shū)籍閱讀，讓好書(shū)“漂流”起來(lái)，讓閱讀真正融入生活、成為習(xí)慣。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>致同學(xué)：悅讀啟智，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路</b></p> 書(shū)籍是照亮童年的燈塔，閱讀是伴隨一生的財(cái)富。愿同學(xué)們以書(shū)為友，在文字中探索世界、感悟成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。<br> 1.制定閱讀計(jì)劃。合理規(guī)劃假期時(shí)間，每天保證不少于1小時(shí)閱讀時(shí)長(zhǎng)，結(jié)合自身學(xué)段選擇好書(shū)：低年級(jí)同學(xué)可閱讀拼音童話(huà)、繪本故事，感受文字的童趣；中年級(jí)同學(xué)可品讀兒童文學(xué)、歷史故事，在故事中學(xué)會(huì)勇敢與善良；高年級(jí)同學(xué)可涉獵經(jīng)典名著、科普讀物，拓寬視野格局，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。<br> 2.留存閱讀足跡。養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，低年級(jí)同學(xué)可用畫(huà)筆描繪書(shū)中場(chǎng)景、制作閱讀手賬；中年級(jí)同學(xué)可摘抄好詞好句、整理“采蜜集”；高年級(jí)同學(xué)可撰寫(xiě)讀后感、繪制思維導(dǎo)圖，讓閱讀收獲看得見(jiàn)、摸得著。<br> 3.積極分享交流。主動(dòng)與家人、小伙伴分享書(shū)中趣事與感悟，踴躍參與學(xué)校組織的寒假閱讀打卡、故事分享會(huì)等活動(dòng)，在交流中深化理解，在分享中傳遞快樂(lè)，爭(zhēng)做“閱讀小達(dá)人”。 <p class="ql-block"> 老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，閱讀是一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)，更是一次滋養(yǎng)心靈的修行。讓我們以寒假為契機(jī)，以書(shū)籍為紐帶，在墨香中涵養(yǎng)品格、啟迪智慧，讓閱讀成為一種生活方式，讓思政初心在書(shū)香中傳承，讓這個(gè)寒假因閱讀而更加豐盈、溫暖。</p><p class="ql-block"> 愿我們帶著閱讀的收獲與感悟，奔赴新學(xué)期的美好征程，在北集坡中心小學(xué)的沃土上，共赴成長(zhǎng)之約！</p>