<p class="ql-block"> 冬日的校園，因社團(tuán)考核的開展而格外熱鬧。操場(chǎng)上繩起繩落、龍騰虎躍，教室里指尖飛舞、巧思流淌，鼓聲交織成靈動(dòng)的樂(lè)章。一場(chǎng)別開生面的期末社團(tuán)考核，正在各個(gè)角落精彩上演。</p> <p class="ql-block">?? 運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)：活力綻放，熱血飛揚(yáng)</p> <p class="ql-block"> 操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的主舞臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)的跳繩社團(tuán)里，高亞雙老師和史卜才老師帶領(lǐng)著孩子們，在翻飛的彩繩中踏出明快的節(jié)奏。雙腳輕點(diǎn)地面，繩影如織，每一次跳躍都彰顯著日常訓(xùn)練的扎實(shí)功底。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的彩帶龍社團(tuán)，王蕭、張燕老師的學(xué)生們化身“馴龍高手”。彩龍?jiān)谒麄兪种猩舷卤P旋、左右穿梭，時(shí)而如游龍出海，時(shí)而似彩蝶紛飛，盡顯傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的靈動(dòng)美感。</p> <p class="ql-block"> 足球社團(tuán)和籃球社團(tuán)的小將們?cè)诿媳?、董哲、王湛、于興航老師的帶領(lǐng)下，帶球、傳球、射門、投籃一氣呵成。在對(duì)抗與配合中，詮釋著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體育精神。</p> <p class="ql-block">?? 科創(chuàng)空間：思維碰撞，創(chuàng)意無(wú)限</p> <p class="ql-block"> 南二樓微機(jī)室里，編程社團(tuán)的孩子們正專注地盯著屏幕。</p><p class="ql-block"> 王靜老師的圖形化編程課堂上，四年級(jí)學(xué)生用積木式指令拼搭出趣味動(dòng)畫。林靜老師的游戲編程社團(tuán)里，五年級(jí)學(xué)生則沉浸在自主設(shè)計(jì)的游戲世界中，將邏輯思維轉(zhuǎn)化為一行行生動(dòng)的代碼。</p><p class="ql-block"> 指尖在鍵盤上敲擊，屏幕上跳動(dòng)的不僅是程序，更是孩子們無(wú)限的想象力。</p> <p class="ql-block">?? 美術(shù)天地：指尖生花，繪就美好</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)功能室里，藝術(shù)的火花熱烈迸發(fā)。</p><p class="ql-block"> 閆倩雯老師的版畫社團(tuán)中，四年級(jí)學(xué)生用刻刀在木板上細(xì)細(xì)雕琢，黑白線條間暈染出獨(dú)特的肌理美感。</p> <p class="ql-block"> 郭慶老師的剪紙社團(tuán)里，五年級(jí)孩子手持剪刀，紅紙?jiān)谥讣夥D(zhuǎn)，化作活靈活現(xiàn)的花鳥魚蟲。</p> <p class="ql-block"> 張銀東老師的國(guó)畫課堂上，水墨在宣紙上暈染開山水意境。</p> <p class="ql-block"> 張麗敏老師的扎染社團(tuán)里，布料在染料中浸潤(rùn)出斑斕紋樣。</p> <p class="ql-block"> 馬瑛老師的折紙社團(tuán)，更是在班級(jí)教室里，將一張張彩紙變成了展翅的飛鳥、盛放的花朵。</p> <p class="ql-block">?? 藝韻舞臺(tái)：聲形并茂，奏響華章</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)功能室里，馬麗老師的非洲鼓社團(tuán)鼓聲震天，四年級(jí)學(xué)生用整齊的節(jié)奏敲打出青春的活力。</p> <p class="ql-block"> 舞蹈教室中，鹿鳴慧老師帶領(lǐng)的手勢(shì)舞社團(tuán)，二年級(jí)孩子用靈動(dòng)的手勢(shì)與表情，演繹著無(wú)聲卻動(dòng)人的故事，每一個(gè)動(dòng)作都飽含著對(duì)藝術(shù)的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 社團(tuán)考核不是終點(diǎn)，而是孩子們成長(zhǎng)路上的一次溫暖回望。從運(yùn)動(dòng)的汗水到科創(chuàng)的思考，從藝術(shù)的表達(dá)到舞臺(tái)的綻放，每一份投入都在今天收獲了肯定。愿這份熱愛與堅(jiān)持，能伴隨孩子們奔赴更廣闊的未來(lái)。</p>