<p class="ql-block">高三政治組第21周教研活動安排:</p><p class="ql-block">主題: </p><p class="ql-block">1.政治理論學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">2.高考真題研析</p><p class="ql-block">3.教材重點問題清單整理及分工</p><p class="ql-block">主持: 袁曉蒙</p><p class="ql-block">主講: 余金</p><p class="ql-block">主評: 何仁平 陽慧芬</p><p class="ql-block">主編:張城楊</p> <p class="ql-block">一、政治理論學(xué)習(xí)：深刻領(lǐng)會習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神</p><p class="ql-block">（一）講話背景與重大意義</p><p class="ql-block">黨的二十屆四中全會是在我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次重要會議。習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上的重要講話，系統(tǒng)闡釋了全會精神的精髓要義，為全黨全國深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神提供了根本遵循。</p><p class="ql-block">講話的三大重要意義：首先，這是統(tǒng)一全黨思想、凝聚奮進共識的政治動員。當(dāng)前國際形勢復(fù)雜多變，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，迫切需要以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。其次，這是推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的行動指南。習(xí)近平總書記的講話深刻闡明了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，指明了完善和發(fā)展我國國家制度和國家治理體系的實踐路徑。第三，這是激勵各級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé)的強大動力。講話對領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力、戰(zhàn)略眼光、專業(yè)水平提出了明確要求，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍指明了方向。</p><p class="ql-block">（二）核心要義與精神實質(zhì)</p><p class="ql-block">1. 堅持和完善中國特色社會主義制度的根本方向</p><p class="ql-block">習(xí)近平總書記強調(diào)，中國特色社會主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進步的根本保證。這一制度是在長期實踐探索中形成的，植根于中華民族5000多年文明史，源自中國共產(chǎn)黨100多年奮斗史，凝結(jié)著新中國成立70多年、改革開放40多年的實踐智慧。堅持和完善這一制度，必須牢牢把握正確政治方向，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向前進。</p><p class="ql-block">2. 推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署</p><p class="ql-block">講話系統(tǒng)闡述了推進國家治理現(xiàn)代化的總體要求、基本原則和重點任務(wù)。要著力固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系。特別要完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系、人民當(dāng)家作主制度體系、中國特色社會主義法治體系、中國特色社會主義行政體制、社會主義基本經(jīng)濟制度、繁榮發(fā)展社會主義先進文化的制度、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度、共建共治共享的社會治理制度、生態(tài)文明制度體系、黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)制度、“一國兩制”制度體系、獨立自主的和平外交政策、黨和國家監(jiān)督體系等。</p><p class="ql-block">3. 強化制度執(zhí)行和監(jiān)督的明確要求</p><p class="ql-block">制度的生命力在于執(zhí)行。習(xí)近平總書記指出，必須強化制度執(zhí)行力，加強對制度執(zhí)行的監(jiān)督，切實把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。各級黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭維護制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動全社會自覺尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅決維護制度。</p><p class="ql-block">（三）對高三政治教學(xué)的指導(dǎo)意義</p><p class="ql-block">1. 將講話精神融入課堂教學(xué)</p><p class="ql-block">在《中國特色社會主義》模塊教學(xué)中，要深入講解我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生從歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯相統(tǒng)一的高度，深刻認(rèn)識“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”。在《政治與法治》模塊中，要系統(tǒng)闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一的制度設(shè)計，講清楚我國政治制度的民主性、科學(xué)性、有效性。</p><p class="ql-block">2. 培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同和制度自信</p><p class="ql-block">通過深入淺出的講解和豐富生動的案例，讓學(xué)生真切感受到我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)越性?？梢詫Ρ戎型庖咔榉揽?、脫貧攻堅、經(jīng)濟發(fā)展等方面的實踐成效，用事實和數(shù)據(jù)說話，增強學(xué)生的制度自信、道路自信。</p><p class="ql-block">3. 提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和分析能力</p><p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義立場觀點方法分析現(xiàn)實問題，提高政治敏銳性和政治鑒別力。通過模擬政協(xié)、模擬人大等活動，讓學(xué)生親身體驗我國政治制度的運行過程，增強對中國特色社會主義政治制度的理解和認(rèn)同。</p> <p class="ql-block">二、高考真題研析：2025年江西省高考政治試題深度分析</p><p class="ql-block">（一）試題總體特點與命題趨勢</p><p class="ql-block">2025年江西省高考政治試題延續(xù)了新高考改革方向，突出素養(yǎng)導(dǎo)向，強化能力考查，呈現(xiàn)出以下顯著特點：</p><p class="ql-block">1. 堅持價值引領(lǐng)，厚植家國情懷</p><p class="ql-block">試題將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入考查內(nèi)容。如第8題以《哪吒之魔童鬧?！反蠓女惒蕿榍榫常疾槲幕瘋鞒信c創(chuàng)新，說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)品走出去，有助于講好中國故事。講好中國故事是樹立當(dāng)代中國良好形象、提高國家文化軟實力的重要戰(zhàn)略任務(wù)。這些題目將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，體現(xiàn)了立德樹人的根本任務(wù)。</p><p class="ql-block">2. 強化綜合考查，注重知識融通</p><p class="ql-block">同一情境考查不同模塊知識。試題打破模塊界限，加強知識間的橫向聯(lián)系和縱向貫通。如第19題以“人工智能正在深刻改變世界”為背景，綜合考查《邏輯與思維》《哲學(xué)與文化》兩個模塊知識，要求學(xué)生能夠綜合運用羅輯思維、哲學(xué)方法分析實際問題，體現(xiàn)了對學(xué)生綜合思維能力的考查。</p><p class="ql-block">3. 創(chuàng)設(shè)真實情境，考查核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">試題廣泛選取經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的真實情境。如第17題以“江西省鄱陽湖濕地保護通過了《江西省濕地保護條例》”為情境，考查全面依法治國的知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清“良好是善治的前提”，明確全面推進依法治國的總抓手就是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，理解加快形成完備的法律規(guī)范體系的重要性。這些情境既貼近生活，又富有時代氣息，有效考查了學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4. 創(chuàng)新試題形式，增強思維層次</p><p class="ql-block">試題在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，增加了開放性、探究性試題的比重。如第20題要求“運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，以‘青年與中越關(guān)系的未來’為主題”撰寫一篇小論文”，考查學(xué)生的深度思考能力和語言表達能力。這類試題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，重在考查學(xué)生的思維過程和價值取向，有利于培養(yǎng)具有國際視野人才。</p><p class="ql-block">（二）備考策略建議</p><p class="ql-block">1. 構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">打破模塊壁壘，以核心概念為節(jié)點，構(gòu)建跨模塊的知識網(wǎng)絡(luò)。例如，以“高質(zhì)量發(fā)展”為核心，串聯(lián)起《中國特色社會主義》中的新發(fā)展階段、《經(jīng)濟與社會》中的現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、《哲學(xué)與文化》中的辯證唯物主義等知識。</p><p class="ql-block">2. 強化情境教學(xué)</p><p class="ql-block">選取高質(zhì)量的時政素材，創(chuàng)設(shè)多樣化的問題情境，訓(xùn)練學(xué)生提取信息、分析問題、解決問題的能力。要特別注意選取貼近學(xué)生生活、反映時代特征的情境材料。</p><p class="ql-block">3. 注重思維訓(xùn)練</p><p class="ql-block">針對不同題型進行專項訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維。對于開放性試題，要教會學(xué)生構(gòu)建論證框架，做到觀點明確、邏輯清晰、論據(jù)充分。</p><p class="ql-block">4. 加強規(guī)范答題指導(dǎo)</p><p class="ql-block">訓(xùn)練學(xué)生審題能力，準(zhǔn)確把握題目要求；規(guī)范答題格式，做到條理清晰、層次分明；強化術(shù)語運用，提高答案的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。</p><p class="ql-block">我們決定啟動高考真題訓(xùn)練，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)，先做分類真題，爭取在訓(xùn)練中提升能力。</p> <p class="ql-block">三、高中思想政治第一輪復(fù)習(xí)核心知識清單與教學(xué)策略</p><p class="ql-block">（一）總體復(fù)習(xí)思路：建體系，實基礎(chǔ)，求貫通</p><p class="ql-block">第一輪復(fù)習(xí)是高考備考的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必須堅持“全面覆蓋、夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建體系”的原則。具體策略如下：</p><p class="ql-block">時間安排：建議從9月到次年1月，用5個月時間完成七個模塊的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。每個模塊分配2-3周時間，確保復(fù)習(xí)的深度和廣度。</p><p class="ql-block">方法指導(dǎo)：采用“知識梳理—重點突破—體系構(gòu)建—能力提升”四步復(fù)習(xí)法。知識梳理要全面細(xì)致，不留死角；重點突破要針對高頻考點和難點問題；體系構(gòu)建要形成模塊內(nèi)和模塊間的知識網(wǎng)絡(luò)；能力提升要通過適量練習(xí)實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block">（二）各模塊核心知識清單與復(fù)習(xí)要點</p><p class="ql-block">模塊一：《中國特色社會主義》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 人類社會發(fā)展的基本規(guī)律與歷史進程</p><p class="ql-block">2. 科學(xué)社會主義的產(chǎn)生與發(fā)展</p><p class="ql-block">3. 社會主義從一國到多國的實踐</p><p class="ql-block">4. 中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展</p><p class="ql-block">5. 中國特色社會主義進入新時代</p><p class="ql-block">6. 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢</p><p class="ql-block">7. 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 把握人類社會發(fā)展的一般規(guī)律與特殊規(guī)律的關(guān)系</p><p class="ql-block">· 理解科學(xué)社會主義基本原則與中國實際相結(jié)合的歷史必然性</p><p class="ql-block">· 掌握中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)涵及相互關(guān)系</p><p class="ql-block">· 明確新時代我國社會主要矛盾的變化及其意義</p><p class="ql-block">· 深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實質(zhì)</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：采用歷史脈絡(luò)梳理法，以時間軸為主線，串聯(lián)重大歷史事件和理論創(chuàng)新，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)認(rèn)知?？稍O(shè)計“中國特色社會主義發(fā)展歷程”主題展覽活動，讓學(xué)生通過收集資料、制作展板深化理解。</p><p class="ql-block">模塊二：《經(jīng)濟與社會》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 我國的基本經(jīng)濟制度</p><p class="ql-block">2. 社會主義市場經(jīng)濟體制</p><p class="ql-block">3. 現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)</p><p class="ql-block">4. 經(jīng)濟發(fā)展與社會進步</p><p class="ql-block">5. 個人收入分配與社會保障</p><p class="ql-block">6. 綠色發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 理解公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的制度優(yōu)勢</p><p class="ql-block">· 掌握市場決定資源配置與更好發(fā)揮政府作用的辯證關(guān)系</p><p class="ql-block">· 明確供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵與路徑</p><p class="ql-block">· 把握共同富裕的本質(zhì)要求與實踐路徑</p><p class="ql-block">· 理解綠色發(fā)展理念與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：運用案例分析法，選取典型經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟政策，引導(dǎo)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)原理進行分析。可組織“家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查”實踐活動，讓學(xué)生親身體驗經(jīng)濟理論在現(xiàn)實中的應(yīng)用。</p><p class="ql-block">模塊三：《政治與法治》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)</p><p class="ql-block">2. 人民當(dāng)家作主的制度體系</p><p class="ql-block">3. 全面依法治國</p><p class="ql-block">4. 法治中國建設(shè)</p><p class="ql-block">5. 國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征</p><p class="ql-block">· 掌握人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的特點和優(yōu)勢</p><p class="ql-block">· 明確全面依法治國的總目標(biāo)和基本原則</p><p class="ql-block">· 把握法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)的要求</p><p class="ql-block">· 理解國家治理現(xiàn)代化的內(nèi)涵與路徑</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：采用比較分析法，通過中外政治制度比較，凸顯我國政治制度的優(yōu)越性?？砷_展“模擬政協(xié)”“模擬人大”活動，讓學(xué)生在實踐中理解我國政治制度的運行邏輯。</p><p class="ql-block">模塊四：《哲學(xué)與文化》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 馬克思主義哲學(xué)的基本原理</p><p class="ql-block">2. 辯證唯物主義與歷史唯物主義</p><p class="ql-block">3. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命文化</p><p class="ql-block">4. 社會主義先進文化</p><p class="ql-block">5. 文化自信與文化強國建設(shè)</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 掌握物質(zhì)與意識、實踐與認(rèn)識、社會存在與社會意識等基本關(guān)系</p><p class="ql-block">· 理解矛盾分析法在認(rèn)識世界和改造世界中的作用</p><p class="ql-block">· 把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展</p><p class="ql-block">· 明確社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與實踐要求</p><p class="ql-block">· 理解文化自信的來源與建設(shè)文化強國的路徑</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：運用問題探究法，設(shè)置哲學(xué)思辨問題，引導(dǎo)學(xué)生運用哲學(xué)原理分析和解決現(xiàn)實問題。可組織“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的價值”主題辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。</p><p class="ql-block">模塊五：《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 國際政治基本格局與發(fā)展趨勢</p><p class="ql-block">2. 經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化</p><p class="ql-block">3. 國際關(guān)系與我國外交政策</p><p class="ql-block">4. 全球治理與中國貢獻</p><p class="ql-block">5. 人類命運共同體理念</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 理解世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化的深入發(fā)展</p><p class="ql-block">· 掌握我國獨立自主的和平外交政策與構(gòu)建新型國際關(guān)系的實踐</p><p class="ql-block">· 明確中國在全球治理體系變革中的角色與貢獻</p><p class="ql-block">· 把握人類命運共同體理念的內(nèi)涵與世界意義</p><p class="ql-block">· 理解維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的重要性</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：采用時政熱點分析法，選取國際熱點事件，引導(dǎo)學(xué)生運用國際政治經(jīng)濟知識進行分析?？砷_展“模擬聯(lián)合國”活動，讓學(xué)生站在不同國家立場思考國際問題。</p><p class="ql-block">模塊六：《法律與生活》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 民事權(quán)利與義務(wù)</p><p class="ql-block">2. 家庭與婚姻</p><p class="ql-block">3. 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)</p><p class="ql-block">4. 社會爭議解決</p><p class="ql-block">5. 守法與維權(quán)</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 理解民法基本原則與民事權(quán)利體系</p><p class="ql-block">· 掌握合同訂立與履行的基本規(guī)則</p><p class="ql-block">· 明確勞動法對勞動者權(quán)益的保護</p><p class="ql-block">· 把握多元化糾紛解決機制的運行</p><p class="ql-block">· 理解依法治國與公民法律意識培養(yǎng)的關(guān)系</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：運用案例教學(xué)法，選取典型法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律關(guān)系和法律責(zé)任。可組織“模擬法庭”活動，讓學(xué)生親身體驗法律程序和法律思維。</p><p class="ql-block">模塊七：《邏輯與思維》</p><p class="ql-block">核心知識清單：</p><p class="ql-block">1. 思維與邏輯</p><p class="ql-block">2. 概念、判斷與推理</p><p class="ql-block">3. 邏輯思維的基本規(guī)律</p><p class="ql-block">4. 科學(xué)思維與創(chuàng)新思維</p><p class="ql-block">5. 提高思維能力的途徑</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block">· 理解邏輯思維的基本形式與規(guī)律</p><p class="ql-block">· 掌握歸納推理與演繹推理的區(qū)別與聯(lián)系</p><p class="ql-block">· 明確科學(xué)思維的特征與方法</p><p class="ql-block">· 把握創(chuàng)新思維的本質(zhì)與培養(yǎng)途徑</p><p class="ql-block">· 理解提高思維品質(zhì)對個人發(fā)展和社會進步的意義</p><p class="ql-block">教學(xué)策略：采用思維訓(xùn)練法，設(shè)置邏輯思維題目，訓(xùn)練學(xué)生的思維嚴(yán)密性和創(chuàng)新性?？砷_展“思維導(dǎo)圖制作比賽”，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡(luò)和思維框架。</p><p class="ql-block">（三）貫通性復(fù)習(xí)策略</p><p class="ql-block">1. 主題式貫通復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">圍繞重大時政主題，整合各模塊相關(guān)知識。例如，“高質(zhì)量發(fā)展”主題可整合《中國特色社會主義》中的新發(fā)展理念、《經(jīng)濟與社會》中的現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、《哲學(xué)與文化》中的系統(tǒng)思維等知識。</p><p class="ql-block">2. 問題式貫通復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">設(shè)計綜合性問題，要求學(xué)生跨模塊調(diào)用知識解決問題。例如，“如何通過法治手段優(yōu)化營商環(huán)境”問題，涉及《政治與法治》的法治政府建設(shè)、《經(jīng)濟與社會》的市場監(jiān)管、《法律與生活》的企業(yè)權(quán)利保護等知識。</p><p class="ql-block">3. 能力式貫通復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">按照高考能力要求，設(shè)計跨模塊的能力訓(xùn)練。如“材料分析—觀點提煉—論證構(gòu)建”全過程訓(xùn)練，可綜合考查學(xué)生的信息獲取、知識調(diào)用、邏輯論證等多種能力。</p><p class="ql-block">（四）復(fù)習(xí)效果評估與調(diào)整</p><p class="ql-block">1. 建立多元評估體系</p><p class="ql-block">除常規(guī)測試外，增加課堂觀察、作業(yè)分析、學(xué)生訪談等多種評估方式，全面了解學(xué)生的知識掌握程度和能力發(fā)展水平。</p><p class="ql-block">2. 實施分層分類指導(dǎo)</p><p class="ql-block">根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)和特點，制定個性化復(fù)習(xí)方案。對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生強化知識記憶和理解，對中等學(xué)生加強知識應(yīng)用訓(xùn)練，對優(yōu)秀學(xué)生拓展思維深度和廣度。</p><p class="ql-block">3. 動態(tài)調(diào)整復(fù)習(xí)策略</p><p class="ql-block">根據(jù)評估結(jié)果和高考信息變化，及時調(diào)整復(fù)習(xí)重點和進度。加強集體備課和教學(xué)反思，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)方法和內(nèi)容。</p><p class="ql-block">本次教研活動圍繞政治理論學(xué)習(xí)、高考真題分析和復(fù)習(xí)策略研討三個維度展開，旨在提升高三政治復(fù)習(xí)的針對性和有效性。我們高三政治學(xué)科組教師要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，將學(xué)習(xí)心得融入教學(xué)全過程；深入分析高考試題特點，把握命題趨勢；系統(tǒng)構(gòu)建知識體系，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。通過集體智慧和共同努力，力爭在2026年高考中取得優(yōu)異成績，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻力量。</p>