<p class="ql-block">《胡言亂語》當老一輩完成了自己的使命,不再被需要的時候,就成為了兒女認為的累贅,各種的嫌棄,各種的抱怨,成為了多余的負擔。中國教育的失敗,西方文化的滲透,潛移默化的腐蝕,沒有鑒別能力的追隨,毫無思維的效仿,豈不知,那是人家不費一槍一彈的摧毀。讓你沒了親情,男的沒了陽剛,女的沒了羞恥,追隨那些混亂的,所謂的明星,根本不知道自己要學習什么,崇尚什么,奉獻什么,為了什么?拿著雞毛當令箭,一幕幕,一樁樁的亂像,被深深刺痛,而又無力改變。當傳統(tǒng)價值與現代潮流,傳統(tǒng)與現代,兩代人激烈碰撞,代際關系失衡。在消費主義,個人主義思潮的影響下,當實用價值成為衡量標準時,那些無法再創(chuàng)造經濟價值的老年人被邊緣化,像垃圾一樣倒掉,沒有了百善孝為先的傳統(tǒng)。真正的文化傳承,不是在博物館里保存完美的標本,而是在生活的土壤中,讓古老的根系得以發(fā)揚光大,長出適應新時代茂盛的枝條。 當我們能夠既珍視“養(yǎng)親之身”的傳統(tǒng)責任,又理解“順親之心”的精神需求,懂得“父母在,不遠游”的牽掛,又明白“游必有方”的開拓。既堅守“百善孝為先”的倫常,又實踐“老吾老以及人之老”的寬廣,那才是中國教育該有的樣子。</p>