<p class="ql-block"> 課堂是立德樹人的主陣地，是知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素養(yǎng)培育的核心場(chǎng)域。長(zhǎng)期以來(lái)，紡織城小學(xué)教育集團(tuán)錨定思維型課堂建設(shè)這一核心，通過(guò)“兩研”“兩課”“兩杯”系列活動(dòng)，為教師搭建了展示交流的平臺(tái)，共同探索“教”的方法，提升“教”的藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> “兩研”活動(dòng)實(shí)施行政“責(zé)任包干”制，管理人員下沉年級(jí)組，研習(xí)日參與指導(dǎo)備課研課，研修日進(jìn)入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，構(gòu)建了“人人過(guò)關(guān)、步步深耕”的課堂實(shí)踐研討格局。本學(xué)期，30位優(yōu)秀教師脫穎而出，讓我們一睹數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">薄曉瑜老師：尊重認(rèn)知規(guī)律，分層引導(dǎo)進(jìn)階，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)；立足生活實(shí)際，化抽象為具象，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看世界的能力。</p> <p class="ql-block">劉璐老師數(shù)學(xué)不止公式與答案，更是邏輯的修煉、思維的進(jìn)階，愿引孩子在數(shù)理世界里向陽(yáng)而行。</p> <p class="ql-block">范倩老師：執(zhí)數(shù)理之尺，守育人初心，三尺講臺(tái)自有星光。于加減乘除中筑根基，在邏輯推理中拓眼界，伴學(xué)子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)趣味，在求索中向陽(yáng)而行。</p> <p class="ql-block">劉鑫宇老師：解鎖搭配小妙招，學(xué)好數(shù)學(xué)超簡(jiǎn)單。從衣物到路線，從數(shù)字到圖形，搭配問(wèn)題處處見(jiàn)，掌握有序搭配法，難題輕松迎刃解，孩子們都超厲害！</p> <p class="ql-block">王媛老師：把直線畫成跑道，把射線當(dāng)成星光，牽著孩子們的手，在點(diǎn)與線的游戲里發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在折與畫的探索中讀懂幾何，讓數(shù)學(xué)的線條，編織出童年最靈動(dòng)的想象。</p> <p class="ql-block">劉影菁老師：深耕數(shù)學(xué)教學(xué)，篤行善思，以愛(ài)育人，讓教研之力賦能課堂，讓數(shù)理之光照亮童心，陪伴學(xué)生穩(wěn)步成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">高雄剛老師：堅(jiān)持以“啟智”為核心，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，點(diǎn)燃學(xué)生的好奇與探索之火；以“潤(rùn)心”為底色，用數(shù)學(xué)的邏輯之美與教師的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，滋養(yǎng)孩子的品格。</p> <p class="ql-block"> 筆墨潤(rùn)心，思維致遠(yuǎn)。未來(lái)，紡織城小學(xué)高科分校將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，以研促教、以教提質(zhì)，讓思維之花在課堂教學(xué)絢爛綻放，讓文化之韻在學(xué)子心中深深扎根。我們將以優(yōu)秀教師為標(biāo)桿，持續(xù)深耕思維型課堂建設(shè)，在傳承與創(chuàng)新中錘煉育人本領(lǐng)，在堅(jiān)守與奮進(jìn)中書寫教育華章，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人蓄力揚(yáng)帆！</p>