<p class="ql-block"> 世道滄桑，幾多變遷。流光暗換間，心性亦隨之悄然改易。早年的諸多嗜好，或已淡若無<span style="font-size:18px;">痕，或已全然陌生，</span>唯有對閱讀依舊情有獨鐘。我一直將它作為消遣，視為享受，尊崇為心靈的歸處。時日愈久，這個愛好仿佛滲入了骨血，漸成生活中的本能。</p> <p class="ql-block"> 宋真宗趙恒在《勸學(xué)篇》中寫道：“當(dāng)家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉……”如此直白的勸學(xué)之言，浸染著科舉時代的功利氣息，給讀書動機蒙上了一層塵埃。在新時代的今日，我們再也不必效仿這“萬般皆下品，唯有讀書高”的功利之念。其實，讀書本就是靈魂與文字的自由相遇。</p> <p class="ql-block"> 幼時常聽老師講述古人苦讀的故事——“懸梁刺股”的決絕、“鑿壁偷光”的執(zhí)著、“映雪囊螢”的堅韌……我敬佩他們苦學(xué)的意志，也理解他們那份追求功名、光耀門庭的艱辛。但反觀自己，卻明顯<span style="font-size:18px;">少了這番發(fā)憤苦讀、追逐功利的歷練?；蛟S是</span>因為生不逢時，撞上了那個史無前例的運動，以至少年輟學(xué)，過早地遠離了學(xué)校與課堂，與課本緣分實在是太淺。</p> <p class="ql-block"> 所幸失學(xué)之后，我對閱讀的興致并未消減。能有這份執(zhí)著，可追溯至童年的“書緣”。家父是位教書先生，一生嗜書如命，愛讀書、愛買書、更愛藏書。家中那座二米高的書櫥，便是我閱讀的啟蒙老師。幼時識字尚少，每逢父親開櫥取書，我總會湊上前去，“順手牽羊”抽出幾本，雖看不懂文字，卻也有模有樣地坐在父親身旁，翻看書中的插圖和帶畫的封面封底，滿心歡喜，宛如走進一個奇妙的世界。</p> <p class="ql-block"> 讀高小時，隨父母居住于他們?nèi)谓?、我就讀的校園里，寢室恰好與圖書室相鄰，那里便成了我睡前飯后常去的地方。借著父母的光，圖書管理員鄭老師總帶著慈愛的笑容，極少拒絕我的借書請求。他不僅容許我隨意翻閱架上的書籍，更破例將僅供教師借閱的中長篇小說借給我。如此得天獨厚的條件，讓我在小學(xué)畢業(yè)前，就已囫圇吞棗地讀完《暴風(fēng)驟雨》《茫茫的草原》《苦菜花》等一大摞小說。那些百轉(zhuǎn)千回的悲歡離合故事，悄悄扎根在我的心底。</p> <p class="ql-block"> “文革”十年浩劫，可讀之書極為稀缺。為求得一書，我時常四處尋訪——同學(xué)朋友手中若有好書，必千方百計借來，常是挑燈夜讀，閱畢即還；家藏的古典文學(xué)、電影文學(xué)類書籍，更是被我翻得書角卷起，讀了一遍又一遍。在那個“讀書無用”甚囂塵上的年代，這些文字<span style="font-size:18px;">如清泉滋潤著我干涸的心田，為我撐起一方澄明凈土。</span></p> <p class="ql-block"> 歲月悠長，逝者如斯。后來無論身在何方，閱讀融入日常習(xí)慣，成為了一種生活方式。當(dāng)然，這份堅持，與古人所謂的“千鐘粟、黃金屋、顏如玉”并無關(guān)聯(lián)，只因為失學(xué)的經(jīng)歷讓我早早懂得：<span style="font-size:18px;">書籍是知識的源泉，自己若想遠離</span>平庸與蒙昧，便不能不讀書。其時閱讀于我，宛如陪伴多年的摯友，享受著純粹的愉悅。這份閱讀初心，由始至終，從未改變。</p> <p class="ql-block"> 家是生活的港灣，書是精神的樂園。每當(dāng)獨居一室，萬籟俱寂，月色如水般漫進窗欞時，我最愛以指尖輕撫泛著墨香的書頁，細品字里行間的情愫，心隨情節(jié)的跌宕悄然流轉(zhuǎn)。那一刻，仿佛真的穿越了時空——或與沙士比亞并肩于悲喜劇舞臺，共議哈姆雷特的沉思、羅密歐的熾望，任憑心緒隨劇情展翅飛翔；或是與曹雪芹圍坐爐邊閑話，嘆黛玉的才情、寶玉的癡心，細數(shù)大觀園中的兒女情長。讀到精妙處，不禁神采飛揚，似與作者靈犀相通；讀至酸楚時，又難免黯然神傷。真應(yīng)了那句“開卷神游天地，掩卷沉思古今”。如此與書為伴，擁書入夢的時光，雖無“紅袖添香夜伴讀”的浪漫，卻不乏“三更有夢書當(dāng)枕”的真趣。</p> <p class="ql-block"> 已成習(xí)慣的閱讀，當(dāng)然與功利無關(guān)，只為身心的悅樂。遨游在書籍的海洋里，徜徉于知識的殿堂中，既可怡養(yǎng)性情，又能明理廣識，更能開闊眼界。人生如一部厚書，書亦如百態(tài)人生。身處知識奔涌的時代，若不想迷惘、不愿糊涂，就需為內(nèi)心不斷引入新知識的活水。而知識猶如圓的直徑，其徑愈長，周邊愈廣，觸及的未知領(lǐng)域便愈大。唯有持續(xù)閱讀，不斷探索，才能避免不學(xué)無術(shù)，不陷入頹廢的境地。魚離水則身枯，人離書則神竭，腹有詩書，方可氣自華。朱熹《觀書有感》詩中云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！闭f的正是這個道理。</p> <p class="ql-block"> 我喜愛閱讀，不敢說志存高遠，只把它當(dāng)作生存的必需。人不能只靠糧米活著，精神不可陷于荒蕪。而讀書，無疑是填補空虛的最好方式。魯迅故里的“三味書屋”，曾這樣詮釋讀書之味：讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。原來閱讀是這么美妙的享受，勝似盛宴，回味無窮。每日避開塵囂，靜心讀幾頁好書，如同享用三餐美味。其中悠然，焉能不樂？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">（瑞仕花園新居的藏書 2024年攝）</span></p><p class="ql-block"> 我喜愛閱讀，尤愛借文字看世界，探尋歷史興衰，體味人間悲歡，從而洞明世事，修養(yǎng)身心。古人云：“書猶藥也，善讀可以治愚?！笔堑?！ 書是照亮心靈的陽光，能驅(qū)散愚昧的迷霧；書是點燃激情的火種，能喚醒沉睡的追求；書是啟智的鑰匙，能打開未知的大門；書是攀登的階梯，能引領(lǐng)人們抵達真理的高處。</p><p class="ql-block"> 每讀一本好書，猶如結(jié)識一位良師益友——它予我靈氣，讓筆下有了溫度；它贈我知識，讓眼里有了深度；它給我慰藉，讓心中常存暖意；它賦我動力，讓腳步有了方向。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡于謙的《觀書》詩：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！彼辣M了與書相伴的親密深情。更欽慕王國維所言的“讀書三境界”：從“獨上高樓，望盡天涯路”的迷茫向往，到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與堅守，再到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然開朗?；蛟S我正攀援至第二境界，才甘愿與書為伴，且樂此不疲，無怨無悔。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">（攝于西河臥室 2012年）</span></p><p class="ql-block"> “半床明月半床書，三更有夢書當(dāng)枕?！弊钍菚隳苤逻h，唯有讀書方寧靜。這份與書的相守之樂，是生活予我的珍貴饋贈。想必我這一生，是再也拋不下書籍，離不開閱讀了！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">2006年10月初稿，2025年8月修改</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">文：木魚原創(chuàng) 圖：選自網(wǎng)絡(luò)</span></p>