<p class="ql-block"> 2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期，蚌埠第八中學(xué)二年級(jí)全體教師始終牢記校長(zhǎng)室“規(guī)范辦學(xué)，德育為先”的核心要求，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，現(xiàn)將本學(xué)期重點(diǎn)工作梳理匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.深耕書(shū)法與閱讀</span></p><p class="ql-block"> 我們深耕書(shū)法與閱讀素養(yǎng)培育，以“翰墨飄香，筆尖成長(zhǎng)”為指引，將規(guī)范書(shū)寫(xiě)的高標(biāo)準(zhǔn)融入日常作業(yè)批改，“墨香潤(rùn)童心，筆端繪成長(zhǎng)”，讓孩子在橫平豎直間練就認(rèn)真態(tài)度；</p> <p class="ql-block"> 以“推開(kāi)童話之門(mén)，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題，依托班級(jí)圖書(shū)屋開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓孩子在書(shū)頁(yè)間探索世界，主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣悄然生根。</p> <p class="ql-block">2.守護(hù)身心健康</p><p class="ql-block"> 我們將心理健康培育與體質(zhì)鍛煉深度融合，為孩子的成長(zhǎng)筑牢雙重防護(hù)屏障。開(kāi)設(shè)針對(duì)性心理健康課程，通過(guò)互動(dòng)游戲、創(chuàng)意繪畫(huà)等多元形式，幫助學(xué)生提升生活自理、人際交往等核心能力，夯實(shí)心理健康根基；同時(shí)采用 “情緒疏導(dǎo) + 自我調(diào)適 + 集體關(guān)愛(ài) + 正向激勵(lì) + 家校協(xié)同” 的綜合策略，精準(zhǔn)助力學(xué)生化解情緒困擾，引導(dǎo)其以積極狀態(tài)融入校園生活、投入日常學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 體育教師科學(xué)規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，精心設(shè)計(jì)跳繩、足球趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富的運(yùn)動(dòng)形式，讓孩子們?cè)诒寂芴S中強(qiáng)健體魄，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中收獲快樂(lè)，充分展現(xiàn)二年級(jí)學(xué)子的蓬勃朝氣與陽(yáng)光風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">3.加強(qiáng)德育實(shí)效? </p><p class="ql-block"> 日常教學(xué)管理中，我們聚焦課間、戶外活動(dòng)安全規(guī)范落實(shí)，強(qiáng)化上下樓梯靠右行、班級(jí)衛(wèi)生保持、儀容儀表整潔等習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好的文明素養(yǎng)。同時(shí)，我們立足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需求開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持全員參與、貼合日常行為養(yǎng)成，切實(shí)提升學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)德育教育與生活教育深度融合。</p> <p class="ql-block"> 精心組織了“童心向祖國(guó)，萌娃賀國(guó)慶”愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)、“系住精彩，賽出風(fēng)采”勞動(dòng)技能系鞋帶比賽、“指尖上的冬日童話”等特色實(shí)踐活動(dòng)，以多樣化的活動(dòng)為載體，讓德育教育落地生根、見(jiàn)行見(jiàn)效。</p> <p class="ql-block">4.見(jiàn)證學(xué)生素養(yǎng)提升</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的悉心培育，孩子們?cè)谖幕e淀與實(shí)踐能力上收獲滿滿成長(zhǎng)。孩子們?cè)陂喿x活動(dòng)里沉浸書(shū)香、樂(lè)于分享，在“七彩童年，巧拼快樂(lè)”趣味七巧板活動(dòng)中迸發(fā)思維活力；</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)詞大賽與經(jīng)典誦讀驗(yàn)收時(shí)朗聲吟誦、浸潤(rùn)文化底蘊(yùn)，在“馬不停題，趣味闖關(guān)”無(wú)紙筆闖關(guān)活動(dòng)時(shí)從容應(yīng)戰(zhàn)、靈活運(yùn)用知識(shí)。一言一行皆是成長(zhǎng)，點(diǎn)滴進(jìn)步見(jiàn)證初心，每一場(chǎng)活動(dòng)中的亮眼表現(xiàn)，都扎實(shí)印證著教育實(shí)效的落地。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作</b></p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 聚焦二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，從日常小事抓實(shí)行為規(guī)范。課上要求課前備好文具書(shū)本，養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)舉手大膽發(fā)言；課后引導(dǎo)每日?qǐng)?jiān)持15-20分鐘閱讀，完成作業(yè)后自主整理文具書(shū)包，讓良好習(xí)慣融入日常，為成長(zhǎng)筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">2.提升朗讀質(zhì)量</p><p class="ql-block"> 以教科室“經(jīng)典課文篇目朗誦驗(yàn)收”為契機(jī)，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展朗讀訓(xùn)練，從字音、停頓等基礎(chǔ)抓起，逐句指導(dǎo)、跟讀激趣，段落朗讀、鼓勵(lì)大膽發(fā)聲，著力讓學(xué)生做到聲音洪亮、聲情并茂。師生同心耕耘，學(xué)生朗讀能力顯著提升，實(shí)現(xiàn)朗讀不拖音、表達(dá)有韻律，切實(shí)落實(shí)以生為本的教育理念。</p> <p class="ql-block">3.助力教師成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 我們高度重視教師能力的提升，常態(tài)化開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)溝通技巧交流，以同伴結(jié)對(duì)幫扶、日常教研探討為抓手，互學(xué)互鑒、共促提升，切實(shí)錘煉教師班級(jí)管理與溝通能力，為教育教學(xué)提質(zhì)增效持續(xù)賦能。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、筑牢校園安全防線</b></p><p class="ql-block"> 校區(qū)緊扣校園安全保障核心，聯(lián)動(dòng)保潔、門(mén)衛(wèi)、維修、食堂等多崗位協(xié)同發(fā)力、同向施策，織密織牢校園安全防護(hù)網(wǎng)；后續(xù)也將持續(xù)強(qiáng)化各崗位安全責(zé)任意識(shí)，抓實(shí)抓細(xì)安全管理各環(huán)節(jié)，不斷提升校園安全管理精細(xì)化水平，筑牢校園安全堅(jiān)實(shí)防線。</p> <p class="ql-block"> 在二年級(jí)全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。未來(lái)我們將繼續(xù)秉持初心，查漏補(bǔ)缺，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)勇于創(chuàng)新，為師生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>