<p class="ql-block"> 在這個(gè)積蓄力量的季節(jié)里，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校英語教師對新課標(biāo)的深度學(xué)習(xí)實(shí)踐，把握新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵和要求，明確在新課標(biāo)背景下小學(xué)英語的課堂教學(xué)改革方向，提高英語教師的課程素養(yǎng)。根據(jù)教研室安排，2025年9月24日，成艷老師在四（1）班作課。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂教學(xué)展示的課題是《Panda Taotao》，成艷老師為本次教研活動(dòng)進(jìn)行了精心的備課。在課前，成老師為大家展示了教學(xué)目標(biāo)，讓聽課教師和學(xué)生都對本節(jié)課的目標(biāo)一目了然，做到心中有數(shù)。接著用四個(gè)玩具圖片導(dǎo)入課堂，一下子激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生帶著好奇心進(jìn)入學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課成老師以問題進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生在感知、體驗(yàn)、合作、交流中，學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，從而落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，為了讓全體同學(xué)參與到課堂中來，成老師設(shè)置了游戲、隨堂練習(xí)、接龍朗讀等有效教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生敢于嘗試，敢于表達(dá)，在反復(fù)操練的過程中，增強(qiáng)了成就感和自信心。</p> <p class="ql-block"> 說課環(huán)節(jié)，成老師反思了自己的不足之處：活動(dòng)不夠扎實(shí)，給孩子們小組活動(dòng)的時(shí)間較短，教師肢體語言不夠豐富，課堂上對學(xué)生評價(jià)語過于單一等。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，英語組全體教師對本節(jié)課進(jìn)行了精彩而有效的點(diǎn)評。 “水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，對擊始發(fā)靈光”，在思想的碰撞中，教學(xué)智慧的火花絢爛綻放。</p> <p class="ql-block"> 評課結(jié)束后，教師發(fā)展中心劉龍鳳主任進(jìn)行了關(guān)于英語單元整體教學(xué)的講座，解讀了新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)方式。在開展單元整體教學(xué)時(shí)，教師須因“生”施教，因“材”施教，因“序”施教，即關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知層次、年齡特點(diǎn)，關(guān)注教材單元與單元間的整合、單元板塊與板塊間的統(tǒng)整，關(guān)注教材文本資源的挖掘和插圖的關(guān)聯(lián)性。最后，對本次教研活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)為老師們創(chuàng)造了交流、探討、成長的平臺(tái)，教師們在研中學(xué)、研中悟、研中思、研中行、研中進(jìn)。路雖遠(yuǎn)，行之將至。本次教學(xué)研討，不僅讓教師們對新課標(biāo)在整體方向和概念上有了深入的認(rèn)識(shí)，也從思想層面推動(dòng)了教師們在今后的教學(xué)中深入踐行新課標(biāo)，做學(xué)習(xí)型、反思型和研究型教師。真正讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，向“和美”而行。讓美好發(fā)芽，讓夢想開花。</p>