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深化智慧融合,賦能美育創(chuàng)新——合肥市戴萍名師工作室成功舉辦專題研討活動(dòng)

歲月靜好

<p class="ql-block">  為深化智慧課堂技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融合應(yīng)用,探索信息技術(shù)賦能美育創(chuàng)新的有效路徑,2026年1月23日上午,合肥市戴萍名師工作室于滁州路小學(xué)東校成功舉辦專題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)以“數(shù)智賦能 瑤慧五育”為主題,通過專家講座、課題展示、課例分享等多種形式,呈現(xiàn)了一場(chǎng)理念前瞻、實(shí)踐扎實(shí)的教研盛會(huì),為全市美術(shù)教師提供了可借鑒、可操作的專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)于上午8:30準(zhǔn)時(shí)開始,工作室全體成員與各區(qū)美術(shù)教師代表齊聚現(xiàn)場(chǎng)?,幒^(qū)教體局教研室信息科技教研員武春松主任首先帶來題為《智繪教育:國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)賦能美術(shù)課堂的創(chuàng)新路徑》專題講座。武老師立足區(qū)域?qū)嵺`,系統(tǒng)闡釋了如何依托智慧教育平臺(tái)及相關(guān)技術(shù),將豐富的美術(shù)資源有效轉(zhuǎn)化為課堂內(nèi)容與學(xué)習(xí)體驗(yàn),為技術(shù)賦能下的美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新提供了清晰、可實(shí)施的行動(dòng)框架。</p> <p class="ql-block">  隨后,長(zhǎng)豐縣胡冠中名師工作室主持人胡冠中老師以《構(gòu)建未來之錨:小學(xué)美術(shù)“四維融合”育人的課堂范式》為題,從“價(jià)值融合、資源融合、方法融合、評(píng)價(jià)融合”四個(gè)維度,分享了在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下構(gòu)建新型美術(shù)課堂的思考與實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育應(yīng)成為連接學(xué)生與未來社會(huì)的橋梁。</p> <p class="ql-block">合肥市和平小學(xué)樊睿老師的分享《非遺瀝粉畫與小學(xué)美術(shù)社團(tuán)的融合路徑探析》,為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提供了生動(dòng)注腳。她并未止于技藝傳授,而是通過系統(tǒng)化的社團(tuán)課程設(shè)計(jì),將瀝粉畫這一非遺項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為可感知、可創(chuàng)作的美育載體。在她的引導(dǎo)下,學(xué)生從紋樣寓意、材料體驗(yàn)到工藝實(shí)踐,逐步建立與傳統(tǒng)的深層聯(lián)結(jié)。社團(tuán)活動(dòng)因此超越了單純的美術(shù)練習(xí),成為文化認(rèn)同與創(chuàng)作熱情相互激發(fā)的成長(zhǎng)場(chǎng)域,真正實(shí)現(xiàn)了非遺保護(hù)與兒童美育的雙向賦能。</p> <p class="ql-block">  肥東經(jīng)開區(qū)中心學(xué)校王瑤老師的課例展示《書簽設(shè)計(jì)》,為一節(jié)常規(guī)美術(shù)課賦予了新的內(nèi)涵。她巧妙融入設(shè)計(jì)思維與技術(shù)工具,不僅引導(dǎo)學(xué)生提升審美素養(yǎng),更在實(shí)際操作中鍛煉了他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。整堂課構(gòu)思精巧,環(huán)節(jié)流暢,學(xué)生在“做中學(xué)”里激發(fā)創(chuàng)意,于“創(chuàng)中悟”中深化理解。最終呈現(xiàn)的作品個(gè)性鮮明、充滿巧思,生動(dòng)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、融合學(xué)科思維與動(dòng)手實(shí)踐的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后,戴萍老師對(duì)本次研討進(jìn)行總結(jié)。她指出,智慧教育不僅是技術(shù)工具的應(yīng)用,更是教育理念與教學(xué)結(jié)構(gòu)的深層變革。美術(shù)教師應(yīng)主動(dòng)擁抱技術(shù)、扎根課堂、聯(lián)結(jié)文化,讓美育在融合創(chuàng)新中真正賦能學(xué)生的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,既有理論高度,又有實(shí)踐溫度,為參會(huì)教師提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。工作室將持續(xù)搭建專業(yè)成長(zhǎng)共同體,推動(dòng)區(qū)域美術(shù)教育向更高質(zhì)量、更具特色的方向發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 文稿:王瑤</p><p class="ql-block"> 編輯:王煥能</p><p class="ql-block"> 審核:戴萍</p>