<p class="ql-block"> “不以紙筆論實力，雖無筆墨也飄香?！睘樯罨A(chǔ)教育課程改革，嚴(yán)格落實減負(fù)增效工作要求，切實將素質(zhì)教育落到實處，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元化評價體系，衛(wèi)輝市第一完全小學(xué)二年級于1月27日上午，開展了期末趣味游園活動。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，各學(xué)科教師緊扣教學(xué)大綱與二年級學(xué)生的認(rèn)知特點，結(jié)合學(xué)科特性精心設(shè)計了形式多樣的趣味闖關(guān)關(guān)卡?；顒踊I備階段，老師們便展開全面細(xì)致的統(tǒng)籌規(guī)劃，從關(guān)卡設(shè)置、流程安排到氛圍營造，每一個環(huán)節(jié)都反復(fù)打磨，力求為孩子們打造輕松愉悅的測評環(huán)境。在這樣寓學(xué)于樂的氛圍里，孩子們不再是被動應(yīng)試，而是主動參與挑戰(zhàn)，不僅順利完成了知識與能力的綜合檢測，更在闖關(guān)過程中潛移默化地提升了學(xué)科核心素養(yǎng)，真正踐行了“玩中學(xué)、學(xué)中樂”的素質(zhì)教育理念。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組的老師們別出心裁，緊扣語言積累運(yùn)用、審美與創(chuàng)造兩大核心維度，精心策劃了“趣味闖關(guān)”主題游戲闖關(guān)活動。活動設(shè)置“識字小能手”“小小朗讀員”“演講小達(dá)人”“背誦小天才”等趣味環(huán)節(jié)，各關(guān)卡精準(zhǔn)對標(biāo)識字、閱讀、背誦等語文核心素養(yǎng)要點，全方位考察學(xué)生的語文綜合能力。二年級的同學(xué)們表現(xiàn)格外出色，他們秩序井然地穿梭于各個關(guān)卡，面對挑戰(zhàn)沉著冷靜、應(yīng)答自如，舉手投足間盡顯自信大方的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組的老師們結(jié)合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點與學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計了“口算小達(dá)人”“測量小能手”“口訣拼圖樂”“應(yīng)用小管家”“數(shù)學(xué)大轉(zhuǎn)盤”五大趣味闖關(guān)活動，以此開展綜合能力評價?；顒觿?chuàng)新采用“闖關(guān)路線圖”的形式，引導(dǎo)孩子們在沉浸式的趣味挑戰(zhàn)中，不僅有效提升了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更鍛煉了自主思考、團(tuán)隊交際等多項能力，助力孩子們成長為自信、活潑、快樂的陽光少年，真正為每一位孩子搭建起參與實踐、互動交流、展示自我的廣闊平臺。</p> <p class="ql-block"> 這場充滿趣味與挑戰(zhàn)的測評里，“考官”老師們的身影溫暖又有力量！他們個個神情專注、認(rèn)真負(fù)責(zé)，眼睛緊緊跟著孩子們的步伐，滿是鼓勵與期許。評估時，老師們堅守客觀公正的底線，手中的記錄筆不停歇：孩子們闡述復(fù)雜問題時的條理清晰，回答問題時某個發(fā)音的準(zhǔn)確無誤，實踐操作時的干脆利落，甚至是緊張時悄悄攥緊的小拳頭，都被老師們細(xì)致捕捉、詳細(xì)記錄。結(jié)合這些真實鮮活的表現(xiàn)，老師們深思熟慮后給出合適的等級評定，每一份評價都飽含著對孩子們的用心與關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在整個活動過程中，展現(xiàn)出了良好的紀(jì)律性。他們安靜有序地聽從老師的指揮，積極參與。</p> <p class="ql-block"> 立德樹人，五育并舉，活力校園，童心飛揚(yáng)。本次期末游園活動讓知識從書本走向生活，充分展現(xiàn)“寓教于樂”的教育魅力！衛(wèi)輝市第一完全小學(xué)將繼續(xù)讓“雙減”政策在校園里落地生花，堅守活躍的課堂、快樂的校園，讓每一個孩子健康快樂地成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：蘭海洋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：李忠琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：張合麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審：李金印</p>